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精選優美文章賞析

(一)

精選優美文章賞析

好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆,去也匆匆,不着一絲痕跡;我卻跋山涉水,在時空裏淘盡沙礫,找到了這個比喻的真諦:

唯有風,可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外,我們一層又一層地爬過。

事實上,這層層籬笆綴滿荊棘,我們透過時,往往遍體鱗傷,身心俱疲。這時,你看到,風在牆外千縈百折,不屈不撓地呼嘯而過,空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折裏涅NB021#憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。

梭羅說:“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風,颯颯吹過我們的樹林。”或許回首遠古,能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人,因黃州詩案而開始落魄,流落四方,輾轉難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風,山間之明月”,做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意,他看見風在山頂呼嘯,盤旋,然後帶着撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間,他心中鬱結的塊壘,纏繞的苦痛隨風而散。挫折,痛苦,唯有忘記。

頓悟。

於是他逍遙紅塵,寄情山水,最終文名垂千古。只是,那夜的風,已遺落於歲月,無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺着,糾結於一個難解的疑問與痛苦:耗盡心血的畫作,竟是一幅也無人理解,一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說,無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命,這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了,發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破身軀,它們成功了。

於是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死後不久,直至今日,都是價值連城的稀世珍品。

……

關於風的故事太多。

在風吹着號角越過一座又一座沉默的荊棘林時,相信很多睿智的'眼睛已經看到它在昭示着什麼。

唯有風,可以穿越荊棘。

唯有學習風,我們才能藐視一切挫折,讓痛苦煙消雲散,讓快樂灑滿旅途!

賞析:

全文構思新穎,詩意濃郁,首尾呼應,結構嚴謹。“風”爲載體,寄情於“風”,表現了自己要“學習風”,“藐視一切挫折,讓痛苦煙消雲散,讓快樂灑滿旅途”的堅定信念。作者以風設喻,緊密扣題,擬就了一個飽含哲理的開頭。然後審視歷史,評說古今,議論中外,擺事實,講道理,作喻證,分別列舉狄金森、蘇軾和梵高的感人事例,表明自己鍾情於風的理念。

(二)

帶着微熱的東南風吹在身上,我便知道盼着的夏天,近了。

大自然的萬物也都從溫暖的春天中走出來,打算提提精神感受夏天的滂沱大雨,淋個暢快。

春天還是嫩芽的大樹,現在也是濃密的綠茵,濃濃的綠色映入眼簾,便突然感到一陣從未有過的涼爽。

夕陽西下,那遙遠的天際被映的一片通紅,漫長的晝轉眼變成了黑夜。那是孩子們最愛玩的時候。

一輪明月掛在天空,周圍只有稀少的星星爲她伴舞。黑暗的大地與皎潔的月光遙相呼應着,人們在那棵大樹下坐着,帶着扇子的輕輕的的搖擺,時而飄過一陣涼爽的風,空氣似乎在瞬間變得清新起來。

大人們在盡情的談笑,孩子們在盡情的玩耍,在一片談笑聲中,附近的樓房、高樓大廈的燈都亮了起來。從半空中映照在家旁的湖裏。平靜的湖面閃着光芒,一片魚鱗似的銀波時不時被幾隻不知名的小鳥所打擾,一會兒就又恢復了寧靜。

周圍的燈火越來越多,像星星閃爍不定。我坐在公園裏的小凳子上,耳邊不時傳來一陣笑聲。目光穿過湖面,望着依舊繁忙的大街,過往的人羣,聽着大人們談論着過失,我用扇子驅趕着白天太陽炙曬的餘溫,不知道遠在海外的同胞們能不能與我們共賞這輪滿月。

幾聲鳥叫打亂了我的思緒,回頭望望,人剩得不多了,我一邊趕着小蟲子一邊往回走。

夜深人靜,月亮升的更高了。一切的一切又恢復寧靜,偶爾還可以聽見幾聲鳥叫和樹葉“沙沙”的聲音……

在同學們的內心深處,什麼是最難忘的呢,可能是一次遊戲,可能是一本課外圖書,也可能性是一次特殊的經歷,如果有時間,我勸你也在夏天的夜晚,好好體驗一下美麗的夏夜,那應該是別有一番滋味的。

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