美文冷暖微醺時光靜流
從此象牙塔的生活不再屬於我,那些美好的回憶只能被封存在一個叫做回憶的匣子裏,那些年陪我哭陪我笑,給予我溫暖的人也要和我告別,不再參與我往後的生活。一念花開,一念花落。我想這山長水遠的人世,終究還是要自己走下去。
——錦瑟檸檬
五月就這樣悄無聲息地滑到身邊,往年或許會覺得這是一個舒適的季節,適宜的溫度,暖暖的日光還有枝頭殘存的幾支錯過花期的花,孤零零地停留在一隅靜靜綻放屬於自己的美麗。
當我在屏幕上打下畢業季三個字時,眼睛很澀,心裏很酸。歲月如繡,時光結繭。曾認爲校園消磨了意志,遺忘了夢想,當我拖着重重的行李箱,揹着撐得鼓鼓的書包,回望熟悉的學校時,那些以爲早已忘卻在記憶里人和事,如幻燈片般一張張從眼前閃過。當校園廣播響起那首熟悉的《青春紀念冊》,不再是如往常般跟着旋律輕輕低唱,而是想起當年那些跟着我在校園大道上放聲歌唱的姐妹。
當行李箱的齒輪劃過地面的聲音越來越頻繁,當宿舍門口出現了各種甩賣書籍、衣服和水瓶時,當一張張熟悉的面孔披上一層層厚重的疲憊,當原本是站在遠處張望別人討論學長學姐們學士服是否好看的我們,站在了那個位置,穿上了學士服,對着鏡頭幸福的擺着之前認爲傻氣十足的姿勢時,當本是拿着書本匆匆趕赴教室的時候,忽然醒悟我已經畢業快要離校時,眼淚不由自主地洶涌而下。
十年塵夢,雲飛濤走。緣分真是個奇妙的東西,擁有的時候總感覺時光太慢,總想着去探尋新的事物,開始新的征程。失去時才發現無論手掌握得多緊,它還是會穿指而過,毫不眷戀你是否學會珍惜。我知道這一次離開,揮手告別的不僅僅是學生生涯,開始邁向新的旅程,更是揮別人生最美的青春年華。從此象牙塔的生活不再屬於我,那些美好的回憶只能被封存在一個叫做回憶的匣子裏,那些年陪我哭陪我笑,給予我溫暖的人也要和我告別,不再參與我往後的生活。一念花開,一念花落。我想這山長水遠的人世,終究還是要自己走下去。
一時無句,心中留白。人說:“花開是有情,花落是無意。來者是緣起,去者是緣滅。三千世界,每一天都會有擦肩,每一天都會有重逢。”
我想,人生或許就是由無數個相聚與別離組成的吧,沒有體會到別離的傷痛,就不能深刻地感受到相聚時的幸福。那麼只能努力做到,當有一天如果你愛的人,離開了你,要相信他真的無意。而是因爲,那個叫緣分的詞,寫到了盡頭。或許有一天,天涯相逢,你已叫不出他的名字,也想不起,彼此攜手同遊的時光。但你始終無法一乾二淨地忘記,他的好。
一念花開,一念花落。我知道,離開了溫暖的家和甜蜜的校園,獨自在紅塵陌上行走,不是你倦了,就會有溫暖的巢穴;不是你渴了,就會有潺潺的山泉;不是你冷了,就會有紅泥小火爐。在紛繁複雜的塵世,經歷過滄桑的世事,每個人的內心,都有幾處不爲人知的`暗傷,等待時光去將之復原。在此之前,只能安靜地靜守一隅獨自救贖。
也曾豪氣萬千地寫下,那些遠去的過往,不是用來回首,也不是用來遺忘,只當作是簡單的存在,當作是登岸必經的溪流。可是當我站在別離的十字路口,看着熟悉的背影拖着厚重的行李奔向不同的方向,再也說不出,不用去在意誰曾來過,誰又曾走了,擦肩雖只有剎那,停留也不會是一生。再也不能用一語簡單總結,逝去的青春時蒼白的,悲愴的,不能裝老成地說出,世事渺茫,當年依稀的舊夢,早已化作落紅無數,我們大可不必去撿拾,一無所有的昨天。只是在心裏深深地祈禱,如果可以請讓我在這裏多停留一會,只要一會兒,讓我在感受一下青春的氣息,張揚歲月的美好。
那條叫做輪迴的老巷,印下了多少人的足跡,又有多少人來這裏尋找曾經只願早日掙脫的過往。流光飛轉,故事早已改寫了當初的摸樣,可歲月,爲什麼還要這樣叫人神傷?一定有些什麼,被我不小心遺忘。否則,轉角處的燈火,不會那樣的荒涼;否則,昨日留下的,不會只是哀傷。白落梅說:我不求水月在手,不求花香滿衣,只願光陰簡約美好,平淡素淨。有朝一日,佛緣到了,便是終點。我說,如果支付了一生的時光,那麼是否就可以擁有,我想要的地久天長?
-
哈佛大學的一堂道德教育課美文
道德是做人的基本準則每年新生入學,哈佛大學都會對他們進行一堂特殊的道德教育課。課程伊始,一位授課教授給學生們提出了這樣一個問題:一列火車在鐵軌上行駛着,剎車突然失靈,方向盤有用,火車前方有五個人,距離五人的三米處有一火車分軌,分軌前面也有一個人在工作,他們都...
-
繁華落盡深拾殘香記憶古韻美文
時光錯落,於褶舊的光陰深處輕拾一瓣記憶的殘香繞指生情那沉澱在心底過往的瞬間輕吟着和絃拈花一笑柔情深情癡望,不捨淚光,相擁甜蜜細數着過往的風雨卻輕嘆一宿只因在那段歲月裏有我不眠的殘夜歲月將記憶碾碎任憑它散落天涯然而我卻不停地拾撿併爲拼湊一副完整畫面...
-
我家的小八美文精選
第一次是從舅媽那兒聽說了“小八”。舅媽說“小八”非常可愛,還有點點壞。每當他看到表妹安可到他身邊時,就討好的叫表妹的小名“妮妮,妮妮”;當表妹的外婆接近他時,他把頭歪到一邊,裝着沒看見;當大家都不理睬他時,他又拼命講話,想引起大家的注意。聽了舅媽的描述,我對“...
-
爲何努力了卻效果甚微美文
有個學生,暑假報名來學日語,因爲半年後要去日本留學,所以很認真地在學校上課和自修。然而,他學得並不好。他是某重點大學的理科畢業生,智商肯定沒問題,也很努力,可就是學不好。一般人一週可以掌握的內容,他不知咋的一個月還掌握不了,發音和語法更是一路跑偏,而且我看得出...