小心剪到手美文
孩子第一次拿起剪刀,可把照顧他的奶奶嚇壞了:小祖宗哎,快放下,剪到自己可怎麼得了?
孩子乖乖地放下了剪刀。
孩子上幼兒園了,老師教了手工,回家之後,孩子興奮地找來紙、畫筆和剪刀,正準備剪紙時,媽媽出現了,一把奪過了孩子手中的剪刀:小孩子玩什麼剪刀,太危險,你要做什麼,媽媽幫你剪。
孩子悻悻地將剪刀交給了媽媽。
孩子上學了,手工課多起來。一次,老師佈置了家庭作業,動手做一個手工藝品,送給媽媽。孩子剛拿起剪刀,爸爸看見了,叮囑孩子,小心剪到手。孩子看看亮晃晃的剪刀,又看看自己的手,放下了剪刀。
孩子發現,衣服上有一個線頭,準備用剪刀把線頭剪了。問媽媽剪刀在哪兒?媽媽說,要剪刀幹什麼,用牙咬掉不就可以了?孩子猶豫了一下,低頭吃力地咬線頭,咬是咬掉了,也將衣角咬得不成樣子。
孩子包好書皮,想用剪刀將四個角修剪一下,剛拿起剪刀,媽媽就驚呼,小心剪到手。
孩子的指甲長了,媽媽說,千萬不要用剪刀,小心將手指剪掉了,用指甲鉗。
孩子的手中,拿着一袋包裝精緻的零食,可是,怎麼開啟它呢?撕,撕不動;咬,咬不開;拽,拽不掉……孩子急得眼淚都快流出來了。最後,他終於有了主意,拿着零食袋和剪刀,讓媽媽幫他剪開。媽媽拿起剪刀,輕輕一剪就剪開了……
我的一位當老師的朋友,跟我講起一件事。一次,她教孩子們做手工,全班竟然有近半數的孩子不會或不敢用剪刀,他們寧願用手撕,將紙撕得歪歪扭扭,十分難看,也不用剪刀。她問他們,難道在家裏沒用過剪刀嗎?孩子回答,沒用過。怎麼可能這麼大了,沒用過剪刀?她詫異地問他們。孩子回答,爸爸媽媽不讓用剪刀,說危險。一個會用但不敢用剪刀的孩子補充說,每次只要我一拿起剪刀,大人就會對我說,小心剪到手,每次都這樣,很煩,於是我索性就再也不用剪刀了。那如果你們需要用剪刀的時候怎麼辦?朋友好奇地問學生。學生們笑了,這還不簡單?找大人唄。
當孩子拿起剪刀的時候,你是怎麼處理的?是耐心地教他怎麼用,並告知他如何注意安全,還是爲了避免危險,而拒絕讓孩子使用剪刀,自己去幫忙?你會不會每次在孩子拿起剪刀的時候,都不放心地一再叮囑他“小心剪到手”?
小心剪到手,這本來是一句善意的提醒,但說多了,對孩子來說,就成了一種無形的'負擔和壓力。有人做過一個小調查,不會使用剪刀,或不敢使用剪刀,或不願使用剪刀的孩子,在他們每次拿起剪刀的時候,都會聽到父母或其他長輩的這句叮嚀。於是,有的孩子不勝其煩,索性不用剪刀了;有的孩子害怕了,也不用剪刀了;還有的孩子,不小心真的剪到了手,從此更是再也不敢碰剪刀了。
問題當然不僅僅出在剪刀上——
孩子奔跑,大人叮嚀孩子,小心摔跤。
孩子玩泥巴,大人呵斥孩子,小心弄髒衣服。
孩子爬樹或攀高,大人教訓孩子,小心摔下來。
孩子洗碗,大人不放心地說,小心打碎了碗碟。
孩子一個人出門,大人嚇唬孩子,小心被人拐走了。
孩子拆散他的玩具,大人罵孩子,小心裝不回去。
孩子試圖組裝一個什麼東西,大人會不屑,亂七八糟瞎折騰什麼……
你以爲你是呵護孩子,你以爲這都是爲孩子好,你以爲你在儘自己的責任。其實你是拿走了孩子手上的那把“剪刀”,看起來你讓他遠離了危險和錯誤,但你阻止了他用這把剪刀,你捆住了他本該靈巧的手,你束縛了他的動手和創造能力,他還怎麼修剪出最新最美的圖案和生活呢?
放手,在孩子拿起剪刀的時候。他拿起的不單是一把剪刀,還有他的未來。
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