《時不我待,珍惜現在》美文賞析
We convince ourselves that life will be better after we get married, have a baby. Then we are frustrated that the kids aren’t old enough and we’ll be more content when they are. After that we’re frustrated that we have teenagers to deal with. We will certainly be happy when they are out of that stage. We tell ourselves that our life will be complete when we are able to go on a nice vacation, when we retire.
我們說服自己去相信,等我們結婚生子了,生活就會好起來。接着我們沮喪地發現孩子還小,等他們長大了,我們就會心滿意足。然後,我們又沮喪地發現自己還要應對青少年的問題。等他們過了青春期,我們肯定會快活起來。我們告訴自己,等我們退休了,等我們享受到一個美妙的假期,我們的`人生就會圓滿。
The truth is, there’s no better time to be happy than right now. Your life will always be filled with challenges. It’s best to admit this to yourself and decide to be happy. There is no way to happiness. Happiness is the way. So, treasure every moment that you have.
事實上,沒有哪一刻能比現在更加幸福。你的生活總是充滿挑戰。你最好意識到這一點,下定決心,讓自己幸福起來。幸福沒有捷徑可言。幸福本身就是人生之道。所以,請珍惜你所擁有的每一刻吧。
Stop waiting until you finish school, until you go back to school, until you lose ten pounds, until you gain ten pounds, until you have kids, until your kids leave the house, until you start work, until you retire, until you get married, until you get divorced, until Friday night, until Sunday morning, until spring, until summer, until fall, until winter, until you die, until you are born again to decide that there is no better time than right now to be happy.
不要等你完成學業,不要等你回校進修,不要等你減了十磅,不要等你重了十磅,不要等你有了孩子,不要等你的孩子長大離家,不要等你開始工作,不要等你退休,不要等你結婚,不要等你離婚,不要等到週五晚上,不要等到週日清晨,不要等到春天,不要等到夏天,不要等到秋天,不要等到冬天,不要等你去世,不要等你投胎——才發現沒有哪一刻會比現在更幸福了。
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向日葵和石頭美文
種子成熟了,落到土裏,以後又發芽,生長,這件事本來很自然,很合理,沒想到有一粒種子卻因此觸犯了一塊石頭。那是一塊古老的石頭,據說它最愛安靜,它的行動十分穩健。多少年來,不論世界上發生了多大的變化,它都能沉住氣,保持一個一動不動的姿態。不用說,它認爲自己很有見解,也很...
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相如顯憔悴,度日宛如年的美文
萬家燈火,闌珊一處,孤寂無眠,人顯憔悴。倚窗望月,觸景思人,亂華思緒,涌上心頭。-----題記今天難得悠閒,可以靜下心來,品着茶,抽着香菸,全神貫注地敲打鍵盤,記下這點點滴滴,也算是了許了一個早應該完成的心願。聽着音樂,看着月光慢慢從窗隙一點點爬進來,心如鏡子一般安靜。燈...
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做自己的超能力者美文摘抄
看綜藝節目時,我第一次接觸到了“絕對音感”這個詞。主持人隨機播放音樂或小販的叫賣聲,小提琴演奏家聆聽過後,稍加揣摩拉動琴絃,相同的曲調便從他修長的指尖流淌出來。我看得如癡如醉,覺得這位音樂家是科幻電影裏走出來的超能力者。吃過午飯,我就去找鄰居家學鋼琴的...
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哈佛大學的一堂道德教育課美文
道德是做人的基本準則每年新生入學,哈佛大學都會對他們進行一堂特殊的道德教育課。課程伊始,一位授課教授給學生們提出了這樣一個問題:一列火車在鐵軌上行駛着,剎車突然失靈,方向盤有用,火車前方有五個人,距離五人的三米處有一火車分軌,分軌前面也有一個人在工作,他們都...