榜樣在我身邊作文八篇

【篇一：榜樣在我身邊】

榜樣是燈，照人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，爲指引前進的方向。我們班，就有一個人，他是我心中的榜樣，他叫孟士廠，是我們班的體育健將，也是最勤勞的人。

記得有一次，我們班黑板上的釘子掉了，可是，這件事同學誰都不想幹。中午放學我想找孟士廠玩，怎麼找都找不到，最後，在教室裏找到孟士廠，原來他正在那裏辛苦地把釘子釘進去呢！看着他，我想起了我自己，什麼事都不想幹，不願意幹，在家裏就很懶，更別說在學校了。孟士廠這種精神不是我要學習地方嗎！到了下午，孟士廠又從家裏面拿了一兩枚釘子，把黑板上又釘了幾個釘子。

記得還有一次，孟士廠那一組值日。我下午來得特別早，可沒有想到，教師裏竟然還有一個身影，走近一看，原來是孟士廠在哪裏掃地，是啊，他每天不都是來得最早走得最晚嗎。在他的帶領下，我也情不自禁地跟着他一起掃地，當把沉重的活幹完時，我做在座位休息，可是孟士廠又拿起抹布擦玻璃。

我的榜樣，不是雷鋒，也不是愛迪生，我的榜樣是一個平平凡凡卻有着雷鋒一樣的精神—他就是孟士廠。

【篇二：榜樣在我身邊】

我們每個人身邊都有榜樣，他帶給我們的是對生活新的態度和深深地啓示。

我現在的好朋友們都認爲我是一個好脾氣的人，不管誰惹到我，有時候也就只是假裝生氣，就算是真的發脾氣了，也只是那一會兒，過幾分鐘氣就消了。其實以前的我並不是這樣的，以前的我是一個很容易發脾氣和心胸狹隘的女生。但是。他改變了我。

在小學五年級的時候，我的後面是一個面板黝黑，你看他5秒鐘他就會臉紅的男孩子，按個頭，他在我們班裏不算高，按胖瘦，它屬於偏瘦，而且不愛說話，但他的作文很好。他的膽子很小，總是被別的同學欺負，卻不以爲然，總是一笑而過。我受不了他這種‘精神’，總感覺他很懦弱。

一天下午，我們都坐在座位上看書，這時，有幾個調皮的男生在玩水瓶噴水，我警告了他們，如果把水弄到我的書上你們就死定了，他們就到後面玩了。突然，我感到身後涼涼的，回頭一看，是那幾個男生把水噴到了我的身上，我後面那個男生的衣服也溼了，但他沒吭聲。那幾個男生正幸災樂禍的笑，我衝上去劈頭蓋臉的大罵了他們一通。他們幾個說了對不起後，灰溜溜的逃跑了。我問我的後桌，你怎麼不‘揍’他們啊你就這麼好欺負？他說：我又不是不敢說他們，只是他們都已經向我們道歉了，你也說了他們一通，我在罵他們有什麼用，這身上的水印就會消失麼？

我想想也是，他們都已經向我道歉了，我還那麼說人家，我好小氣呀，我不應該爲了這一點小事斤斤計較。原來，他不是懦弱，是寬容啊。從那以後，我變得大方，學會寬容別人了。

榜樣就在我們的身邊啊。

【篇三：榜樣在我身邊作文】

榜樣是我們追求的目標，是我們學習的方向，是我們進取的源泉。由此可見，榜樣對一個人成長十分重要。

在成長中有零零星星的轉折點，在每一段路啓航時，總缺不了“指南針”。在這時，往往人們會確立一個榜樣，作爲自己的指南針。指引自己啓航，榜樣是我們努力的方向，鑑爲人處事。榜樣是我們成長的催化劑，學習做人。榜樣是反省自身的鏡子。也許當你驀然回首時，榜樣已經跟隨你的影子。

媽媽就是我心甘情願的“影子”。她只是一個平凡人，沒有明星華麗的外表，沒有學者的侃侃而談，沒有體育健將的英姿颯爽……她只是我的媽媽。在我心中，媽媽有着平凡中不凡的人生哲理。她同萬千媽媽一樣，甘願付出，從不索取。口焦舌躁，但從不放棄。媽媽做事十分講究效率，但是我卻恰恰相反，做事往往都是功倍事半，拖拖拉拉。不止一次地出錯，每當媽媽託我大任之際，我都會夙夜憂吧，垂頭喪氣，擔心做不好，這不，天降大任了，此事不難，只不過是開鎖拿東西，但是路程較遠，不得不跨上我的“的盧馬”快馬加鞭表現表現。一路上，幾分歡喜幾分愁，歡喜這次好像沒有犯錯，愁有不好的事發生，恰在此時，忽聽有人叫我，一回頭，才知自己忘記帶鑰匙了，心忽然掉進國大海，心裏苦苦的，勉強完成任務時，我已經被苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚了。但是老媽卻發話了：“做事慌慌張張，急什麼，浪費了時間不說，還白走那麼多路。”大任之後，總結出媽媽的做事經驗：做事要有時間觀念，仔細一些，講究效率。在媽媽的耳濡以沫下，我的效率提升了不少。可真所謂是：“近朱者赤，近墨者黑。”看吧，榜樣在身邊就是方便，邊學邊練。

談起老媽可真是三日三夜也說不完，再講一特別的吧：說話這天，我心血來潮想做飯，當一切準備就緒時，才真正體會了人生的苦與樂。心不曾從飯上移開，顧頭不顧尾，結果，廚房就變成了戰場，當我菜呈上後，才知忘放鹽。這時媽媽就說：“做事得一步一步來。”做菜如做人，不能不把握分寸。

老媽的人生哲理讓她成爲了我學習的榜樣，同樣，因爲榜樣在我身邊才使我努力學習成爲別人的榜樣。

【篇四：榜樣在我身邊】

我身邊的榜樣就是我班的同學於凱齊。他個子不高，兩隻炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上，高高的鼻樑使他顯得特別有精神。

他喜歡學習，所以成績一直比較優秀。上課時，他的眼睛一直看着老師，思路一直跟着老師走，舉手發言時總少不了他的聲音。解答難題時，他不會知難而退等待老師的講解，而是積極思考，大膽說出自己的想法，錯了也不灰心喪氣。他的想法常常會得到老師的讚賞。一次課堂上，老師寫出了一道難題，大家都在苦思冥想當中。一位同學舉起了手回答問題。那位同學回答完，老師就準備用這個方法細講這一道題了。可剛纔在深思中的於凱齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法，就好奇地讓他講一講自己的方法。經過於凱齊的詳細講解，不少同學都聽懂了，同時對他產生了一股敬佩之情，老師也投來了讚許的目光。

於凱齊不僅學習好，而且樂於助人。他常常幫助學習不好的同學跟自己一齊進步。上學期期末，我們到了緊張的複習階段。老師爲了幫助後進生提高成績，採用一對一的方法幫助他們複習。優秀的於凱齊被老師安排幫助學習很差又貪玩的X。X是許多同學都不願意幫助的，他的作業常常要過關到很晚。而且他十分愛玩，必須時刻監督着他，就會浪費我們很多時間。而於凱齊卻毫無怨言地幫助X。每次放學當我走出教室時，總能看見於凱齊俯身爲X講題的身影。期末考試X有很大的進步，X高興時，於凱齊應該也很高興吧。

這就是我的榜樣，我要向他學習。

【篇五：榜樣在我身邊】

“三人行，必有我師”。說起身邊的榜樣，我覺得周圍所有的人都是我學習的榜樣，我們身邊有許多師德楷模，這些老師成爲我人生中的良師益友。

先說說我們學校的領導---楊校長。作爲一校之長，帶領所有教師一起營造出融洽和諧、奮發向上的工作氛圍。楊校長之所以受到很多老師和家長的尊敬和愛戴是因爲她是一位“實幹”型的校長。她的工作得到老師、領導和家長的認可。我羨慕她有廣闊的心胸，包容着老師的優點和缺點，有人說楊校長真夠厲害，很難讓人親近，但你走近她，她從不會斤斤計較，抓着別人的缺點不放；我佩服她有克服困難迎難而上的精神，事事做到最好；我欣賞她以身作則、爲人處事的作風，踏踏實實的工作態度，我在她身上學到的東西很多。我現在終於知道四完小是如何從一所普通學校上升爲一所名校的。我堅信有這樣的校長在我們身邊，我們會受益無窮的。

再說說我們的普通老師---邊榮梅，她也是我學習的榜樣，她爲人忠厚老實，工作認真，謙和的作風讓人倍感親切，她業務精湛，能力出衆，是我校不可缺少的人才。經過幾年的一起工作，我發現，邊老師工作中兢兢業業，任勞任怨，一絲不苟。在我們學校，邊老師是一位充滿活力的教師。她是一位嚴格的師長，也是一位親切的孩子的母親。她把自己所有的熱情和關愛，像細雨般灌注給學生。她極受學生歡迎，從她身上我們可以感受到一種積極向上的陽光味道。同時她又是一個很專業的教師，心無旁騖，像春雨般細細地專注於教學的土壤中，專注在學生這個花園裏。儘管她取得了許多成績，但她保持靦腆而低調。對人如陽光般燦爛，對事業似細雨般專注，這就是我們學校的邊老師。

榜樣就是力量，有榜樣在身邊就有驕傲。感受榜樣的力量，領略身邊的驕傲，是人生的幸福。在幸福的生活中，事業更有追求，工作更有力量。在我今後教育生涯中，我都將以她們爲我的榜樣。努力使自己變得越來越優秀，在五完小這片蔚藍的天空綻放出自己的光輝。

【篇六：榜樣在我身邊】

一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質疑，敢於向老師提出疑問；她，實事求是，不管對方是誰；她，探求真理，無論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇於進取的精神值得我們大家學習。

記得那次，老師在爲同學們講解“狀元作業”上的題，講到了其中的一道題時，老師竟然講錯了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒有膽量向老師提出質疑。這時，她也聽出了這道題老師講錯了，便舉起了手，老師讓她站起來講，她說出了老師的錯誤，老師笑着又爲大家講解了正確的答案，並且誇獎了她，就在那時，我的心中對她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠向她學習。

她不僅有膽量，敢向老師提出質疑，她還是我們班裏的“小小辯論家"呢！由於我們班的同學都過於膽小，一般老師提出問題，其它同學都沒有反應，只有她一個人舉起了那代表自信的手，老師讓她來回答問題，她不慌不忙地站起來，回答了問題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室裏便響起了熱烈的掌聲。

除了以上特點，她還是帶動全班氣氛的“潤滑油”，在她回答完了問題後，同學們的好勝心就被她激發了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰說的更好。頓時，鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來。

有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學——買亞茜。作文

【篇七：榜樣在我身邊】

我想：很多人都有自己的榜樣在身邊，而他（她）們都是學習非常好的人了，而今天我寫的是我身邊的榜樣，我們班的班長。

班長是我們班學習不錯的一位同學，她每天上課打上課鈴的時候就站在講臺上保持紀律，等老師到講臺上講課，每天都是在大聲地喊：“不要說話了，閉嘴。”而我們都缺把班長的話當成耳旁風，還是繼續說我們的話，肯本就當班長不存在似得，班長怎麼說也不管用。我想：班長每天都是大嗓門的喊，我這才知道了當班長的不容易，每天都這麼大聲地說？用不了幾天，嗓子就會啞的。

透過這次期中考試，這次班長考了年級第八名，班裏是前三名，多麼好的一個成績啊！以前前三名裏面都沒有班長的名字，現在有了，這麼可以看出，班長是上課認真聽講，課下好好複習了。

一天，上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，老師緊接着就走到了講臺，說：“上課。”班長用那清脆的聲音大喊道：“起立。”我們大家說：“老師好。”我們就坐了下來。因爲我坐在班長的旁邊，所以班長的.一舉一動我都能知道，上課時，我看見班長那認真地看着老師，老師讓我們幹什麼就幹什麼，班長都沒有一點跑神，聽課非常認真。我想：這也是班長這次考試的好成績的原因之一吧。以及在日常生活中的一點一點的積累吧？每天下課的時候，班長的周圍都有在玩的，班長不向被人聽的有趣就走熱鬧過來，而班長就是在自己的座位上認真複習。

班長是我們班同學都非常喜歡的一位女生，我就是想不明白，既然喜歡班長，都爲什麼不聽班長的話呢？

榜樣就在我的身邊，我要向班長學習這種學習方法。

【篇八：榜樣在我身邊】

“榜樣的力量是無窮的”！榜樣，可以使我們樹立目標，榜樣，可以使我們奮力前進；榜樣，可以使我們充滿力量，揚起風帆，到達理想的彼岸。

學習的榜樣

他，學習中等。以前我一直沒有在意過他，但那件事後，徹底改變了我對他的看法。

那是一個燥熱的夏天，樹木都垂頭喪氣，小鳥也無精打采。在課間，我正無聊地轉動手中的筆，望着窗外。這時，他拿着一道數學題向我走來。“喬連成，問你一道題。”他用極謙虛的口吻說道。“好啊，”我欣然答應。那是一道不算很難的題，我一邊做一邊給他講。時間一分一秒的地流逝，上課了，他拿着那道題，若有所思地回到了座位上。

但出乎我意料的是，下一個課間，他又來了，依然是那道數學題。我一愣，隨即不耐煩地擺擺手，“算了，不會就不會吧！”他固執地搖搖頭：“不行，我一定要攻破它！”看着他誠懇的眼神和堅毅的神情，我被打動了，便又耐心地給他講了起來。一遍、兩遍、三遍……終於，他彷彿找到了竅門，一鼓作氣，終於戰勝了它。他高興地手舞足蹈，而一旁的我，卻陷入了沉思。

在學習上，遇到困難是很正常的。但“世上無難事，只怕有心人。”要永不言棄，堅持不懈，你才能登上理想的高峯。他，就是我學習的榜樣——徐讀淦。

工作的榜樣

枯燥，乏味，辛苦，試問這樣的工作有誰願意承擔？而就有這樣一個人，我們的生活委員——劉嶽洋。他每天爲我們送奶，收拾奶盒，勤勤懇懇，毫無怨言。記得那一次，他剛把奶盒收拾好，準備出發，就被一位魯莽的同學撞翻在地，奶盒也撒了一地。我們都很緊張，不知道他會怎樣對待那位同學？斥責？憤怒？甚至拳腳相加？二出乎所有人的意料，劉嶽洋站起後，蹲在地上，一個一個地把奶盒又撿了起來，沒有對那位同學實行任何“打擊報復。”收好後，他又端起奶筐，一步一步篤定地離開了教室，留給我們的只是他高大的背影……

是啊，不管做什麼工作都要勤勤懇懇，本着“爲同學服務”的標準，任勞任怨。霎時間，一股對劉嶽洋的敬佩之情油然而生，你可真是我工作的榜樣。

生活的榜樣

那天，和我的朋友一起出去玩。天氣風和日麗，溫暖的陽光照在身上暖洋洋的，心情好不舒暢。這時，飄來一個白白的東西，“雲朵嗎？”我暗想。仔細一看，原來是一個白色塑料袋。天！掃興。我一把把它抓在手裏，摔在地上，還不解氣，又使勁跺了幾腳，然後一腳踢飛，纔算罷休。往前走了幾步，扭頭一看，不見了朋友的蹤影。四下環顧，發現他正把一樣東西扔進垃圾箱裏。仔細一看，我差點沒暈倒，那不就是我剛纔踢走的塑料袋嗎！

我霎時滿臉通紅，深感自責。想想平日，經常把“保護環境，人人有責；我們只有一個地球”之類的話掛在嘴邊，爲什麼就無法落實在行動上呢？頓時，朋友的形象在我心中高大起來，我也明白了，保護環境，切勿做語言的巨人，行動的矮子。要真正從生活的點滴做起，從小事做起。保護環境，我們的生活才能更加美好。

他，就是我生活的榜樣——張德傲

學習的榜樣——告訴我學習要永不言棄，堅持不懈；工作的榜樣——教會我工作要勤勤懇懇，任勞任怨；生活的榜樣——告誡我保護環境要從自身做起，從小事做起。

深吸一口氣，深深地感到：我身邊的榜樣，真是教會了我太多太多。