可愛的蝸牛作文400字四年級
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的可愛的蝸牛作文400字四年級,歡迎閱讀與收藏。
可愛的蝸牛作文400字四年級1
三年級,我們又增加了《科學》這門課,在我幼兒時期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個爲什麼》小故事。現在回想起來,這些知識有的就是《科學》書上的內容。
這個星期科學老師佈置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前,老師要求我們準備“蝸牛”標本。於是,我利用放學後時間回家,在外婆的幫助下,準備了瓶子和其它工具,來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六隻蝸牛。回家後,我先將瓶子裏鋪上了一層粗沙,然後鋪上潮溼的土,再放進去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的生活空間。
接着,我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內,擰緊瓶蓋,請外婆幫忙將瓶蓋上鑽出許多小孔,使蝸牛透氣。
連續幾天,我利用空閒時間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什麼反應。
透過幾天的飼養、觀察、記錄,我把“蝸牛”標本帶進科學課堂,還送了兩隻給花語和曾思喻,同學們在課堂裏爭先恐後地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙,只要我們仔細觀察它們,比較它們,多動腦筋,多加思考,就一定能發現。讓我們從小學科學,愛科學。
可愛的蝸牛作文400字四年級2
星期五,老師佈置了一項特殊的作業:自己動手做一個小製作。
放學回到家裏,我和爸爸商量後決定製作“立體小蝸牛”。我們準備了許多材料,有彩色卡紙、水彩筆、剪刀、尺子和膠水。我們首先在藍色的底板紙上畫出了一幅漂亮的背景畫:瞧,遠處的大樹又高又直。一隻胖乎乎的小雞搖搖擺擺地走過來,一邊走還一邊回過頭看自己留下的腳印呢!在小雞不遠處,蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,好像正等着小動物們來品嚐呢!
接下來,我們開始製作小蝸牛了。我們首先拿出一張粉色卡紙用剪刀剪成紙條,把紙條一端捲成一個圓圈就變成了蝸牛的身子,接着另一端朝相反方向捲成一個小橢圓,不用說就變成了蝸牛的頭,然後,再分別把蝸牛的頭和身子用膠水粘在紙上。隨後,我們用一張紫色的細紙條捲成蝸牛的眼睛,粘貼在蝸牛的頭上。這樣,一隻活潑可愛的小蝸牛就大功告成了。我們又用同樣的辦法做出了第二隻小蝸牛。兩隻小蝸牛面對面爬過來,好像在告訴對方:“小雞來了,我們趕快爬到樹上去。”
這幅可愛的“立體小蝸牛”真美呀,我要把它和我的好朋友一起分享。
可愛的蝸牛作文400字四年級3
“說它是牛,卻不會拉犁;笑他力氣小,揹着房子跑”。小朋友們,你們能猜到這是什麼動物嗎?是的,他就是蝸牛。
昨天下大雨,我和媽媽在樓下的草地上看到一隻拇指般大的小蝸牛,這隻蝸牛長着長長的觸角,小小的嘴巴,肚皮上粘着一層粘液,身上還揹着一個小小的硬殼房子,看起來非常的可愛。
我摸了一下她的小觸角,沒想到它竟迅速縮了回去。對了,小朋友們,你知道它的.觸角是什麼器官嗎?今天我悄悄地告訴你:蝸牛的兩個小觸角就是他的鼻子,可靈敏呢!一旦他嗅到了食物的資訊,就會用他的小嘴巴開始吃了。
蝸牛是一種喜歡潮溼的動物,在陰溼的地方或下雨的時候,他會很快從花草叢中爬出來,伸出頭來“犁”地了;如果太陽毒辣,它就會把頭縮到殼裏去,躲在草叢中納涼。
蝸牛有很強的爬行本領,昨天晚上我看到的蝸牛,今天一大早到樓下去看他,竟然怎麼也找不到了。這時,我想到科學老師教我們的知識:蝸牛爬過的地方會有白色的痕跡。我順藤摸瓜,終於在電動車充電的地方找到了它。
哈哈,可愛的小蝸牛,你跑不掉了!
可愛的蝸牛作文400字四年級4
我奶奶家後面有個公園,叫做古埂公園,那裏鳥棲蟲居、花草叢生,是個景色美不勝收的地方。今天星期五,早早地把作業寫完,準備去古埂公園裏遊玩。
一來到古埂公園,映入眼簾的是一大片婀娜多姿的垂楊柳、清澈的湖水,曲折蜿蜒的小路,一派生機勃勃的景象。突然,我的眼光被樹幹上一個蠕動小東西吸住了,走近一瞧,是隻小蝸牛。這隻小蝸牛長着兩個小觸角,光滑的身體,精巧的螺旋殼,可愛極了。
這隻小蝸牛慢慢地往前爬着,我聚精會神地觀察着它,想知道它究竟要幹什麼。只見它爬到一片葉子上面,然後張開嘴,津津有味的'吃起葉子來。我想:原來這隻蝸牛是餓了,要來吃東西了。想完,我便不由自主的說:“蝸牛雖然慢吞吞的,但它的生活和我們一樣,也是愜意的、幸福的。”
蝸牛好像聽到了我說話,便立馬縮進殼裏,我碰碰蝸牛殼,試圖把蝸牛弄出來,可蝸牛卻紋絲不動,我沮喪地離開了它,我剛走幾步,再回頭看看它,蝸牛從殼裏露出觸角向四周觀衆着。我好奇地返回去,它又縮進殼裏。我只好再一下離開,估計它過一會又會鑽出殼繼續享用美食了吧。呵呵,真是一隻調皮可愛的蝸牛。
我繼續閒庭信步、慢慢地地向前走,欣賞着沿途的美景,很愜意,就像那隻小蝸牛。
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