半塊橡皮作文2篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的半塊橡皮作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
半塊橡皮作文1
橡皮,和別的文具不同,它越用越“小”,這是它的奉獻。
關於橡皮,我有一次深刻的記憶。一次考試前,我由於粗心,忘了帶橡皮,急得如熱鍋上的螞蟻。我想:以我現在的水平和經驗,必須要用橡皮修改。這下考試沒有橡皮,我一定考砸。我急得面紅耳赤,卻不好意思開口向別人借,就一次次地翻着鉛筆盒和書包,更加焦躁和無助。
正當我準備放棄翻弄書包和鉛筆盒,聽天由命時,耳邊傳來了輕輕的聲音:“你忘帶橡皮了嗎?”我既驚訝又開心,心想這下有救了,於是,立即回答他:“對,你怎麼知道的?”,他說:“我發現你平時考試時準備的大橡皮不見了,我借給你吧。”說完,他開啟了文具盒,可是他並沒有找到備用橡皮。我對他說:“你也只有一塊橡皮,不用借給我了,謝謝!”
他皺了皺眉,看着自己那塊“大白菜”造型的橡皮,突然說:“我有好辦法啦!”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜莖”和“白菜葉”兩部分,當他把“白菜莖”遞給我時,我能看出他其實是非常喜歡這塊“白菜”橡皮。我接過橡皮,順利地完成了考試。
事後,我瞭解到這塊“白菜”橡皮的確是他最喜歡的,平時都不捨得用。也許是因爲我和他曾經一起談天說地,一同在圖書館裏看書,一起討論過哪本書好看。我們還曾經一起在課堂上討論問題,一起回答問題時受到過老師的.表揚。正是因爲友誼,他分享了最心愛的橡皮。
如今,雖然我有很多漂亮的橡皮,但那顆“白菜莖”,始終放在我的書桌上,因爲這小小的”白菜莖“代表了沉甸甸的友誼和奉獻。
半塊橡皮作文2
週五下午是三年級數學期末考試,我想趁這個機會打個翻身仗,於是我早早來到了學校,直奔考場。
在路上,我遇到了好朋友餘昕悅,考場外一個會心的微笑,讓我收到了她的鼓勵,這就是我們這對老朋友的默契,咱倆肩並肩走進了考場。
開啟試卷,奮筆疾書,考場裏鴉雀無聲,只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫着寫着,有條口算題答錯了,翻遍鉛筆盒,卻怎麼也找不到橡皮,我急得像熱鍋上的螞蟻,昕悅似乎看出了我的心思,她小心翼翼地拿出了她的橡皮,啊!那可是她爸爸從外地給她買的禮物啊,只見她用手掰了一半,遞給了我,小聲對我說:“用沒掰的那一邊!”我答應了,很快我用橡皮把寫錯的修改了過來,可她爲什麼叫我用另一邊我還是很好奇,決定考完去問問她。
鈴聲響起,我和餘昕悅一起走出了考場,我問她爲什麼要叫我用另一邊,她說:“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣,雖然兩頭已經參差不齊,可中間還可以合併,走回班,我給你個盒子放橡皮,以後每次期中、期末時再帶過來一起用,看看,我們能做多久的朋友。”
聽完一席話我開心極了,我喜歡這塊橡皮,珍惜和昕悅的友誼,我們以後遇到生活和學習上的困難時,能一起用橡皮擦去生活的不愉快,擦去學習中犯的小錯誤,每當我迷茫時,我會立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容,當她陷於困境時,我會帶着這半塊橡皮毫不猶豫地衝向前幫助她。
我一定會儲存好這半塊橡皮。
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