【推薦】初二週記四篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編幫大家整理的初二週記4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二週記 篇1

哈囉，小夥伴們，很久沒有更新博客了，最近突然想更新一下子，就打算每週寫一篇週記，記錄一下自己初二生活中的酸甜苦辣。

本週還算爽啦，只上了一天學，想來也是奇怪，教育局爲什麼週末沒有讓我們補課呢？一定是大發慈悲了，好好珍惜，這樣爽歪歪的週末以後一定很少見了。週三返校分班，我分到了初二六班，還算幸運，班主任是一個熟悉的老師——初一時候的語文老師，媽媽一直想讓我到她的班上，因爲她很擅長教語文。初一我一直都是班長，到了初二六班就變成了團支部書記，這個角色好像沒有那麼重要，也沒有那麼忙，很開心，終於不用開會了。我依舊是我們班第一名，並不驚訝，但是我也是很激動。我們班同學的名字很奇怪，有一個名字老師說了一下午也沒有記住，我們班有我的舊相識，不至於叫不上名字太尷尬。

昨天就沒有那麼順利了，我發現4個語文課代表好像只有我一個女生，而且老師讓我帶一些人去拿書，12個人裏面11男，1女（That would be me），真是大寫的尷尬啊！拿書送到教室的過程中，我感覺自己都要被壓死了，爬到3樓，到了教室，渾身都是汗啊。拿書的時候，我的好朋友孫子茗告訴我邵軼寧是12班班長，我有一絲詫異，有一絲平淡，有一絲想笑的感覺，卻笑不出來，有一絲想哭的感覺，又不想哭。我沒有表現出來，我把這種矛盾而複雜的感覺藏住了，藏在了內心的最深處，我笑了，掩飾的很好，沒有人看出來，關鍵時刻我還真是演技滿分100%。

我們排隊到操場集會，差不多過了40分鐘，才集會結束，不少初一的小屁孩都暈倒了，我們都是暈暈乎乎、搖搖晃晃的，有一個同學上樓梯差一點一個趔趄摔在那，想起不久以後的軍訓，心都在顫抖……我更絕對想象不到接下來的時間裏，我可以和以前一樣一上午上4節課（已經耽誤了很長時間）……

第一節課是數學課，我們班的數學老師看上去比較嚴厲，不過“嚴師出高徒”嘛，讓我有一點敬畏之情。她一進門就大吼一聲“趕緊把書和其它與數學有關的物品拿出來，別的東西收起來，愣着幹什麼”，我渾身都是雞皮疙瘩，還真是“路見不平一聲吼”。這個老師上課還是蠻不錯的【贊】，老師問了第一個問題“三角形的定義”，沒有人舉手，我爲了不讓老師冷場，即使沒有想好還是舉手了，雖然說得差不多，但是有一種奇怪的氣氛。老師要求嚴格，不知道爲什麼，我覺得這個老師會讓我們班的數學成績蹭蹭往上提。

第二節課是英語課，我們班英語老師是我一個朋友初二時候的英語老師，早就聽說這個老師的脾氣和教學方式不是一般的好，果然名副其實。我不太適應她是因爲她總是讓我們拼讀單詞（like this， international：i—n—t—e—r—n—a—t—i—o—n—a—l，get it？），因爲我記單詞的方法不是這樣的（我按照讀音記，所以我從來不需要刻意地背單詞），所以我不擅長這樣拼讀，我在他們背單詞的時候多練習了幾遍，才能夠達到和他們一樣的速度。英語小測全對，作業免了一大半，Thank you， my dear English teacher~

第三節課是生物課，上課之前坐在我後面的女生告訴我這個老師超級溫柔，上課以後我發現不合我的口味。說話聲音很尖，很大，我的耳朵受不了了，我從口音聽出來她來自東北，講課方式很好，很有激情，只是調動不起來我的心情。

第四節課是政治課，這一節課我們都在聽政治老師嘮嗑，經典語句如下：1、我這個人很較真，你說是這樣我就信了，要是你說謊了，就辜負了我對你的信任。2、我最不喜歡撒謊的孩子了，你們能不能做到不撒謊？3、我喜歡你們的單純可愛，你們還小，犯了錯誤，我爲什麼不能原諒你一次呢？你們不寫作業，爲什麼不能給你一次機會呢？我爲什麼非要擠你們呢？4、如果你們上課不完成任務，只能回家背下來還要寫作業了，再不行，只能用絕招——請家長了。5、最好是我們倆的事，自己解決，不找家長和班主任，不找第三者。6、我沒有說話的慾望，你們要多說話。7、我不喜歡重複。

中午奶奶做了豐盛的午餐，我告訴爺爺奶奶發生的事，很開心，我吃了炸魚、炒米飯、木耳蝦仁湯、芸豆炒肉。

第五節課是語文，老樣子，很習慣，語文老師講課一如既往地合我口味，嚴謹又不失風趣。

第六節課是地理課，這個地理老師缺了一顆牙，她讓我們課餘時間都往地理傾向，因爲今年要會考了，會考決定着我們能否中考，我很有信心啦。這一節課節奏好快，講了11個題，腦袋都要爆炸了，初二好辛苦……

第七節課是歷史課，歷史老師是5班班主任，這個老師看上去不大擅長打扮自己，個人覺得有點邋遢，但是課講得很好，讓我很容易記住了鴉片戰爭的一系列知識，我還是很喜歡歷史課，就是不大喜歡記憶時間，那些數字好複雜，感覺很難記住，沒有規律，容易混淆。

最後一節課是班會。回家以後，我抱着媽媽哭，我好想把今天的不開心都發泄出來，我不知道爲什麼邵軼寧可以當班長，我不可以，除了鋼琴我哪哪都比她好，憑什麼她能當班長，我就不行，我也比崔翼鵬成績好（崔翼鵬是男生，我們班班長，11、12班數學老師的兒子），爲什麼我當不了班長。媽媽說，等我越來越大，就會發現，班長都是成績在中間的學生，班主任不會讓頂尖學生做重要的班幹部，班長的成績不代表老師的教學水平，第一名的成績代表老師的教學水平，班主任也想得到表揚。媽媽還說，邵軼寧做班長拉低了班長的層次，她都可以做班長，那任何人都可以做班長，做班長只會分散精力，如果成績不好，一樣不會讓大家信服。況且，團支部書記是一個很好的班幹部，有機會還可以優先入團呢，有失落很正常，沒有達到預期結果，失望是必然的，但是我們無論在逆境還是順境中都要向上。在媽媽的安慰下，我漸漸感覺好了很多，寫作業時，心情達到巔峯~

然然的初中二年級第二週會發生什麼呢？欲知後事如何，請聽下回分解。

初二週記 篇2

無論做任何事，有的輕車熟路，但有的卻很難，俗話說“萬事開頭難。”這句話真是說到了點子上，我就來說說我第一次拖地吧！

記得我大概在五六歲的時候，看見媽媽在拖地，而且拖得輕鬆自在，是那麼的好玩，我就萌生好奇之心，躍躍欲試，就從媽媽手裏要過拖把。在媽媽手中看起來很輕的拖把，在我手上彷彿有千鈞重，拿起來都很費力，更不用說拖地了。雖然拖把很重，但我還是拉着拖把在地上亂畫一氣，媽媽看着我這滑稽的樣子，不由得笑了起來：“你太小了，還是讓我來拖吧。”我覺得挺好玩，不想把拖把還給媽媽，心想：拖地這麼好玩，媽媽怎麼能自己玩呢？讓我也享受享受。我不理會媽媽，繼續畫着我的“傑作”。直到我累了，就扔下拖把，躺在沙發上休息，纔對媽媽說：“媽媽我玩累了，你接着玩吧。”媽媽微笑着拿起拖把，不用說進行了二次翻工，雖然第一次拖地我沒幹出什麼成就，但媽媽還是誇獎了我，我心裏像被灌了蜜糖一樣甜。

望着媽媽拖過的潔白的地面，我心想：我怎麼拖不乾淨，而媽媽卻拖的這麼流利呢？現在回想起來，當時我還是太小，儘管是現在，也是拖的稀稀拉拉、丟三落四，別看只是一件小小的拖地，還需要有耐心和力氣，更重要的是，學會這門技巧，就能幫媽媽分擔點家務，第一次拖地能學到學問，做家務真是其樂無窮！

初二週記 篇3

HI，大家好！我叫錢晗曦，是一名初一的學生。我今年13歲了，喜歡看書，上網。有時來了興致就會畫畫，但幹了沒幾天就丟在一邊不幹了。所以媽媽經常說我“對任何事情都只有三分鐘熱度”。我還有些健忘，有時老師放學時說的事情轉身回家就忘了，爲此爸爸吃了不少苦頭，我還是沒怎麼改變。但反過來，我和別人說的事情卻忘不了，這真是怪事？

我會彈鋼琴，今年已經考過了九級。當然，這也是當初“三分鐘熱度”“熱”出來的。一開始，我還能保證每天有40分鐘時間在練習，漸漸地，我開始厭煩了，每個晚上都在那東張西望，磨磨蹭蹭地，到了最後，練琴時間從最初的40分鐘變成了15分鐘！可想而知，花了幾百塊錢的媽媽勃然大怒：“說！你爲什麼不好好彈！”我神態自若地說：“媽媽，學習鋼琴太無聊了，你送我去學古箏吧！或者小提琴也行！”媽媽哭笑不得：“你還真是隻有三分鐘熱度啊！不過，時間少也行，只要你保證上課時作業能透過！”說完，又補充一句：“不然，星期天沒得玩電腦！”怎麼可能啊！這麼多作業，彈好了這個彈不好那個，再怎麼努力也不可能啊！我反駁道：“那就彈長一點唄！”媽媽一臉壞笑。我才意識到中計了。還能怎樣呢？我只好灰溜溜地坐到琴凳上，乖乖地彈起了琴。

當然，這類事情還不只是這麼一樣，要不然的話，怎麼可能堅持到六年級呢？這就是我一個喜歡看書，上網，健忘，對任何事只有三分鐘熱度的'我。隨時歡迎你來和我做朋友！

初二週記 篇4

8月25日---------9月2日

一週結束了,儘管課間依然喧鬧,儘管課任老師有諸多的不滿意,但我堅信1.4終究會成爲一年級最美的風景

報道那一刻

從在天井站隊的那一刻起,這個嶄新的集體誕生了,還記得第一個站隊的是劉佳瑩，好高的女生啊，第二個是韋孟然……，當看到小小的張滋育，不禁心想：這體格，能學習嗎？

相對漫長的站隊，讓很多學生流汗不止，還有幾個支撐不了了，不過，每個人都在堅持，都想盡量做到最好

軍訓這幾天

後面牆上貼的雖然只是一張薄薄的獎狀，但這是每一位1.4班成員用堅持的汗水，響亮的口號，甚至是疼痛的淚水凝聚而成的，我們做得不是最整齊的，也不是最美的，但我們的口號是最響亮的，這表明我們有信心，我們在盡力想使1.4變得最好。老師在後面看着大家努力的站姿，溼透的衣襟，儘管還有幾個同學管不住自己在動，我依然爲所有努力的孩子感到驕傲。所以，獎狀很薄，但意義深遠，這是我們每個人爲這個新集體付出而贏得的驕傲。

上課這兩天

大多數同學還沉浸在漫長鬆散的暑假生活中，上課狀態明顯不是很好，能堅持每堂課都認真聽講的不多，直接反應在作業的完成質量和每天的小測試中，效果不好

舉手發言寥寥無幾

課間過於喧鬧…….

表揚爲班級建設做出貢獻的孩子

批評上課紀律鬆散，講話，玩，逃課，大清掃時……

本週希望能做到

1每一位4班的孩子都能夠認真聽講，大膽舉手發言

2每一位4班的孩子都能夠保質保量按時完成作業，做到不抄襲

3每一位4班的孩子都能夠爲班級的課間紀律做出自己的努力

4每一位4班的孩子都能夠注意文明禮貌，注意自己的一言一行

5每一位4班的孩子都能夠注意衛生

讓每一位老師都願意到一年四班上課

習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索。要不了多久，它就會牢不可破