【實用】學生週記模板彙編九篇

時間過得真快，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的學生週記10篇，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

今天我們班楊子涵過生日。

我給爸爸說我要給楊子涵過生日，爸爸說好，我說給他買個生日禮物吧，挑來挑去看見一個筆袋很好看我就買了一個。其他同學也給楊子涵帶了生日禮物。

我們是在德克士給子涵過生日，我們給他唱生日歌，吹蠟燭，分享他的生日蛋糕，共進快樂的晚飯。之後我們還去了遊樂園，我們在那玩跳跳牀、滑索、還玩最刺激的大球轉轉轉呢，轉的可歷害了，越轉越快，可爽快了。最後還送了一個悠悠球呢！

學生週記 篇2

上一次說到我從打乒乓球上得到啦，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到啦一個啓示。因爲不方便我也就不提運動員的姓名。

雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎麼總是進入不啦狀態結果被那個實力比較差的連勝啦他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回啦狀態，連續贏啦5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先啦，所以遺憾的是，本來被主持人譽爲十分沒有意義的比賽，盡然有啦出乎意料的結果。

這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人就是這樣，無論什麼時候他總是那麼努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗着自己的頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚啦，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考啦一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這麼發達的頭腦，在加上平時那麼一點點的努力，我想要比你最後拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向後會一切都晚啦。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛鍊身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的慾望，就有可能走上違法犯罪的道路。

總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與後悔，也只能，成爲對自己的譴責……

學生週記 篇3

童年，是五彩繽紛的；童年，是快樂的；對於我來說，我的童年是有趣的，我的童年裏發生了許許多多有趣的事，有的可能已經淡忘了，但是唯獨那一件事讓我難以忘懷！

那是在我十歲時發生的一件事，那時的我，愛管閒事，可是，家裏並沒有什麼我可以幫的，就在爺爺把雞關進籠子裏的時候，有一隻雞十分“頑皮”，我見爺爺抓不到，便好管閒事，對爺爺說：“爺爺，我來幫你捉雞，好嗎？”爺爺邊說邊擺擺手：“你不會的。”“好嘛，就讓我來吧！”爺爺禁不住我的軟磨硬泡，答應了。

於是，捉雞行動便開始了，我先瞄準那隻雞的位置，趁它不注意的時候，踮起腳，小心翼翼地向雞走去，眼看就要捉到了，可是那隻雞就好像背後有一雙眼睛似的，見我來了，便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉，想出了一條好計，在爺爺耳邊耳語了幾句，我與爺爺把那隻雞堵到了一個牆角，我心裏想：哼，這一回你逃不走了吧，我向那隻雞一撲，那雞可能受了驚嚇，拍拍翅膀飛了起來，我呢，摔了個“狗啃泥巴”，媽媽笑得流了眼淚；爸爸笑得捂着肚子；爺爺也在那捧腹大笑，可我並不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：對付這隻雞，只能用智取，不能硬來，我問爺爺：“這隻雞最喜歡吃的食物是什麼啊？”“青菜。”爺爺回答，我拿出了一個籠子，籠子裏放入一些青菜，那隻雞聞到了青菜的香味，正跑回來呢，我一見它進了籠子，鎖上門，我鬆了一口氣，心想：要捉到你可真不容易啊！折騰了我好一陣子，不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這，我欣慰的笑了！

這就是發生在我童年中有趣的一件事！

學生週記 篇4

春天來了，大地甦醒了，處處又充滿了生機！

樹木吐出嫩綠的葉子，山坡上，迎春花兒開了，翠綠的小草也探出了頭來；田野裏，一片片金黃的油菜花和綠綠麥苗相互交錯着，真美啊！蝴蝶、蜜蜂、野兔也都紛紛出來玩耍着；小燕子也從南方飛了回來，一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“這裏真美啊，我們就在這裏安家吧！”

我喜歡春天，春天真美啊！

學生週記 篇5

學生會文體部是一個爲學生提供文化、體育服務的部門，主要承擔組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些職責。在新學期中，我們要繼續堅持以“自我服務、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學，服務同學”的宗旨展開工作。多和同學們交流溝通，吸取往年的經驗不斷彌補不足，爭取在新的學期舉辦高水平高質量的校園活動。

本學期的具體工作如下：

一、 新學期文體部的基本工作原則

(一)認真執行學生會管理制度，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯幹的高素質隊伍。

(二)嚴格部門制度，對內部成員進行考覈，杜絕掛名不辦事的行爲發生。

(三)部內成員要注意自身素質的培養，以積極的態度和高度的熱情對待每項工作，並保持活動力，規範自身言行。

(四)集中力量辦好傳統活動，在原有的基礎上進行創新，做到有高度、有質量、有水平。

(五)完善工作程序，負責人員更加明確，從活動的計劃、總結等書面材料的整理到資金的結算等落實到部內具體人員。

(六)做好自己部門工作的基礎上，還要配合學生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。

(七)加強與各院系學生會文體部的聯繫，不定期舉行各院系學生會文體部的交流和共同的活動。

二、 活躍校園文化，豐富大學生活，發展文體特色

(一)活動名稱：學生會招新

活動時間：九月

活動地點：計算機繫系樓教室

活動內容：在招新時間內，新生將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之後，由各部門分別進行面試，合格後經各部門部長批准方可進入團支部、學生會各部門工作。

活動意義：保證學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同

時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。

(二)活動名稱：迎新晚會

活動時間：九月

活動地點：視情況而定，系樓教室或大禮堂

活動內容：由大一和大二分別出節目進行表演，要求內容健康，積極向上。鼓勵自創的模仿。若是系內的迎新晚會，可邀請其他院系的學生表演。

活動意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課餘生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來爲社會做貢獻。

(三)活動名稱：新生籃球/足球比賽(全校)

活動時間：十月

活動內容：由青海大學十個院系的新生之間的比賽，每個院系有新生組成比賽隊伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作爲裁判。比賽具體流程由各院系抽籤決定。

活動意義：迎接20xx級青海大學新生的到來，加強全校學生的溝通交流能力，讓新生儘快適應豐富多彩的大學生活，增強身體素質，同時加強校園的精神文明建設，營造一個和諧陽光富有激情的校園環境給新生提供一個更好融入集體的機會。

(四)活動名稱：迎新籃球比賽(計算機系內)

活動時間：十月

活動內容：大一到大四分別組成籃球隊，由大一分別與大二、大三、大四進行友誼賽。每場比賽48分鐘，分四節，每節休息三分鐘，中場休息五分鐘。

活動意義：增強系內學生的交流，豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺。

三、注意事項

(一)在保持我院學生穩定與團結基礎上開展各項學生工作。

(二)開展學生工作時注重內部的.發展與外部的發展相結合。

(三)工作與活動中不能固步自封,要勇於創新,打造特色。

(四)在今後的工作中一定要,明確權責，科學管理。

(五)學生會各部門之間要加強溝通交流,增強凝聚力。

學生週記 篇6

母愛是偉大的。

第一次過生日，我就感受到了母愛是多麼的偉大，爲了生下我，母親這天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是無法想象的，媽媽是剖腹產，這不是更痛苦嗎，還要在肚子上縫線。每當我看到媽媽肚子上的疤痕，就覺得母親真的很偉大，這一切的一切是爲了我，當我誕生了的時候，當我哇哇大哭的時候，這是我最幸福的時刻。

我相信，這個時候不管母親流了多少血，多少汗，當聽到我的哭聲的時候，自己的一切努力不算什麼，也感到無比福。小時候的事情我差不多。忘記了，只不過還模糊記着幾件事，有的還是媽媽告訴我的，有一次媽媽在給我織毛衣，我就坐在牀上看電視，可能是看到一個狠心的母親拋棄孩子的事吧我就跑到另一個房間放聲大哭了起來。媽媽一聽到我哭就急急忙忙的跑過來滿臉疑惑問我：“怎麼哭了？”我哭哭啼啼的說：“媽媽，你以後是不是不要我了，就把我賣給別人。”媽媽這才鬆了一口氣，又笑了笑，幫我擦乾眼淚說：“怎麼會不要你了呢？聽完了這番話，我緊緊地摟住了媽媽，媽媽去哪我去哪，不離不棄。

媽媽從小就教我做家務，我從五歲就很獨立，會自己洗澡，疊衣服，做家務了。

有一次，過春節回老家，在火車上上的人摩肩接踵，連一個座位也沒有，我跟媽媽只好很無奈地站着，媽媽怕我站不穩就揹着我，媽媽的背很寬大也很溫暖，很有安全感。漸漸地我就睡着了，當我醒來的時候我幾乎不敢呼吸，因爲我看到媽媽趴在座位後背上睡，我生怕我的呼吸聲會吵醒媽媽。看看已經累的滿頭大汗的媽媽，真是心疼。現在我會做作業直到很晚，但媽媽還是會等到我寫完之後再睡。

這些年，媽媽陪我走過了多少的路，受了多少的折磨，但最終還是熬了過來。這就是愛，母愛的無私與偉大，所以母愛，是我成長中的一座橋樑。

學生週記 篇7

“哎”，這已經是停電的第四天了。我已經在黑暗中度過了三個夜晚，不知何時才能重見“電”呢？

放學了，滿頭大汗的我開啟電風扇，“哎”又沒電，風扇似乎在嘲笑我：“哈……，現在才知道我們有多重要了吧？”我無可奈何地拿起扇子，自己覺得彷彿來到了爺爺的那個年代。我又習慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點反應也沒有。

夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來了。周圍一塊漆黑。我點燃一支蠟燭。“哎”，我們又要進行第四次“燭光晚餐”了。“燭光晚餐”聽起來非常浪漫，可惜這“燭光晚餐”一點也不浪漫，我在微弱的燭光中狼吞虎嚥地吃起了晚飯。炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。

吃完飯，我拿着蠟燭，摸索着進了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低着頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一隻只黑色的螞蟻，難以看清。噢，此時此刻的我多麼希望日光燈能“顯靈”，照亮我的作業本，我花了比平時多兩倍的時間完成了作業。今天同學還說我的作業寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡直就像毛毛蟲在作業本上爬。可是沒辦法啊，誰讓我家停電了。我擡起頭，揉了揉痠痛的眼睛，轉了轉半歪的脖子，哎，要是有了電，那該多方便啊！”

這四個漆黑的夜晚是多麼難熬啊！我第一次感到了電對人類的重要性。我又想起了小學一年級學過的一個繞口令：“有了電，多方便，電的用處說不完，說不完……。”

學生週記 篇8

今天是爺爺的生日。媽媽提議去吃自助餐，可是奶奶想吃餃子。因爲媽媽很孝順奶奶，所以就同意吃餃子。

快到中午了，奶奶調好餡，是我最喜歡吃的韭菜肉的。媽媽跟奶奶開始包餃子。我也趕快跑過來學習包餃子。

首先，我們洗好手，奶奶團好面，切成一小塊一小塊。媽媽擀餃子皮，我跟奶奶包餃子。媽媽教給我一個包餃子的方法，把餡放在餃子皮內，第一下捏中間，然後再捏兩邊，我按媽媽教給我的方法去做，結果比媽媽跟奶奶包的還好呢。

吃飯了，我祝爺爺健康長壽，爺爺開心極了！

今天我很開心，因爲我學會了包餃子，而且比媽媽包的還好呢！

學生週記 篇9

教師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限教師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是爲豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是爲灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是爲了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

您的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因爲有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成爲另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。

您是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們纔不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄着一寸粉筆。您深情的聲音，播撒着愛的溫暖，傾瀉着智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，教師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你——教師。