【必備】週記初中生彙編6篇

一週的時間即將結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的週記初中生6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

週記初中生 篇1

從小到大，我不知哭過多少次了，一般哭過fc快就會忘掉。但今天這一次哭，我卻一輩子也忘不了。

晚飯過後，我正在和爸爸下軍棋，媽媽走過來對我說：“澤銘，下學期開學以後媽媽想讓你轉到別的學校去上學，行嗎？”我一聽就急了，眼淚也不爭氣地掉了下來，我哭着問媽媽：“爲什麼讓我轉學？”媽媽說：“聽別人說張店還有一所更好的學校，我和你爸爸都想讓你到那兒去上學。”聽了媽媽這句話，我忍不住站了起來，邊哭邊對媽媽大聲嚷道：“我哪兒都不去！要去你們去！朝陽學校是最好的學校，我們的老師是最好的老師！魏老師、王老師、盧老師、劉老師就像媽媽一樣關心、愛護我們，教給我們知識；許老師、張老師、鄭老師就像爸爸一樣教育我們，讓我們健康快樂地成長。我就是喜歡朝陽學校的老師！我不轉學！”媽媽看我真哭了，走過來邊給我擦眼淚邊說：“我知道你喜歡朝陽學校，喜歡你的老師。

假設你轉到新學校試試，說不定你會更加喜歡那個學校呢。”媽媽這樣一說，我忽然想起了我班的劉金達，於是我對媽媽說：“我班的劉金達就是寒假以後從張店轉來的。他原來的學校不要他了，張店最好的學校也不要他，他纔到朝陽學校來的。他媽媽說假設我們學校能把他教育好，就是最好的學校，我們老師就是最好的老師。現在劉金達變得這麼有禮貌、講衛生，愛學習，不都是我們老師教育的嗎？他剛轉到我們班的時候，才考十幾分，這次期末語文考了99.5，數學考了96，這不都是魏老師和許老師用心血換來的嗎？假設張店的學校好，那他們爲什麼不收劉金達？我纔不去張店，要去你們去。”

這時，一直沉默的爸爸說話了：“孩子的話確實有道理，哪個學校好，哪個學校不好，要憑孩子切身的體會和感覺去衡量。澤銘也不是小孩子了，他已經具備了一定的判斷是非的能力，從他剛纔分析劉金達這件事來看，我們應該尊重孩子的意見。”媽媽沉思了一會兒，說：“孩子真是長大了，我們就尊重孩子吧。”

聽了爸爸媽媽的話，我的心終於放下來了，擦乾眼淚，我笑了。

週記初中生 篇2

20××年3月x日星期x晴

面對日記

面對眼前大大小小的.日記本，我的心裏略有幾分欣慰。

寫作是一件痛苦的事情，我也曾堅持不住，可慶幸的是我沒有被困難嚇倒，那份激情依舊流淌在日記本上。我的作文寫得不是太好，但我對作文的這份熱情足以打動人心。我的字寫得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄託，是堅持的結晶。

日記本里有我逝去的童年，有我成長的足跡，有我生命的動力！我在這裏播下智慧的種子，孕育動人的樂章，收穫成功的喜悅。

如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑；輕鬆的年齡，卻沒有輕鬆的日子。可我並不後悔，我將我的生活融入了日記，這裏是我創造快樂的舞臺。

我堅持，我努力，我奮鬥，我創造……

很難想象，如果沒有日記記錄生活的點滴，到老時又怎能感到夕陽無限好？

面對日記，我的心已經平靜，可我的激情揮灑不盡……

週記初中生 篇3

今天是寒假的第一天，爸爸母親爲慶祝我優異的期末成績，決定今天包餃子!早上母親買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說：“今天吃餃子嘍了!

中午到了，母親已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看着，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看母親包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然後把餃子皮用手一點點的捏，嗯?怎麼感覺手上溼溼的，一看原來皮破啦，母親說：“你放的餡太多啦!怎麼能包住呢?”

我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎麼也立不起來。母親又說：“你放的餡太少啦，怎麼能立起來呢?”我有點灰心啦，這時候母親說：“你照我的樣子來就能包好啦!”

母親把餃子皮託在手心上，然後夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對摺一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。

我照着母親教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接着就是第二個、第三個，包的一個比一個好。

餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。母親先燒開一鍋水，然後把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推着，生怕把餃子弄破了。

不一會兒，鍋開了，母親又往鍋裏添了半碗水。不時的用勺背輕輕的推着，我問母親爲什麼要添水呢?母親說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，母親又往鍋裏添了半碗水，然後和以前一樣用勺子輕輕的推着。

餃子煮好了，要開始撈了，只見母親用漏勺把餃子盛出來，結果我包的煮爛了兩三個，不過，吃着自己的勞動成果，心裏還是美滋滋的。

週記初中生 篇4

感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培養我的老師。今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在05年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。

我便拜雷老師爲師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、佈局、收官??”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業餘4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞，我怎能忘記你們的教育之恩呢？今後我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日爲師，終生爲父，滴水之恩，當勇泉相報。

成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。

週記初中生 篇5

今天真刺激。

放學，姚老師佈置給我們了一個任務，她說：星期四，班會課上，你們大家都要露一手，做自己最拿手的飯菜。

回到家後，我便叫媽媽教我做蛋炒飯。媽媽先叫我敲了三個蛋，然後把蛋搗碎，再倒點油在鍋裏，由於我從來沒做過飯，我連煤氣竈上的按鈕都不敢按，媽媽叫我把按鈕轉到中間那個位置，又熱好了之後，我便把雞蛋到了進去，開始炒，我炒的很慢，雞蛋都粘在了鍋上，媽媽見了，便過來幫我炒，看着媽媽嫺熟的炒蛋，我真是無比佩服。炒完蛋，媽媽又讓我把飯盛到鍋裏，飯是昨天剩的，很硬，不大好盛，導致好多飯都被我弄到了地上，盛完後媽媽叫我把飯炒軟一點，再放雞蛋，媽媽叫我握住鍋柄炒飯，我炒完飯，便把雞蛋放進去炒了一會兒，就出鍋了。我剛洗了一下手，就開始盛飯了，沒想到手一滑，把整碗飯都翻了。後來，我吸取教訓把飯一碗一碗盛好了，我看了，心裏美滋滋的。

看來，做飯對我來說挺不容易，但只要我讓媽媽教我做，我就會更認真的學習，做出一碗碗香噴噴的飯，因爲媽媽爸爸每天工作都很辛苦，晚上回來還要做飯，只要我學會了，媽媽爸爸回來就能好好休息。

週記初中生 篇6

人的一生，總要做出許許多多的選擇，但是，有些選擇微不足道，而有些選擇卻可能改變人的一生。

那是一節班會課，老師要求每個同學上臺講一個有哲理的故事，這對我來說無疑是一個巨大的考驗。我膽子很小，從不敢上臺大聲講話，可這次不僅要上臺，還要面對五十二雙眼睛，真是難上加難。儘管我不斷地說服自己不能害怕，可還是抑制不住內心的緊張。

該我上臺了，我的腦海裏忽然浮現出一個個問題，“講的不好怎麼辦？”“中途忘稿怎麼辦？”“同學嘲笑怎麼辦”……這一個又一個問號徹底擊垮了我，

我猶豫不決，是上臺演講，還是找個藉口逃避？頃刻間，我彷彿到了另一個世界，沒有同學，沒有老師，沒有學校……只有我和麪前的兩條路，一條是通往磨練的路，一條是通往無憂無慮的路。不經歷磨練，怎能取得成功？

我不緊不慢地走上臺，開始演講。勇氣已經戰勝了一切，原本的一絲緊張，也早已灰飛煙滅，現在我的心中只有興奮和喜悅……故事講完了，我從容地走下講臺，輕輕走向自己的座位，泰然坐下。沒有失敗，沒有嘲笑，只有一陣響亮的掌聲。

在膽小的面前，我最終選擇了勇氣，就是這

一個平平常常而對我來說意義非凡的選擇，讓我的人生改變了，徑直朝成功走去。