期中考試的週記1000字

經過一個星期緊羅密佈的複習，我們終於迎來了期中考試。以下是小編帶來期中考試的週記1000字的相關內容，希望對你有幫助。

篇一：期中考試的週記1000字

考試是檢測你學習的成果，是見證你收穫的時刻。也許正是這樣，收穫時候人多果子少，所以才顯得緊張，壓力大。考試後瞬間的輕鬆，我想誰都會感受到；考後的風雲萬測、變化多端也是誰都不可預料的。但是，抱着一顆上進、自信的心迎接下次考試的來臨，必定會雨過天晴，彩虹溢光！

每個人都會這樣，考試時提前做完便洋洋得意、胸有成竹。考後看到自己真實的分數就會大失所望、自嘲自諷。一切後果，一切苦水都得往自己肚子咽，你解釋不了，也沒法解釋。看着別人得意揚揚的舉着100分的卷子情不自禁的笑，笑得那麼爽朗，那麼痛快。自己卻只能苦笑的罵自己無能。

這種滋味，我何嘗沒有體會過，何嘗沒有懊悔過，但答案就在你手中，你卻沒有把握住它，讓它溜走，你能怪誰？

這次的考試，說到底跟以前沒有什麼區別，只不過換了個環境，換了個座位。當我考試完伸了伸懶腰，一個壞消息便傳到我的耳朵裏，我有一道題錯了！怎麼可能？怎麼會！我緊緊的抿住嘴脣，忍住自己沒有吼出來，心裏卻不斷地自嘲，你這個笨蛋，爲什麼沒有看清題！我後悔啊，腸子都悔青了，因爲不甘心，能得100分誰還要什麼98分呢？走在回家的路上書包好像都比平常重了幾斤，心裏除了罵自己無能，更多的是懊悔、恐懼。我怕媽媽會因爲我考的不好而批評我，一路上我悶悶不樂。可媽媽的態度完全出乎了我的意料。

因爲不開心，所以回家時叫“媽媽”的語氣都很低沉，甚至像要哭出來一樣，我嗚咽的對媽媽說：“媽，我數學錯了一道題。”“嗯”媽媽專心的做她的飯，似乎沒有注意到我似的，我沉默了。媽媽緩緩地接上了剛纔的話說：“那你是不會，還是粗心呢？”“當然是粗心啦！”我說的理直氣壯，還有些憤憤不平，“那爲什麼粗心？”媽媽這一問，我便啞口無言，自己也在懷疑自己，我該啊，都是自己的錯，我有什麼資格跟媽媽辯解？我心裏不斷地責怪自己，媽媽也許是心疼我，有些無所謂的說：“這只是一次考試，並不能代表你的真正實力，以後考試還有很多，媽媽不在乎你的成績怎樣，只要你會，你對自己滿意就好了！”我用力地點點頭，淚水充盈着眼眶。以前也有許多次考試不好而傷心地哭過，那是因爲好像是虛榮心、自尊心受到傷害委屈的哭，是不甘心的哭。而這次，我是被媽媽的善解人意和寬恕而感動了。他爲我重新建立了信心，我下定決心，下一次不單單爲了我，還爲了媽媽對我的期待，我一定會考出好成績的，一定會的！

下午到校後，同學們都在教室裏議論紛紛，什麼這道題我做對了，什麼這道題的答案是d······我則不然，我放下了那些自責和悔恨，融進了新的學習中。有些同學問我考的怎樣，我一笑而過，這一切都已成爲過去，該放下的總是要放下的。我心裏暗暗爲自己頂下我要達到的目標。

媽媽說得對，考試過後，後悔是常有的事，它還經常開玩笑的對我說，要是世上有賣後悔藥的餓，我都不知道吃了多少盒啦。我也漸漸感受到了，靠後的快樂、懊惱、驚奇、興奮以及重樹信心時的堅定的決心。該放下的，總是要放下，新的目標等着你去實現，考後的我，一定會更優秀更自信！

篇二：期中考試的週記1000字

這場考試，意義重大，因爲它是升初中後第一場大型考試，期中考試。剛知道考試的消息，就感到了吃驚，原來在不知不覺中這一學期已經度過一半，而現在就是檢測我們在這半個學期中的學習成果了。  本來我只是想一味得複習儘自己的努力考好成績，但是在學校老師不斷地提醒我們了這次考試的重要，用“成績證明一切”來和我們講道理，漸漸地壓力上來了，因爲小小的不自信總感覺自己落後了，所以總用着勞累的學習和麻木的笑容麻痹着那些複習時間，儘管自己很努力地去複習了，每場考試之前包括複習的時候都感覺很緊張。

畢竟這次跟以前不一樣，不是兩門數學和語文，也不是現在週週清。這次而是七門的成績綜合：語文、數學、英語、歷史、政治、地理、生物的成績，然後成績出來後還要年級大排名，班級排名。這次考試無疑是把同學之間劃分一條隱形的分界線，這條分界線也表示着相差的距離。我能不緊張嗎？而且每班的同學都會分到不同的考場裏去和其他班還有可能的二年級的一起考試，爲了避免作弊，學校還把我們一二年級和三年級的考試時間岔開，每個教室只有二十多個人。

考試時間從星期三的下午到星期五的上午。順序依次爲：英語、歷史、政治、地理、語文、生物、數學。

這次考完試後，感覺總體還可以。第一天考試歷史，因爲歷史和政治是開卷考試，所以以爲試卷一定很簡單，答案肯定在書上找到，所以就沒有複習歷史，結果下午考完英語後，開始歷史考試。卷子上的題很散，第一題還是說到“山頂洞人”，第二題就變成了“商鞅變法”。

整個考試一直聽見翻書聲音“嘩啦啦”地響。而我也是焦頭爛額地翻書尋找答案。考試進行了快一半了，我的第一面還沒有完成。沒辦法了，看時間就剩二十多分鐘了，我趕緊做第二面，剛翻過去，傻眼了，滿滿的一頁全部都是應答題，而且貌似還很難……心裏的那個急啊，奮筆疾書地狂草奔放地寫了起來。有些題沒有來的及細想，就寫了上去。好不容易幹完了一頁。離考試結束也就剩三四分鐘了，翻到第一面還有幾道題沒有做，又是嘩啦啦地翻書，又犯難了，爲什麼這些知識點翻不到呢，只好憑着記憶做了，可正確性非常地小。

考試完了，心情很沮喪，因爲這一門歷史考得並不理想，考試後估分只是八十分以上，考試的時候整個卷子差不多都是趕下來的，而且還是開卷考試，看來我的歷史需要加強學習了，爭取下次考試不用翻書就能想起答案。

不過也是因爲這場歷史的經驗，在以後的答題裏，我也掌握了一些經驗。遇到不會的題，實在想不起來了，趕緊去做後面的題，否則真的是“揀了芝麻丟了西瓜”！弄不好，後面分值較高的題沒有寫，會丟失很多的分值。

之後的`幾場考試都算順利，下來和同學老師估分時沒有什麼大問題，應該都能保證九十分以上或九十五分以上，發揮都很穩定，這一點我還是比較高興的！

這次考試成績下來，我想到了很多種好與不好的情況，不管怎樣，我都要繼續努力，自信地向前走！我首先要對自己說，不管結果怎樣，是好是壞，都不要讓它影響我的自信，我的情緒和生活。如果真的是失誤了，也不要氣餒，要發現自己的問題，並想到好辦法去改正，更好地完善自己，待下次期末考試好好發揮。

篇三：期中考試的週記1000字

坐在寧靜的教室裏，每個人都屏息凝神，等待着老師宣佈分數，班主任陰着臉走進教室，能看出我們考的並不理想，“劉丫丫，你說老師是不是要罰我們呀！”“不知道。”“你說老師辦公室有一個能測出孩子哪方面掌握不足的機器是真的假的啊？”班裏的寧靜一下子被這小聲的交談打破了。

我突然想起劉丫丫說，老師辦公室有一個能測出孩子，在哪方面掌握不足，比如：計算方面，理解方面……嘿嘿！我一定要親自去看看！我一上廁所爲由，劉金老師辦公室，哈！一個人也沒有，我的目光一下子鎖定在那臺碩大的機器上，哇好大啊！我站在這個黃綠相間，看起來很笨重的機器裏，“請輸入您的基本資料！”機器裏傳出的又尖又細的聲音嚇了我一跳，我輸入了自己的基本資料，“嗡嗡嗡——掃描中……”“嗑嚓”一聲，“您的出錯處大多因爲粗心導致，克服方法……”“一怎麼停了，不會是壞了吧！”“考心理！”機器突然蹦出的一句話讓我嚇個半死，心裏？我半信半疑的走出門，“老師！”我大喊一聲，“沒想到吧！知道自己該怎麼改正嗎？加油！”

老師怎麼會進來？我的心現在還懸着呢！

老師隨我一同走進教室，臉又陰了下來，“劉丫丫，你來念一下分數！”老師很不耐煩的坐下了，揉着額頭，很難受的樣子，“哦！”劉丫丫膽怯地說了一聲，“第一名，姚坤生，91。5。”“嘶——”辦理船來到吸涼氣的聲音，劉丫丫補充道：“這次我們班只有兩個上90分的同學，還有一個是周子妍，於曉敏88，林風76……”“好了不用唸了，聽着我就頭疼，直接發吧。”班主任有氣無力的說。“那直接發吧！各組組長髮卷子！”劉丫丫命令。

我手顫抖着接過卷子，慢吞吞的發着，這一摞裏竟然有我的卷子，我趕忙用手捂住分數，塞到抽屜裏，發完卷子，坐在位子上，我拿出那三科卷子，心裏一陣寒顫，考得這麼差，唉！怎麼會這樣呢？仔細看了看卷子才知道，我錯的太不應該了！

語文的最大失分處在“排序題”應該是先來到X地，X地有什麼，什麼怎麼樣的順序，而我正好寫反了，6分就從我眼前飛走了，然後就是多音字掌握得不牢固，“僕”的兩個音是什麼？我只知道一個音是風塵僕僕的僕，是第二聲，還有一個，我就想不起來了，其實是前仆後繼的僕，第一聲，唉，看來光懂課上的知識可不行，還有多查字典，瞭解一些課外知識。英語是失分出最不應該“They are mine desk。”（對劃線部分提問）老師後來說，讓大家把“desk”改成“desks”，我在題目上改了以後，忘在寫的答案上改了，2分就這樣白白的沒了，看來那臺機器說的沒錯！但是靠心理要怎麼改呢？

同學們你們幫幫我，看看到底該怎麼改吧！

我手中攥着試卷，在本子上流瀉下一句話：一點點小錯不及時糾正，彙集在一起，就會鑄成大錯。

要成功就要一步一步一個臺階一個臺階的爬，腳踏實地，憑真本事努力！我要改掉粗心大意的毛病，每改掉一個壞毛病，你就向成功靠近了一步，如果你真的站在了成功的大門前，你會覺得每一次失敗都是在爲勝利做着準備。