關於五年級週記300字【五篇】

時間過得真快，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現在好好寫一篇週記。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的關於五年級週記300字【五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於五年級週記300字【五篇】1

我的家鄉是有着“花城”之稱的廣州。我要介紹的是廣州的“小蠻腰”。它是全世界第二高塔，它的外形有點像葫蘆，上下大中間窄。晚上的小蠻腰五彩繽紛，十分引人注目。小蠻腰上面有蜘蛛俠棧道、摩天輪、速降座椅......

有一次，我和媽媽爸爸坐電梯上小蠻腰的上面，在電梯向上走的時候，我的耳朵突然覺得有點難受。我問媽媽：“爲什麼我耳朵會難受?”媽媽回答：“把你的嘴巴張開，就可以了”。我把嘴巴張開了三秒鐘後，感覺好多了。我想可能是小蠻腰太高，電梯速度太快，所以耳朵纔會難受。到了小蠻腰的中間，我看到了一條用玻璃做的棧道，我朝腳底下一看，“媽呀。”我的腳下好像踩着來來往往的車輛。我感覺很害怕，一點都不敢動。媽媽鼓勵我往前走。聽到媽媽的鼓勵，我開始慢慢的走起來，不一會我就可以在玻璃棧道上跳來跳去。到了中午我們去了旋轉餐廳，大吃一頓。然後，我們就開開心心的回家了。

關於五年級週記300字【五篇】2

最近我們學習了分數的再認識，分數的再認識已經不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分數，比如說一個圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學習了真分數和假分數。假分數就是分母比分子小或分母分子相同，而真分數就是分母比分子大。所以假分數就大於1，而真分數就小於1。

比如說有兩個一樣的圖形，每個圖形都平均分成兩份，第一的圖形塗了兩個格子(一分之一)，而第二個圖形只塗了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分數來形容，那就是四分只一，用假分數來形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分數，帶分數是由一個整數和一個真分數的組合而成的。

假分數可以化成帶分數，而帶分數也可以化爲假分數。假分數如何化成帶分數呢?就用它的分子除於它的分母，再從上唸到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個整數，而除數就是分母，餘數就是分子。所以就是二又三分之一。

我們還學了分數和除法，被除數除於除數就等於除數分之被除數。

關於五年級週記300字【五篇】3

我的肚子已經打響“午餐鈴”了，肚子像泄氣了的氣球一樣，深深地陷了一下去，可現在才第二節課啊！因爲去買玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當初呢？”

我懶洋洋的趴在桌子上，一點力氣都沒了，就像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長毛的噁心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意來陷害我啊！”我勺起一口飯皺起眉頭硬嚥了下去。“嘔！”吃進去的飯差點像天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了。晚上再帶你去大吃一頓”。”

灰濛濛的天，灰濛濛的心，就連肚子也發出了痛苦的“哀嚎”。一分鐘對我來說就像一天那麼難熬，真是幸福一世，倒黴一時，早知飯菜那麼爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰場”上殊死拼搏，真是悲催的命。

時間一分一秒的過去了，我承受的痛苦也越來越大，放學了我去託管拿一個麪包，這一個麪包就像寶石一樣怎樣也不捨得把它吃光，但這一個筆盒般大小的'麪包，怎麼能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要捱餓。”

晚飯時間到了，菜就就像救命草藥，我吃了很多，肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”

關於五年級週記300字【五篇】4

今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

故事裏說：有一個豬媽媽帶着三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。於是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”的豬寶寶說：“20乘60等於1200元，所以要花1200元。”第二個豬寶寶說：“不對。不對。是二個十乘六個十等於十二個十，就是1200元。”最小的豬寶寶接着說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯。”豬媽媽讚揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等於100，所以可以綁100束花。”

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦。我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束。”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心。

關於五年級週記300字【五篇】5

今天，是開學的第一天，也是看見新同學、新老師，進入新教室的一天。

同學們等了不久，門就被李芳麗老師開啟了。同學們一看見門開了，便蜂擁進去。大家一進教室，就見桌子、板凳擺得歪歪扭扭的，上面佈滿灰塵，地上還有一堆紙屑。

看見新教室這副狼狽模樣，所有同學立馬進入了打掃教室的活動中。大家聽袁榮瀟指揮，一些人去提水，一些人去拿帕子擦桌子和板凳，一些人掃地，還有一些人把桌子板凳擺整齊，並把多餘的板凳搬上講臺。我被分去提水，那擦桌子板凳的女生太狠了，不一會兒，一桶剛提來的水就成了髒水。那一桶桶髒水就像一隻只怪獸，一隻又一隻地衝了過來。我把一桶桶髒水提走、倒掉，再裝入乾淨的水提到教室。這樣，一隻只“怪獸”就被我打敗了。

最後，我去幫李老師搬運舊辦公室裏的五子棋。我還把五子棋弄丟了一些，又全部找回來。我又去搬去飛行棋。那時，我已經很累了，很想休息。我想:老師平時上課，改作業已經很累了。我做這點小事算什麼!這種想法鼓舞了我，我幫老師搬完了所有的棋。

我想:今後我一定要多爲班級做事，爲班級爭光!