歡樂的課堂週記3篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，一定有不少感想，請好好地記錄下在週記裏。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編爲大家整理的歡樂的課堂週記，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡樂的課堂週記1

太陽照着大地，暖暖的。身處花季的我們，仍然沒有自覺性，因此課堂被我們渲染的十分活躍，不過樂中也學到了知識，我們特歡樂。

上了《本命年的回想》這篇課文後，我深有感觸，原來我們是這麼活潑、可愛和歡樂。語文老師進入了教室，我們還在談話，老師十分生氣，說：“上課了，怎麼還在講話？話這麼多呀！”本來不愛笑的老師更嚴肅了，一張撲克牌臉馬上顯現在眼前，個個害怕的像枯草一樣低下頭，不敢發出聲音。老師也很同情我們，說：“下次不要這樣了！”我們馬上坐好，準備吸取知識。老師開始講課，我們聽地十分認真，上一半時，老師忽然有疑問，便問：“這篇課文的大意是什麼，誰想複述一遍？”“寫春節人們幹什麼事的。”我們異口同聲地說。老師又問：“你們在新年裏拜年時說什麼？說說你們的想法。”我的同桌說：“我會在給爺爺拜年時說：‘恭喜！恭喜！祝您身體健康！’”我們笑了，心裏打着算盤，且聽下回分解。

話說我們在笑，但這是詭異的笑，老師看見我們詭異的笑容，其實十分緊張，但後來說：“大家一起說吧，我不會被你們怎樣，別擔心！”“恭喜發財，紅包拿來！”我們哈哈大笑着說。一開始緊張的氣氛被一掃而光，更讓我們興奮的是—老師的笑容在悄無聲息綻放，天真無邪的我們把老師逗笑了，我們也特別高興，心在劇烈的跳動，藏不住喜悅，全都發泄出來了，笑成一團，個個臉紅得像紅蘋果。老師也在臉上寫下了兩個字：幸福。自此以後，老師變開朗了，笑容經常掛在臉上，上課的效率也高了，我們也更聽話了。

是一中給了我們嚮往的歡樂天堂，給了我們展示智慧的這堂課，給了我們豐富的知識，給了我們脾氣暴躁、不愛笑但現在愛笑的'老師！

歡樂的課堂週記2

“哈哈哈----”咦？那裏傳出的笑聲呢？原來是我們作文班的同學們正在猜謎語、講笑話、說腦筋急轉彎。教室裏的學生是那麼開心、那麼幸福。

第一節課，老師讓我們準備些故事、笑話一類的節目在班裏進行表演。同學們興致勃勃，都開啟記憶的大門，拼命想着自己的節目，都希望自己的節目能難住大家或者給大家帶來樂趣。過了十幾分鍾節目正式開始了，沒想到我是第一個被選中的人，我真有些緊張，我鼓足勇氣，清了清嗓子：“同學們，聽好了，有一個人生了四個孩子，第一個叫一明，第二個叫二明，第三個叫三明，那麼，第四個叫什麼？“同學們議論開來，大家都說叫四明，我哈哈大笑說：“錯了錯了，叫小明。”大家聽了都笑着說：“對對對他最小嘛。”張策說：“我來考考大家：“什麼魚不能吃？”我一聽，迫不及待地說：“木魚唄。”張策衝着我豎起大拇指。我的心裏像吃了蜜一樣甜。接下來我的同桌站了起來：“四加四加四加四，打一水果。”同學都靜靜的思考着，教室裏頓時鴉雀無聲，突然，郭忠強從最後面發出了一聲：“我知道了，是石榴，你說對不對？”我同桌沒精打采的坐在了座位上。接着有講故事的，有講笑話的~~~~真是人才濟濟，個個能說會道，就連平時不說話的也誇誇其談。

課堂上的笑聲此起彼伏，正當我們沉浸在無限歡樂之中時，下課鈴響了，哎，真希望時間能定格在這美好的時刻，讓這歡樂永遠永遠圍繞在每個人身邊。

歡樂的課堂週記3

早晨，我揹着小書包來到文學社1班，開始了愉快的作文旅程。

剛進教室，就看到同學們圍在一起每在討論什麼，湊進去一聽，才知道在猜老師給我們的驚喜。

“鈴鈴鈴。”上課了，徐老師以來就在黑板上了“幹什麼”，我們好奇地望着老師，老師笑眯眯地轉過身對我們說:“今天是第一堂課，咱們來玩一個遊戲把!”說完，就請了幾位同學黑板上寫在幹什麼，有的同學寫看書，有的同學寫上網，還有的同學寫在蹦極……可多了，我們還是不知道老是的寶葫蘆裏賣的是什麼藥，常常讓同學猜不透，接着老師又在黑板上寫了地點，這回同學們可積極了，爭先恐後地舉手，有的寫在雲南麗江的玉龍雪山，有的同學更絕，寫在月球上，還有的寫在大氣層，……五花八門。有趣極了。

還沒完呢，老師還要我們到黑板上寫人物，時間，人物更是新奇，有豬八戒，有媽媽，有三毛，就連毛澤東主席也出來了。時間是最離譜的，有侏羅紀，有遠古時代，還有999世紀。

最後，老師讓同學們把人物，時間，地點，幹什麼都連起來就鬧了一個這樣的笑話:

“侏羅紀，毛澤東主席在火堆裏想問題。”大家連後笑得肚子都疼了，徐老師說;"大家要向毛澤東主席學習他的好學精神，不過千萬不要到火堆裏去想問題哦!”這話有引起大家的一陣狂笑……

時間過的真快，隨着下課的鈴聲，遊戲也結束了，我在這節課後有了深刻的感悟:“新的想法，新的遊戲，幸福的笑容，有趣的想象，都是在無意間發現的，創造的，課堂有快樂，學得才輕鬆，讓快樂和課堂做朋友!”