優秀的週記

優秀的週記1

春去秋來，家鄉的秋天，是一幅水上丹霞

十里畫廊的彩畫，在我心中，它永遠永遠是最美的。秋悄悄的無聲無息地走過田間。看，玉米了開了懷，高粱笑彎了腰，遠遠望去，秋風拂過，那一片片莊稼，好像翻滾着的千層波浪。五穀飄香，人們歡快的笑聲在農田的上空迴盪，收割機不停地叫着，好像正在替農民伯伯們高興呢，更爲農家的豐收增添了許多氣氛。

秋天不僅僅是個收穫的季節，還是一個多霧的季節。

正所謂秋高氣爽，晨霧喚醒了人們。秋天的晨霧看不清，摸不着。秋風將霧吹在人們的臉上，冰涼涼的。秋霧打在樹葉上，結下的露珠滴打在臉上，舒服極了。

天高雲淡，高遠的天空鑲着朵朵白雲，如同一匹綢緞，典雅又不失鮮豔。秋也彷彿懂得互相輝映，與晚霞的顏色也相得益彰，壯觀而又美麗。

秋在這場重要的舞臺戲，更少不了主角，那便是雨。

秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨熱情奔放，更不像冬雨那樣的冷酷。它只是靜靜的，靜靜地演奏着它的秋之曲。默默地奉獻着，給植物母親般的呵護，讓他們貪婪地吮吸着乳汁，爲來年春天新芽作前奏。

家鄉的秋天金燦燦，家鄉的秋天涼絲絲，它讓農民們笑了，它象徵着國家糧食產業的繁榮。

秋，你可真是位好姑娘！

優秀的週記2

今天是重陽節，老師給我們佈置作業，給社區或家裏的老人佩戴紅領巾，並拍照上傳微信羣。

我對重陽節這個節日感到奇怪，我於是趕緊查一下關於重陽節的知識。原來重陽節是農曆九月初九，二九相重，被稱爲“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由於九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

給大家講一個關於重陽節的民間傳說：

東漢時期，汝河邊一個村子裏，住着一個小夥子，名叫桓景。他家裏有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子過得十分快樂。

天有不測風雲。有一年，汝河裏忽然出了一個瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。看到鄉親們不斷死去，非常着急，就決定求仙學藝，爲民除害。桓景回到家裏告別父母和妻子，一個人上路去了。

桓景訪遍了天下名山，才尋訪到在東南方的山中有一個叫費長房的神仙。

桓景帶上一袋乾糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終於見到了費長房。費長房和藹地對他說：“我看你一心想爲民除害，就收下你這個徒弟吧。”他交給桓景一把能降妖魔的青龍劍，接着又教他降魔的武藝。桓景每天起早貪黑、勤學苦練，終於把劍術練得爐火純青。

有一天，費長房把桓景叫到跟前，說：“今年九月初九，瘟魔又要出來害人。你趕緊回鄉爲民除害吧。“他送了桓景一包茱萸葉、一瓶菊花酒，又囑咐了幾名，先讓鄉親們登高避災，然後再去斬妖除魔。就用手招來一隻仙鶴，把桓景載回了家鄉。

九月九日那天，桓景帶着全村老小登上附近的一座山。他把茱萸葉分給大家，讓瘟魔不敢近前：又把菊花酒倒出來，讓每人喝一口。安排妥當後，他就帶着青龍劍回到村中，等着斬殺瘟魔。

中午時分，隨着幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村裏。他發現村裏一個人也沒有，就四處張望，最後發現村民們都躲在山上，便狂叫着向山上衝去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來，瘟魔頓時頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉。桓景手持寶劍從山上直衝下來，和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的後背嗖地擲出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。

從此，汝河兩岸再也不鬧瘟疫了，這一天是農曆九月初九。此後每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動，來紀念桓景剷除瘟魔、爲民除害。因爲九月初九又是重陽日，所以人們就把這一天叫做“重陽節”。

記住了嗎？這就是重陽節的知識！快跟爸爸媽媽去講一下吧~

優秀的週記3

利用課間的時間做遊戲，在享受活動樂趣的同時還能加強與同學們之間的關係以及默契，可謂一舉多得。

今天的午休時間，我同學們玩了一場有意思的遊戲，叫男生女生大戰。

男生和女生都要組隊，我們的目標是一起“幹掉”男生那組，我們女生組了一個隊，讓周靖做隊長，周靖讓我做副隊長。男生和我們一樣，他們最得力的“干將”是方鎮宇，是一個厲害是角色。

遊戲開始了，我們首先進入我們的基地——女廁所，然後等男生攻擊我們。男生一來，就向站在廁所裏的我們拳打腳踢的，可他們怎麼也打不到我們，因爲他們不敢進女廁所，我們一往後退，他們就打不到我們了。我心裏挺高興的：他們打我們打不到，等於和空氣打架。到時候我們趁他們精疲力盡的時候就可以“攻打”他們了。

過了一會，我用不屑的語氣說：“有本事，你們就進來啊。”沒想到，裏面有個男生挑釁的語氣說：“那你出來啊！”我想：出去就出去，又不是出去了，他們就會殺死我，怕什麼！我從廁所裏走出來問男生：“我現在出來了，你該進去了吧！”“誰去啊？”我又問了一句，這時候，男生全跑光了。

到了第二節下課，我們離開了基地，到外面繼續“打仗”。到了外面，我們“打”了起來，才一小會，這遊戲就不是“男女生大戰”了，變成了女生打男生。我和周靖覺得這樣沒意思，找來方鎮宇說：“你們怎麼不打了，不打就沒意思了。”“我們也想打，可你們太強了，我們打不過。而且我們裏面有幾個“奸細”，我們沒有辦法了。”方鎮宇說。“我們用力小點。”我說。“好吧。”他答應了。

不一會兒，他就召集隊員和我們大戰。可我們用了最小的力氣，他們還是輸了。真是的，說是男生，可連我們女生都不如。

這次“大戰”贏的太輕鬆、太痛快了！

優秀的週記4

初冬的清晨，我們艱難的起牀。爲了今天的行程——遊石竹山。

“石竹山”。聽別人說，那是一個如詩如畫的地方，就憑這句話，讓我對這美妙的石竹山有了好奇之心。

要進大門了。我們加快腳步。進了大門，一股清新的空氣迎面撲來，舒服極了。路旁栽滿了花兒，它們散發出沁人心脾的香味。石竹山可真會打扮自己啊：古木爲衫，白樺爲裙，野花作爲繡花鞋，山林裏還是鳥的天堂，靜下心來，還能聽見鳥兒們在竊竊私語呢。

走進石竹山裏。有好多人在誠心念佛，熱鬧不凡。

石竹山的湖水在陽光的照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。

望着石竹山的一切，真是美不勝收啊！如果還有機會，我一定還要再去一次！

優秀的週記5

今天，媽媽說晚飯要吃餛飩，於是，爸爸便去菜場買了肉、青菜、豆腐和餛飩皮。

第一部分：切餛飩餡。

只見媽媽拿下切菜板，把洗淨的肉放在上面，用菜刀切成一小塊一小塊的，然後慢慢將它切碎，剁成肉末，再放入盆子裏。接着將青菜放入已燒好的沸水裏，讓它變得軟軟的、爛爛的，和炒來吃 的時候差不多樣子時，撈出來放在盆子裏，將水過濾掉，擠幹切碎後，再把青菜碎末放入裝有肉的盆子裏，加上一勺半的鹽、適量的醬油、香油和生薑、蔥，攪拌均勻，就可以了。

接下來是豆腐雞蛋餡的：先把豆腐清洗乾淨，放入大碗裏捏碎，再敲三個雞蛋，攪勻，倒入豆腐裏，加點鹽、香油和蔥末，再攪勻。兩種餛飩餡就都做好了。

第二部分：包餛飩。

包餛飩的方法有許多種，我、爸爸、媽媽的方法各不相同。我是從奶奶那兒學來的：先取一張餛飩皮子放在手上，接着把餡放在皮子的一端，再把這一端往裏折，把餡包在裏面，折三次，最後把 皮子的兩個角摁緊，一個餛飩就包好了。而爸爸則是把餡放在皮子中央，然後對摺、再對摺，再把兩個角摁緊就好了。媽媽的方法是她家鄉的：前面放餡的方法和我相同，包的時候卻不一樣了：把皮子 的兩個角向裏折，把餡包在裏面形成一個三角形，再把三角形向裏折兩次，然後把角捏緊，一個餛飩就完成了。

包完了青菜肉餡的，該包豆腐雞蛋餡的了。這種餡比較難包，一不小心，雞蛋液就會流出來。正當我在仔細地包着餛飩時，無意間一擡頭，看見爸爸正在聚精會神地捏着什麼。我伸長了脖子一 看，爸爸正在捏着一個像小籠包一樣的東西。“這是什麼？”我問。爸爸神祕地笑了笑，什麼都沒說。於是我便故意用他聽得見的聲音向媽媽“告狀”：“媽媽！爸爸在浪費皮子！”一聽這話，媽媽擡 起頭來，嚴肅地問爸爸：“你在搞什麼？”爸爸說：“沒什麼。”“那你幹嘛浪費皮子？”爸爸嬉皮笑臉地說：“我在包”小籠餛飩“！”媽媽無可奈何地搖搖頭，嘆了口氣，又低頭繼續包餛飩了。我 一聽爸爸在搞“小籠餛飩”，很好奇，便纏住爸爸要他教我。爸爸邊做示範邊說：“只要把餡放在皮子中間，把皮子繞着圈往中間捏起來就可以了。”我試了試，真的做出來一個。不過我聽媽媽說餡多 皮子少，不能浪費皮子，就沒有再做着玩。時間一分一秒的過去了，半個多小時後餛飩包好了，我卻覺得只過了一會兒。

第三部分：下餛飩吃。

餛飩包好了，就可以下餛飩吃了！我高興得一蹦三尺高。

只見爸爸將水燒開，把餛飩放進水裏，用鏟子將餛飩推來推去，免得它們粘在一起。過了會兒，水又沸騰了，爸爸將鍋蓋蓋住，關了電磁爐，說：“再燜一會兒。”然後出去溜達了幾分鐘。回 來後，就給我們各盛了一碗，三個人就開吃了。

我覺得今天的餛飩香極了，好吃極了，因爲這是我親手包的餛飩呀！

優秀的週記6

開始公司的人並不安排我做會計，先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對於銷售，我是一個很新的新手，讓我主要是透過網絡郵件跟客戶溝通。現在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產品相關的資訊。這就要求我對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。

於是每天上班我都會比同事去的早一些，準備一些公司產品的資料在身邊以便隨時查閱，當然如果這些資訊能夠放在腦子裏那就更好了，於是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。但事實上我在這一週還沒有完全的掌握住這些產品的相信情況，讓我覺得很汗顏。工作進行的還是比較緩慢的，剛開始每天都要瀏覽許多的網站例如阿里巴巴，但是收購資訊也比較少，尤其是大多數還是要成爲會員才能夠瀏覽買家資訊。

剛開始我不太會搜尋買家，然後就只是單純的逛一逛阿里巴巴然後就多多瞭解公司產品。後來老師就給我說了一些B2B網站還有論壇讓我去多看。去立馬註冊資訊和發佈產品資訊。用了一週時間纔將龍之嚮導這個網站逛完。但是收穫卻是沒有。但是老師說不用心急，慢慢來。我只好收拾好心情繼續逛B2B網站。瀏覽的網站多了我也就慢慢有了自己的思路和節約時間的辦法。有時候也會收到其他賣家的資訊讓我啼笑皆非。

一週下來我的業績是個鴨蛋，但是老師卻屢有斬獲讓我羨慕的同時也有些氣餒。不知道是不是因爲自己的方法不對，或者是因爲我的開發信不夠好亦或是買家過濾了類似的郵件。這周註冊了一個Skype，透過它倒是搜所到了幾個客戶的資訊然後一一發出好友申請，但是都沒有回覆。看來我只能慢慢熬時間來增加自己的客戶了。

金城所致金石爲開努力。有時候廣告傳真和銷售電話也特別的多，我總是在跟對方的交談中學習總結他們的說話方式和語氣。因爲我是一個新手中的新手所以這些方面必須有所學習。只有不斷的學習纔不會被淘汰。希望下一週自己能夠有所突破。加油！

優秀的週記7

這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把“啓示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啓示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你纔會受到生活的饋贈。

優秀的週記8

1.寒假週記

今天開始放寒假了。寒假到了，但是寒假要幹什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。寒假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

2.寒假週記

寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了寒冷，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇文章，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成爲第一名。我從中受到很大的啓發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。

使我堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......

3.寒假週記

泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關係的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的爲我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的爲我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收穫。

朋友、家人和身後的每一個人都是支援的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖着我們成長的心，用行動鼓勵着我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的`時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

4.寒假週記

走在夏日的小徑，我正孤單一個人，花木璀璨的綻放出一片光華，那是種很溫暖的美，天高雲淡，風帶着微笑走過，安靜的感動瀰漫在這淡淡的憂傷裏。我以爲我已經忘了，忘得很乾淨很徹底，可是總在不經意的時候掠過我的心裏。我這才發現它們還藏在我記憶的深處，輕輕地，不說話，讓我在某一天回首看到曾經歡樂的容顏。那些人那些事那些自在飛揚的笑容，那些年少無知的笑顏，在我迷迷糊糊做夢一般過了幾年後，就全都消散了。夢是虛幻的，可是我的感覺卻那麼真實，而且，如果是夢，那麼我記憶揹包裏的笑容，那些曾經的快樂又是誰的呢？我站在那裏，不知所措。我不知道我是該回到現在還是繼續尋找，我害怕，怕我曾經的記憶不再重現，所有過去的軌跡都會消失不見。因爲，路有盡頭，軌跡，也是有斷點。從過去走到現在，從現實走進夢裏，最後讓我無奈的看着它們走向遠方。我看見它們的憂傷，淡淡的，瀰漫在走過的軌跡裏，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。可我，還在這裏啊。那我該怎麼辦？是繼續走過流年還是在這裏守着所有年華曾經走過的軌跡？可是，過去已經離我那麼遠了，我又該怎麼去追憶？我是否該一直走，一直走到老,坐在年少時曾經仰頭看着藍天的地方，平靜地看着這一生走過的軌跡？那個時候，年華的記憶，還在嗎？“我會發着呆,然後微微笑,接着緊緊閉上眼??心裏的眼淚,模糊了視線,我已經看不見.....”

5..寒假週記

暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我複習，如果我不情願，他們就問我是不是懶散了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是爲我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫文摘卷子，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫英語，寫完後，吃完飯，出去轉一圈，回來爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的寒假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長們的眼裏，寒假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裏，寒假是放鬆的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的寒假，我做主。

6.寒假週記

寒假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又大了一歲，時光飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。

開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩??

忙碌之餘，感受這寧靜的冬天，這迷人的冬夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受着，享受着??回憶着，回憶着??

優秀的週記9

又要寫週記，提筆，準備下落時腦子裏一片空白。寫什麼呢?我想，也許在家中的同學們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫大法……，但總之我又該寫什麼呢?

沒有一點想寫什麼的慾望。是因爲初三生活過於平淡嗎?還是因爲自已沒能去細心地觀察?

心煩。

去寫讀後感?可看着滿書櫃的書卻發現似乎早就一本本地數過，搬上作文本。

去寫片段的隨筆?心裏卻有些不樂意――畢竟已寫過兩遍，老師不煩自已已煩。

還是去隨意翻篇作文題寫一篇毫無新意的議論文?或許它們能在考試中得上高分，但我的心對自己那看似華麗且磅礴可實質上空無一物的文字生出一陣陣厭惡。

不知誰說過：“打得動別人的文章先要打動自己。”可這一點在我面前完全失靈。初中三年，總共寫出三篇能打動自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右(50分卷)，可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分數。

嘆息。

在將要落筆時，我實在控制不住，作文寫出來不是專門爲贏得分數，而更多是用來抒發自已。

在厚厚的作文書上，屈原跳江成免費表演;項羽自刎成一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下讚歎的卻屈指可數。

於是，我喜愛上《創新作文》雜誌，不爲別的，就爲它的“抒真情，來真我。”這纔是真正的作文。

也許迫於壓力，我會繼續在考試中寫下那種少幾分真實，甚至違心的文章，但我會去努力書寫真實的自已。

下筆。

優秀的週記10

星期四的上午，高興的我和開心的班級同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的，雲朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨着歡快的下課鈴聲響起，班級同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。班級同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明和小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往後，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個班級同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，班級同學們飛快的跑回教室，開始認真聽班級老師講課。