【實用】週記高中彙編六篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來學習寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家整理的週記高中6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

週記高中 篇1

“記住穿好衣服！”

“記住做好作業！”

“記住……”

這是我媽媽經常說的格言“記住……”。

放學後，我一進家門，媽媽的格言又衝我喊了：“晚飯後，記住做好作業！”吃過晚飯，等我把作業剛做完，準備玩時，媽媽又說：“記住檢查作業，有錯誤及時改正！”隨後我看電視時，媽媽又開始了：“記住離電視遠點，小心眼睛！”“記住不要太晚睡覺，否則明早起不來怎麼辦？”“記住睡前要刷牙洗腳……”我終於不耐煩了，覺得忍無可忍，我立即打斷了她的話：“囉囉嗦嗦的，像個老太婆，你已經說過N遍了。”我大聲地吼着。媽媽後來說了什麼我聽也不想聽，“啪”地關住了我的房門，任她怎麼敲門我也不給開。

不知不覺夜深了，可我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我突然覺得自已錯了，我的態度太不好了，我知道媽媽所說的一切都是對我的關心。而我卻對她那樣。但是我始終沒有勇氣推開門，對媽媽說聲“對不起！”後來我又想起了媽媽平時照顧我的點點滴滴，枕巾不知不覺溼了。這時，我聽見屋外傳來一陣輕輕地嘆息，那嘆息，肯定是媽媽的，媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是對我非常地失望？

第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時，我覺得媽媽的“記住”十分討厭，而今天聽不到媽媽說這些，我心中反而有些失落，心裏空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽你的再三叮嚀，我想再次得到你的愛。

在課堂上，我什麼也聽不進去，只希望早點見到你，早點得到你的諒解。

放學了，我急匆匆地跑回家。看到正在幹活的媽媽滿頭大汗，我再也抑制不住自已的感情了，我撲到媽媽的懷裏放聲大哭：“媽媽我錯了！”媽媽撫摸着我的頭，臉上又露出了慈愛的笑，並且我看到媽媽的眼睛裏閃爍着幸福的淚花。我忽然覺得我一夜之間長大了。

媽媽，你給了我支援，給了我鼓勵，給了我全世界最偉大的母愛。我希望永遠得到你的愛。

週記高中 篇2

初冬的陽光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來了嗎？日曆表上寫着“立冬”，我卻感覺不到寒冷。只記得陽光下那一樹的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽光，在我的掌心跳躍。

我喜歡寫作，可我又不得不承認，我不是一個好的記錄者。在我的文章裏，沒有韓寒的狂傲不羈，沒有四維文字的唯美，沒有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬於我的東西，比如最初的夢想，比如不夠張揚的青春，比如自己無法言語的安靜與寂寞，比如掌心的陽光。

我才發現，原來，我是這樣一個安靜的人，一個安於平靜的人。以前那個愛說笑的孩子哪裏去了？那個愛跑跳的孩子哪裏去了？那個愛張揚的孩子哪裏去了？她離開了，不再回來。回想起昨日的我，我總會輕輕翹起嘴角，沒有對流逝時間的哀傷，沒有對青春漸老的無奈，沒有對往昔快樂重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安於現在生活的心。

陽光透過窗子瀉進屋子，我攤開掌心，看陽光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來了嗎？來了，但是不冷。

我現在真的可以安靜地學習了，這在以前，是我認爲我不可能做到的事情。也許，這纔是真正的成長。

時光悠悠，青春漸來。我喜歡自己現在平靜的生活，數說青春一定要張揚呢？

看陽光在掌心跳躍，也不失爲一種快樂。

週記高中 篇3

記得小時候，我生病不願意吃藥，媽媽總會苦口婆心地勸我，要我把藥吃完。可是無論媽媽怎麼說，我都不願吃藥。後來媽媽想出了一個辦法，每當我要吃藥時，她就會拿出幾顆我最愛吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完纔可以吃到糖。這時候，我就會聽話地吃下藥丸，然後吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會露出欣慰的笑容。後來我明白了，幸福的滋味也許就像我愛吃的糖果一樣，是甜甜的。

高一時，有放假，爸爸騎着摩托車來接我回家。那天風很大，我冷得瑟瑟發抖，爸爸察覺到了。他停下車，脫下身上的大衣，爲我披上。我問爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑着對我說：“爸爸身體結實，不怕冷。”可當車子重新開起來的時候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹着爸爸的大衣，體會到，幸福的滋味就像帶着爸爸體溫的大衣，暖暖的。

高二的時候，有我由於學習壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見了，拉着我的手，走進了他的辦公室。接着，他耐心地聽我說完了一肚子的苦惱和焦躁。然後他用輕柔的語氣開導我，使我緩解了心中的壓力。那時，我意識到，幸福的滋味就像老師春風一樣的話語，輕輕的，柔柔的。

上了高中，隨着課程越來越多，我也有許多難題需要克服。每當這時，身邊的朋友們便會熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。

隨着年歲的增長，我對幸福的理解越來越深，幸福的滋味也就越來越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……

週記高中 篇4

有誰沒有領會過失利的味道？愛迪生假如沒有領會過失利，怎能創造出電燈；愛因斯坦若不曾領會失利，怎能提出《相對論》；貝爾若不曾領會過失利，怎麼創造電話……一切的科學實驗都要重複無數次失利，在失利中吸取經歷、經歷才調走向成功。

失利使咱們生長，失利鼓舞咱們猛進，失利激起咱們的`鬥志，使咱們充沛能量，使咱們變得勇敢。

一次成功需求無數次失利的堆集，陽光總在風雨後，不經歷失利，怎能見彩虹。任何事情都不能一蹴即至，在失利中，咱們的方案會愈加的完善，思維會愈加的老到—在失利中生長。

考試失利，愚蠢的人哀思，憤怒，甚至把試卷揉成一團，扔到垃圾桶；聰明的人會仔細剖析每一道過失的題，尋找過失的緣由，然後把試卷保藏起來，不時溫習，防止下次犯相同的過失。有過失才調找到自個不足之處，過失不全都是壞的。失利使咱們的心志變得愈加老到，抨擊咱們不斷前行，永不停歇。

咱們大概謝謝失利，由於它使咱們生長。

週記高中 篇5

今天陽光明媚，風和日麗，我和媽媽一起去廣場玩。到了那裏，一個遊戲吸引我的眼球：攀巖。

工作人員幫我戴上頭盔，綁上威亞。我便開始挑戰了。我把威亞拉到前面，用一隻手拉住吊着的木板的繩子，一隻腳小心翼翼的伸向木板，接着是第二隻腳……

透過第一關，我卻沒想到第二關異常的險峻：抱沙袋過去！我的眼睛死死的盯住搖搖晃晃的沙袋，瞄準時機，猛地撲過去，抱住一個搖晃的沙袋，一用力，沙袋便帶我透過了第二關。

第三關，考驗的是挑戰者的平衡感。只有一根細細的繩子橫在那兒，想要過去，得有非常好的平衡感。我用手輕輕撥弄一下繩子，繩子便強烈的搖晃起來，嚇得我連退兩步。但與其做一隻縮頭烏龜，不如放手一搏。於是，我伸出一隻還在顫抖的腳，踩在了繩子上，接着是第二隻腳……

更驚險的莫過於第四關了，那一個個梅花樁立在那裏，彷彿在說：來呀，來踩我呀！我惱羞成怒，一個箭步衝上去，差點摔下來。於是，接下來我便小心翼翼的，用雙手緊緊握住梅花樁兩邊的繩子，一步一步的踩着它往前走……

第五關，也就是最後一關，工作人員把綁在我身上的威亞換成一條普通的繩子，並讓我從那兒跳下去。我渾身發抖，磨蹭了好一會兒才跳下去，嚇得魂飛魄散……

列夫·托爾斯泰說：一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事。所以我們想要保持健康的身體要經常運動哦！

週記高中 篇6

每當我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺啊！於是，我自告奮勇的對媽媽說“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！

首先，我想了想這天該吃什麼，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從櫃子裏拿出了西紅柿，放在盆子裏用自來水洗乾淨，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之後，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，於是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然後，我架上鍋，擰開爐子，往鍋裏倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從裏面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋裏，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之後把西紅柿液倒進鍋裏，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！

接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然後把油燒開，把土豆絲倒進鍋裏，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。

我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃着自己炒的菜，心裏甜滋滋的。