精選小學週記範文錦集八篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，不妨坐下來好好寫寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的小學週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學週記 篇1

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終於來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發着一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿爲了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，捲曲的.花瓣，像一個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶着一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節!

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

小學週記 篇2

作爲一名學生，太多的是知識的增長，而作爲一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨立了。我們三個實習老師一起承擔着生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量並不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，爲我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學生剛剛轉變爲一名老師，雖然有紮實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。透過一週的備課，給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶着一腔熱情來到這裏，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多研究。

自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的瞭解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所瞭解，可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要採取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己歎服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

透過這一週，我最大的感受就是我要成長，成長爲一名優秀的教師。而成長的途徑還是學習——學無止境！

小學週記 篇3

暑假裏，我和媽媽一起去象山。那裏風景優美，到處都是大海。

那一天早晨，我們早早開車去象山，經過了3個小時，到了象山。又過了整整2個小時，我們找到了嚮導。11點到了，我們來到一家海鮮飯店，大吃了一頓海鮮。

吃完飯，我們來到了一個小沙灘上玩，我看到海浪滾滾，看起來讓人十分恐懼。但是我卻很開心，因爲終於可以自己游泳了，不用爸爸揹我了！媽媽給我租了一個游泳圈，我換上游泳衣，不管三七二十一衝向大海，“鹹！真鹹！！”我大聲說。大浪把我衝到了岸上，我喝了一口水，繼續游泳。我游到了深水區，拉着繩子向淺水區游去，又一個大浪把我衝到了淺水區，我想：“海浪總是幫我，我應謝謝它！”

象山之旅，使我很快樂、難忘。

小學週記 篇4

第一天

十一黃金週爸爸媽媽帶我去大連青島五日遊。

到了大連讓我印象最深刻的就是星海廣場。星海廣場可大了！有兩個天安門廣場這麼大呢！我們還騎了三人自行車。我們雖然一開始歪歪扭扭，不到一分鐘腳就放下來了，後來我們越來越默契。一輛輛的車被我們超過，甚至還超過了兩輛馬車。我們繞着廣場騎了一圈又一圈，最後還是戀戀不捨地還了車。

我們玩得很開心！

第二天

我今天激動了一上午，因爲晚上九點三十分要坐大輪船從大連到煙臺。

要上船了，我擡頭一看，哇！這船差不多有六層樓那麼高了！爸爸說是大型滾裝船“渤海銀珠號”，船裏有個大型車庫，車庫裏能裝好多好多的汽車，聽說最大的滾裝船還能裝火車呢！

進了船艙，我三步兩步就上了上鋪。汽笛聲響，我們起程，大家都聽着波濤聲進如了夢鄉。我夢見一個個的大蘋果掛在樹梢等待着我。

第三天

我一覺醒來居然沒有看見大蘋果，這令我有點失望。

經過車程三十分鐘後，我們來到了一個蘋果園，裏面的蘋果掛在樹梢，就像一個個小燈籠。我迫不及待地衝進了果園，左邊摘一個，右邊摘一個，不一會兒籃子就滿了。自己摘的蘋果的味道就是不一樣，咬一口，哇！又甜又脆真好吃！噶嘣，噶嘣，不一會兒我就把一個大蘋果吃完了。

小學週記 篇5

快到勞動節，動物們準備在五一勞動節到小羊家的花園裏慶祝勞動節。一些動物們聽說小羊家的院子非常漂亮，一心想着去看。動物們非常希望快點到五一勞動節呀！

終於到了那天，動物們紛紛來到小羊家，不幸的是小羊媽媽生病了。當然，小羊也不知道怎麼做，本來要找醫生的，可是醫生出去遊玩了。那該怎辦呢？過了一會兒動物們想出了一個辦法。小熊班長說：“我們應該幫助小羊，才行呀！”小熊說着，開始寫起了按排表，在三天之內幫助小羊做家務：

第一天：小狗和小雞洗地板；小鴨子，幫忙買菜，燒菜。

第二天：小象幫忙澆花；小猴幫忙弄掉蜘蛛網；小松鼠幫忙弄掉角落裏的髒東西。

第三天：小貓和小狐狸擦玻璃；小狼和小馬一起清理院子；小熊幫忙種樹。

按排好了，動物們都辛苦地做着自己的工作，每個小動物都獻出了一片祝福。動物們送給了羊媽媽很多禮物，小貓送了一個又大又亮的珍珠；小雞送了一束美麗鮮豔的杜鵑花；小象送了一個漂亮的水桶；小猴和其它動物們送了一幅貴重無比的畫。

犀牛醫生終於回來了，它來到小羊媽媽家把藥給了小羊，囑咐小羊每天給羊媽媽吃一次，過了幾天，羊媽媽的病好了。動物們和小羊、羊媽媽、犀牛醫生一起拍了一張合影。

從此，小羊和羊媽媽母女倆過得幸福極了。

小學週記 篇6

實習期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着陳細娜老師一同到我們班的學生，返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教務主任告訴我還要要代三個班的綜合實踐課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是自己的分內職責，學校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以配合學校的開學的新氣象，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以動員他們新學期的學習熱情，真是一舉兩得啊！

與實習輔導教師的相處

這周纔開始與實習輔導老師（江玉妹老師）有接觸，江老師她很棒，不會認爲我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的。

不過在相處幾天後，老師對我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿給她看，這樣既是會保證教學質量，又督促我不斷找出問題所在，這樣我的教學經驗也會越來越豐富的。我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！

班級經營

學生剛升上四年級，換了新教室，所以要進行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因爲有一個完美開始的緣故吧！

由於是新接手的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因爲有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。

教學實習

由於該開學的緣故，又加上我要給大家必須建立起新的語文課堂的常規，所以我有看到重要的兩點，都是屬於語文教學，第一，在還未有任何進度前，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上四年級的水平。

第二，剛開始上課時，步調很慢，希望等全班瞭解我的教法時，再將步調逐漸調快，而且因爲學生在三年級時，是由不同的老師所教導，在教學的方式上，一定會有所出入，這樣做老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點是我必須要做的。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因爲他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的爲我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。

小學週記 篇7

哈哈！新的暑假又開始了！我高興死了！因爲我要邁進嶄新的中學了！對我來說這個暑假是我享受天倫之樂的好時光！呵呵，我的暑假傳奇就此開始嘍！

放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒等我好好享受享受麻煩又來了。我得冒着酷暑去接送我的小妹不說，還得給他買雪糕吃。唉吆我的媽！這可累死我了，這幾天下來我簡直成了個黑泥丘了。這還不算倒黴，你接着往下看就知道了！

這倒黴事一個一個得接着就來了。剛輕鬆下來，麻煩又來了。返校的時候，校長居然給我們留了一大堆作業，這得天天寫，夜夜寫，也寫不完！哎！我該怎麼辦呀。

這個暑假真是遭透了！我不願再過這樣的暑假了！

小學週記 篇8

從我來到這個世界的第一秒啼哭，到現在可以用微笑面對世界的12個春秋，我已經度過了多少個風風雨雨，看到了這個世界的美好與淒涼。我的第一聲啼哭帶給家人的是無盡的喜悅，我也就懵懵懂懂的來到了這個世界。我以我的種種進步換來了家人的種種鼓勵，就這樣，步入了初中，我漸漸感覺到，我已經累了，開啟自己的記憶瓶，回想一下，以往那懵懵懂懂的日子裏都度過了什麼，老師的嚴厲，家長的責備，社會的殘酷……

我已經褪去了幼稚，披上了成熟的大衣，這樣子，是該高興，還是該傷心，花兒可以盡情開放，鳥兒可以自由飛翔，而我只能待在這無底的黑洞裏。是我錯了嗎，我不應該這麼膽小對嗎，自己只是經歷了一些風雨，就這麼受不了打擊嗎，不，這並不是我，我應該振作起來，去抵抗那無情的風風雨雨，見到只屬於我的一片彩虹，只要我拾起勇氣，就可以去面對，可以去打拼，致自己那懵懵懂懂的12歲，來迎接自己全新的世界……