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小學生一週週記

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時光匆匆,一個星期已經結束了,這一週裏,大家都有不少感想吧,是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼好的週記是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的小學生一週週記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生一週週記

小學生一週週記1

20xx.12.15週六

這週日因爲要參加我妹妹陳芸的十歲生日,所以侯老師本週無法給我上課,因此今天寫週記。

這周只考了一場試,是語文第六單元,我考得不錯,考了全班第二,九十八分!比朱亞軒高了三分,這是我自本學期開學以來,第一次語文考試比朱亞軒高,可謂是本學期最重要的事了。但俗話說:“勝不驕,敗不餒。”我一定要戒驕戒躁,爭取取得更加優異的好成績。我下週還要考一張數學試卷,我決定我還要繼續乘勝追擊,爭取再考一次一百。

這周我一直都在讀一本名著——巴金筆下的《家》,我讀到了一百八十六頁,由於讀得比較少,所以品味出的感覺比較膚淺。我覺得《家》講的便是舊時代封建社會的那種不平等像一張無形的大網把社會遮住,而覺民、覺慧等人便是新時代的象徵,像鐵釘子一樣把舊時代這張大網扎破,覺慧他們之所以會成爲“鐵釘子”是因爲他們讀那些新時代思想的書,他們身邊的這種環境不斷地揭露舊時代的腐敗,鞭策他們的心靈,使他們走向了繁榮的新時代。

圍棋籃球一如往日、茲不贅言。

小學生一週週記2

暢想,故明思意就是撇開思路毫無拘束的想象。眨眼間,寒假是十分快的,一眨眼些學期就會來臨。進入中學後,學習情況有了很大的變化,科目多,內容深,老師的要求也提高起來了。在這種情況下,要真正掌握學習的主動權,搞好自己的學習,訂一份學習計劃指導自己的學習是很重要的。因此,我爲自己指定了努力的目標。

1、要改變學習上中流的情況。上課記筆記,作業認真做,定期預複習整理學過的知識。

2、語文要提高自己的分析能力和寫作的能力,堅持每週寫週記;外語本,學期的重點是增加詞彙量與聽說能力,還要注意語法;數學要求能在老師的內容之外利用課外資料再增加一定量的學習,參加週末數學補習班或擴展班或探究班,提高自己的應變能力與思維能力。

3、定是參加體育鍛煉,提高身體素質。

4、積極參加自己愛好的科技活動,發展興趣特長。

5、多看課外書,增加課外知識。計劃就這些,至於暢想,可以在寫作文上多加點想象力;去觀察,去體會生活實際。

我想訂了這個計劃,我會爲它去努力,去實現奮鬥目標,我去用自己的行動,證明這一切。“畢竟想成爲一名成功者,必須做一名奮鬥者”。

小學生一週週記3

3月7日 星期一 晴

今天放學,外公來接我。他是用公共自行車來接我的,我感覺這是標準的低碳生活。我要快快長大,倡導低碳生活,自己騎車上學。

3月8日 星期二 晴

今天是三八婦女節,我祝願全世界的媽媽們節日快樂,健康美麗!

3月9日 星期三 晴

今天我發現石嘉儀的番茄樹結番茄了,那個番茄已經黃了。它應該很快就熟了,我很期待。

3月10日 星期四 晴

下午放學以後,媽媽拎了一大筐草莓來接我。我忍不住就吃了一口,感覺很甜很甜,好吃極了,謝謝媽媽。

3月11日 星期五 晴

一早,我走進校門就看見了一個紅箱子。這是紅十字博愛公益募捐箱,是爲了幫助貧困學生的。我拿出了早已準備好的五十元錢塞進了募捐箱。能夠幫助別人,我感覺很高興。

3月13日 星期日 晴轉多雲

今天早上,我們亮閃閃小隊全體隊員參觀了絲綢博物館。

在絲綢博物館裏,我們跟着講解員姐姐看了蠶吐絲的過程,瞭解了絲綢的起源,知道了絲綢之路有三條,還有關於絲綢的傳說故事:馬頭娘等。

在博物館裏,我還看見了用絲綢做的衣服、帽子、菸袋、荷包等,五顏六色的,漂亮極了。

最後,我們還做了絲綢扎染,就是用線把絲綢紮緊,染色。

我們玩得開心極了。

小學生一週週記4

一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成爲永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身爲一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要爲此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裏的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因爲你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事. 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

小學生一週週記5

在這鳥語花香,鶯歌燕舞的日子裏,我們又迎來了五下的第一次值周。俗話說:“新官上任三把火”我當然也不例外。平時都被值周班級扣得“落花流水”,如今終於能鹹魚翻身做個“七品芝麻”官了!

在這短暫而又快樂的7天中,我可是包公辦案,絲毫不留情。

早上下課鈴聲一響,我便迫不及待地拿着值周板來到各班教室前,開始了大搜查。真是一羣淘氣的同學,竟趁我不注意偷偷睜開眼睛來,可他們這點“小小的'陰謀”又怎麼能逃過我的火眼金睛呢!我總是假繃着臉一本正經地說道:“第X排X個睜眼,下不爲例”,他連忙乖乖地閉上眼睛,可無奈童心未泯又耐不住無聊,又偷偷地睜開了眼。我心想,這回可不能再手下留情了。於是,我大聲地再一次喊道:“第X排X個睜眼兩次,扣一分”。看,這回小男孩還敢不敢再睜眼!

時間毫不留情的一分一秒過去了,很快就到了中午。我急匆匆地吃好午飯,開始了午餐情況檢查。瞧,他們總是左一勺右一勺地拼命埋飯,把菜搞得鼓鼓地想矇騙過關,這我怎麼不可能不識破呢?他們只好又一次低下了沮喪的頭。(又被我扣了一分)

到了放學時,則是站崗。可惜天公不作美,值周的幾天,一直陰雨綿綿。雖然我們無奈地站在雨傘下面,遭受着潮溼的冷風和豆大的雨點,有點冷又有點累,但這絲毫不影響我們對值周的熱情。

值周,也讓我感受到了老師和父母們的勞累和苦口婆心……

值周,我該喜歡你還是不喜歡你呢!

小學生一週週記6

經過了一個暑假以後,原來,上學是多麼美好的一件事。

週末,我開啟學校的大門,見到了好久不見的同學們,見到了熟悉的電腦、投影儀,還見到許久沒有坐的桌椅們,一股熟悉而又溫暖的感覺,正向我撲面而來。

上課了,還是和以前一樣,吹一聲口哨,同學們立馬飛奔着跑向自己的位置,端端正正,認認真真地聽老師講課。不過,在這之前,我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂,快快樂樂學作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號後,大家都鼓足了勁的聽課,讓自己好好的學習作文。

上課時,老師講了一些人的作文獲得了獎,而這些得獎的人,其中有幾人是我班的,如:羅路瑤,扶晨曦等……我還發現,老師經過2個月的打造,又變得更洋氣了,和我們一樣,我們是開學第一週,她的衣服也是開學第一週,因爲,在我們上課的同時,在我們寫作文的同時,它都是在陪伴着我們。也許老師是刻意用衣着爲我們營造一種新氣象,一種新感覺。

我突然奇怪地想,我們應該向老師的衣服學習,雖然它不能說話,雖然它不能寫字,雖然……但它總不會灰心喪氣,你看,自從我們認識陳老師以來,它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開學第一週,在新的開始中,取得比一前更好的成績。

小學生一週週記7

九月的天氣像娃娃的臉,說變就變,先還是陽光燦爛,過了一會兒卻變得烏雲滿天,電閃雷鳴。下起了傾盆大雨。啊!我們迎來了快樂的九月,九月是我們開學的日子。九月一日那天,我踏進學校的大門,看見學校的變化也很大,學校大門外劃分了兩個家長等待區,學校裏的樹木也長得更加高大了,教學樓旁邊的花壇中的花兒也長得比以前更加茂盛了。

九月一日那天早上,同學身穿校服,站在教學樓前面的小操場上舉行了一次隆重的開學儀式。師生們還邀請來了教育局的一些領導,還迎來了一位新校長,新來的楊校長還向全體師生們致了詞,大家都用熱烈的掌聲歡迎他的到來,我們還舉行了一個特別的儀式,少先隊員代表團拿着一塊展板,展板上張貼着一部分少先隊員的心願卡。然後,只聽馬老師一聲令下,少先隊員們放飛了兩百隻栓着線的氣球,氣球下方栓着一張心願卡,這是我們爲二零一四年在南京舉辦的青奧會的祝願,兩百隻氣球同時飛上了藍天,再過四年青奧會就要在我們美麗的南京隆重舉辦了,我衷心地祝願青奧會能夠圓滿成功!我衷心地祝願同學們再新的學期中更上一層樓。

小學生一週週記8

開學了,我揹着嶄新的書包走進了校門,隨之而來的是一場考試,雖然我不知道我的分數,但是我又榮幸的分到了2班。

2班裏的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。

他們在班裏也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬,就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班裏最“搞笑”的一個人了,他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班裏有人說他是“結巴”,有口吃,可他自己卻說他是慢動作,我們就信以爲真了。一天我們上政治課時,老師叫了那爲同學起立回答問題,我以爲他是因爲緊張所以說了6、7聲老師,真是太搞笑了,我懷疑他不是慢動作,於是就去問老師,老師告訴我,他不是慢動作而是懶的,不去學習上課睡覺,教完他就忘老不學老不學就成習慣了,哎我可真爲他感到惋惜呀。

我們的老師,是位“嚴厲”的老師,說嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”,老師對我們很好,還愛開玩笑,一會很好,一會又對我們很嚴,但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體,在這短短的3年裏我會好好學習,和同學搞好關係,不會辜負家長和老師的期望的。嗯!

小學生一週週記9

這個學期轉眼就過去一週了,這一週我接觸了許多老師和同學。原本很陌生的同學變得熟悉起來,我還結交了一位新朋友,而我們的認識還有一段故事呢!

那天自習課上,老師說:“如果你們自己手裏的書看完了,可以前後交換看。”我也想和別人看書,但是我不好意思張口,就轉過頭看了一下我的後位王雯萱,她好像明白我的心思,對我笑了一下,不等我說話,就把她的書遞給了我,我也對她笑了一下,把我的書放在她桌子上,就轉頭看她那本書了。

下課了,王雯萱來找我還書的時候,問我:“你要去廁所嗎?”“去呀”“那一起去吧!”我們在路上邊走邊聊,就這樣成爲了好朋友。

這一週我不但收穫了一位好朋友,還得到了一個鍛鍊自己的好機會.

那是英語課下課的時候,老師問班裏有沒有英語課代表,一個男生搶先說:“老師,班裏沒有英語課代表,你來選吧。”老師對着課桌上的名字叫了一個女孩,我以爲我沒有機會了,正在我失落的時候,老師突然點了我的名字,我瞬間錯愕極了,不知道老師點我的名字幹什麼。下一刻,我就內心狂喜起來,原來老師選了兩個課代表!這是老師對我的信任,也是鍛鍊自己的好機會.我一定會努力完成課代表的工作,起到課代表的帶頭作用。

這就是我一週最大的收穫,這一週我過得真是既充實又開心。

小學生一週週記10

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們如同來到了一個嶄新的校園,即將開始新的征途。

在過去的旅途中,也曾擁有過歡笑,也曾擁有個陽光,但這都已成爲永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我面前的一切都是新的,我看到了,新的生命正在破土而出。我明白了,由於現實的殘酷,我們將化身爲一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我的武器,整裝待發,新學期的目標早已在我腦海中起草。

長遠的目標是考上自己理想的大學,最近的目標是儘快跟上五年級的學習節奏,目標還有很多不能一一列舉,但絕對不是沒有,更重要的是沒有行動空口無憑,我會爲此付諸行動,全力以赴,沒有目標就是沒有終點,沒有實際行動就是不會有收穫。一個連自己終點、如何行動,都不知道的人,將如何完成這段旅程?當然我明白這一路不會是一帆風順,它總會有讓我黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因爲你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問

認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事。

我即將充滿激情,踏上征途。未來是我的!我選擇!我無悔!

小學生一週週記11

這個星期,在學校發生了許許多多的事情。星期一和星期二如常度過,星期三突然停電,中午只吃了一個小小的漢堡包,星期四在學校被郭老師批了一頓,星期五開了一場別開生面的辯論會這真是一個多姿多彩的一週呀!

星期三,早讀才進行了一半,啪!風扇關了,電燈關了,就連老師的得力助手——麥克風也了,我們都愣住了,怎麼好好的就全體了?過了10秒我們異口同聲的說:停電了!在老師點頭的一剎那,同學們都炸開了鍋,議論紛紛,在這個炎熱的早上,我們汗流浹背地度過了。在第四節課下課鈴響後,我走出了門口排隊,腦子裏蹦出一個問題:今天中午吃什麼呀?我問了問前面的李靈芝,她說:經我多年經驗看,百分之九十是吃盒飯,百分之十是吃其他的。隨着隊伍走到飯堂,謎底揭曉了,是吃漢堡包!等到老師把包子給我時,我看着那巴掌大的漢堡,還不夠我塞牙縫呢!

星期五,做完操上來,準備開辯論會。比賽在我們互相瞪眼的情況下開始了,雙方討論得相當激烈,不分上下,眼看男生被扣了許多分,心中竊喜。男生髮威了,我們有點招架不住了,雖然老師判的是男生贏,但我沒有氣餒,勝敗乃兵家常事嘛!我相信我們女生是最棒的!下一次一定殺他們一個全軍覆沒、片夾不留!

這一個星期難道不是多姿多彩的嗎?下個星期又會發生什麼事情呢?讓我們拭目以待吧!

小學生一週週記12

而且大多數同學也是從其他班級調整過來的,大家見面都有幾分生疏的感覺。班主任樑老師,在開學的第一天語重心長的對我們說:“希望大家爲新的班集體爭光,爲自己的進步努力。”新的環境對我們的成長更加有利,可以讓我們認識了更多的老師和同學,我暗下決心,在新學期要有新的目標、新的起點,要從嚴從高要求自己,要用自己的實際行動去實現新的目標和希望,爭取新的進步。新的學期開始時,我的媽媽向我提出了具體要求:一是尊敬老師,認真聽課;二是要團結同學,相互友愛;三是誠實做人,不講假話;四是按時認真完成作業,寫好週記或日記

我的媽媽還明確表示:如果期終考試各科平均90分以上,或評爲三好學生,將給予一臺液晶電腦的獎勵。我深知這是老師和我的媽媽的用心良苦,這是對我的希望,獎品也確實誘人,我決心按照老師和我的媽媽的要求去努力、爭取好表現,爭取好成績,爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣我的媽媽纔會高興,我纔有前途,我一定會用自己的努力去實現希望的。

標籤:週記 小學生