【熱門】學生週記範文合集八篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候好好地記錄在週記中了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家整理的學生週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

在我們的生活中，會引來種種風波。如：家庭的風波、課堂上的風波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風波。

記得那一次，我跟爸爸、媽媽一起到鄉下姥姥家去。來到了姥姥家，我可高興了，終於可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會兒，回到屋裏一看，姥姥跟媽媽正準備包餃子，我們就洗了洗手，跟着媽媽學包餃子。

我手上拿着一張餃子皮，另一隻手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來的時候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。擡頭一看，姥姥跟媽媽已經包了許多餃子了，那些餃子形態各異，讓人看了不流口水纔怪呢！我看着媽媽包的是那樣輕巧，我就對媽媽說：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”媽媽一邊示範一邊對我講了包餃子的方法跟應該注意的事項。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個餃子。

煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來放到了盤裏，我吃着自己包的餃子，心裏美滋滋的！

今天，我學會了包餃子。

學生週記 篇2

光，這一個平凡而又偉大的字眼，我們再熟悉不過了。但是沒有光的生活是恐怖的，沒有光的生活是黑暗的，沒有光的時候，生活還是讓人發狂的，光是我們生活中必不可少的東西，沒有光就沒有了生命。

有了光，就可以照亮前面的路；有了光，萬物就有了生命；有了光，生活是溫馨的；有了光，生活是光明的；有了光，生活是公正的。每時每刻在照耀着我們，給我們指引，讓我們成功地邁出每一步。

如光的母愛，給我“指路”。記得三年級下學期的升級考試，記得在考試前我沒有好好的複習，考試的工具也沒有帶全，就直奔考場。過了五分鐘，我就開始浮躁起來了，加快了做題速度，心更是怦怦直跳，緊張到了極點。不到二十分鐘，我把考卷就做完了。這時，屁股上彷彿長了刺一樣讓我坐立不安，根本沒有心情認真檢查。我在心裏默唸：怎麼還不到時間啊。結果可想而知，語文只考了八十三，英語八十五，數學更是糟糕極了。我的心一下子落到了低谷，“唉，還從來沒考過這麼差的成績，可悲啊！我該怎麼辦？”

回家後本以爲媽媽會大罵我一頓。沒想到媽媽只是搖了搖頭，語重心長地對我說：“學習不能浮躁，要踏踏實實，一步一個腳印，太心急了就會欲速則不達。基礎打不好，以後學習會更加艱難。”這時，彷彿有一絲光透過我的心靈。頓時，我的全身再一次充滿了前進的力量。爲了給我補上落下的功課，在這一個假期裏，媽媽就陪我學習，爲了提高我的英語成績，她耐心地鼓勵我把上學期的英語課文從頭到尾全部默寫下來。炎炎夏日，她拖着下班後疲倦的身子給我購買學習資料。當我疲倦時，媽媽有會給我講述動聽的故事。就這樣經過假期的努力，我又信心百倍地開始了學習。

當我在學習上感到浮躁時，我便想媽媽，想起她給予我的鼓勵。這束光是無私的，是綿長的，是溫暖的……

學生週記 篇3

人的一生中，都會有一件難忘的事，我就有一件事深深地刻在我的腦海裏，我來給你們說一說吧！

暑假的時候，我去學校打籃球，我突然看見我們班一個同學，他的脾氣非常暴躁，最愛打架和欺負別人，他的眼神是我們班裏最邪惡的。

不一會兒，他就離開了，我怕他做什麼壞事，我就跟了過去，他向街上去了，我立即跟了過去。

他轉了一個身，我立即假裝在玩，他又望了過去，幸好我反應快，要不然又要被揍了，然後他走進了一家商店，我在一個隱蔽的地方坐着，不一會兒他走了出來，他看見一位老爺爺摔倒了，他立即跑了過去，把老爺爺扶了起來。

我的腦海裏突然閃過一個念頭：他怎麼會做好事呢？治沙什麼回事？這還是他嗎？

我終於明白了，他的性格是壞的，但是心是善良的。

每一個人有壞的一面，一定也有好的一面，每個人的心都是善良的。

學生週記 篇4

一週很快又過去了，在這一週裏，我學習到了很多知識，令我記憶最深的是學習地震的知識。週四的第三節課是自然，王老師給我們講了地震。大家都聽說過地震。

透過學習，我對地震有了更深一步的瞭解：原來，岩層在受到巨大的擠壓力時發生褶皺，褶皺厲害了，就可能斷裂。岩層斷裂時會釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動起來，產生巨大的破壞力量，山崩地裂，房倒屋塌。這就是地震。王老師還告訴我們，唐山大地震是7.8級地震，整個唐山市一夜之間變成了一片廢墟。

後來，我們看了錄像，全是真實場景，是由衛星拍攝的。在地震中，房屋搖搖晃晃的突然一下倒塌了下來；橋震了一會兒，突然從中斷開，壓着了橋下的汽車……這一系列的驚心動魄的場面令人難以忘記，可見，地震給人類造成的損失有多大。一週眨眼就過去了，但我們學到了不少的知識，我們用盼望地心情迎接下一週的到來。

學生週記 篇5

10月3日，爸爸媽媽帶我去杭州宋城玩。

走進宋城， 我遠遠地看到了一座古老的石橋橫跨在河面上，爸爸說：“這是宋代名人橋。” 我們來到了橋上， 看到橋的兩邊站立着一些雕像， 仔細一看， 原來是宋代的蘇軾、司馬光、文天祥等這些著名的思想家和文學家們， 他們彷彿笑着對我們說：“歡迎你們來宋城玩。” 然後， 我們來到了失落古城， 觀看了“清明上河圖”， 圖中的人物物栩栩如生， 白天人來人往， 晚上燈火通明， 真是一幅神奇的畫。 這時，爸爸說：“失落古城裏還有一座步步驚心鬼屋，我們快進去吧。” 我們剛走進去就聽見了人們的慘叫聲， 媽媽嚇得大叫起來，原來鬼屋裏充滿了魔鬼的聲音。 進去沒多久，一隻魔爪碰了媽媽一下， 媽媽又一次叫了起來，緊緊地抓住了爸爸的手，而我在一邊卻樂得哈哈大笑。

就這樣我在宋城裏度過了開心的一天。

學生週記 篇6

時間過的真的很快，這是我在縣民政局實習的第四周。這周我收穫最大的就是學習到了公文的正規格式的寫法。涉及到好多文祕工作的重點和難點，讓我對公文寫作有了新的認識，平時老師講到的知識在實踐中得到了應用，一件好的公文是需要不斷地修改和潤色，只有這樣纔會取得較好的效果，公文寫作尤爲重要，只有不斷修改，才能使得公文更加科學、合理、更具可行性，這期間，讓我明白良好的文字功底是必須的，雖然公文寫作並不是過於注重文采，但是最基本的文字功底是同樣必須的，其中的遣詞造句以及縝密的邏輯思維都是必須的。一個字的變化都會造成句子的意思的改變，而這些需要你的專業知識的長期的沉澱，當然學以致用也是一個重要的過程。

人們常用“勤、雜、細、繁”來形容祕書工作。而事實上，所要具備的遠多於此，龐雜的知識體系，良好的心理素質，吃苦耐老、不斷上進的個性品質，與時俱進的思想狀態等等，這些要求我們要不斷地學習和總結，在工作中學習，在學習中總結。回顧我們所學過的專業課程，老師所講內容在實際工作中得到了應用，那些課堂知識不再是紙上談兵，而是你做好實際工作的必要前提，是判斷我們工作知否做得合理的標準。所以，我認爲學是一回事，做完全是另外一回事，也就是說，學得好不一定就能用得好，要將學和用一定有力的結合起來。

學生週記 篇7

老師，我想您了。

不爲別的'，僅因爲您會爲了我沒完成作業而罰我們；不爲別的，僅因爲您會每節課都寫了幾個黑板都裝不下的筆記給我們；不爲別的，僅因爲您會把那些我們不懂的題目給我們說上好幾遍；不爲別的，僅因爲您不會因爲有個別的學生學習不太好或是很好就對他們的態度有所不同。

老師，我想您了。老師，我想回到您的身邊了。老師，您能聽到嗎？

您曾說您的耳朵很細，能聽到我們因爲不聽課而說的任何話。那，我向窗外大喊的話您聽見了嗎？——老師，我想你。

老師，我突然意識到以前的我是那麼叛逆，那麼不懂得知足，那麼不懂得珍惜……

老師，是不是我向您道歉您就會原諒我？原諒我每下課就會罵你上十句大逆不道的壞話；原諒我每節課都是可有可無地上着；原諒我每上課就覺得我媽生我下來就該讓我享受，不該讓我來學習；原諒我每當中午您的辦公室沒有人了的時候，就跟別的幾位同學成羣結伴地去那裏把你的書本、試卷什麼的全部扔到地上，讓下午來準備上課的您手足無措地哭着把它們一一撿起，我們也只是站在辦公室門口含笑看着，不去幫忙；原諒我在上課時總說出一些無理的話讓您難堪；原諒我在上課時無論您講了多少遍紀律，也只是自己做自己的，自己說自己的，絲毫不顧及您的感受；原諒我在您上課時開小差被您批評的時候，總狠狠地瞪着您，讓您總是因感到無奈而嘆氣……

老師，我知道，也許我真的不配得到您的原諒。可是……那又如何，歉我已經道了，原不原諒是你的事……

呵，我低聲自嘲……看吧，還是您說的那樣，本性難移……

總之一句，老師，我想您了。不管您是不是已經把我遺忘，我也不會減少一分對您的敬佩和思念！

學生週記 篇8

今天是我的同學毛奕錕的快樂生日，我特別高興，因爲在學校過生日我從來沒見過。

老師走到班就先讓我們看書，我們看了一會兒書。老師說：“我們來給毛奕錕過生日吧”。同學們都說：“好啊！”剛開始我們給毛奕錕唱了一首生日歌，然後老師把蛋糕盒開啟了，我們一起說：“太漂亮了。”老師對我們說：“誰送給毛奕錕一句祝福的話，誰就能吃到蛋糕。”我們都開始說祝福的話，一個接着一個。有的說祝他好好學習、天天向上，有的祝福他天天快樂、長大以後工作順利。

後來開始切蛋糕了，老師先插上了蠟燭，可惜沒有打火機，只能讓毛奕錕當作蠟燭點着了，讓他吹蠟燭。吹過蠟燭後，我們開始吃蛋糕了，上面一層層甜奶油都跑到了毛奕錕的臉上，因爲那都是同學們抹到毛奕錕臉上的。後來生日結束了，我走到毛奕錕的前面說：“蛋糕太小了，不夠同學們吃呀！”哈哈哈……