關於週記初中生集合6篇

週記初中生 篇1

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。

知足者常樂."足"中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣纔會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活纔會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。

有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑着說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的纔是真正的快樂。

也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。

讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

週記初中生 篇2

周的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……

割捨，是忍痛啊失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~

孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受

在一片海面前

那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶着我奔向海邊。

眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗着岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫，範文《初中生週記大全》。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的'抱怨，只剩下了些憤怒。

海中聳立着不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因爲擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做着同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。

在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我爲什麼還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變爲轟鳴，又有轟鳴變爲咆哮。最終。海勝了。

海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。

回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、

週記初中生 篇3

有這樣一個故事，20世紀30年代，英國一個小鎮有一個叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴格教育，她父親常說：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人，父親從來不允許她說說“我不能”或着“太難了”之類的話。而這樣的要求或許太嚴厲了。但是，正因爲如此，40多年後，英國乃至整個歐洲政壇上纔出現一位明星——撒切爾夫人。

態度決定一切，正因爲那位父親的嚴厲使撒切爾夫人幼時養成了良好的態度，這種態度也無形中促使着她向頂峯攀登，使她無論在大學中學習，還是畢業後從事工作，都有一個堅定的信念——“我是最強的”。這也使她成爲政壇上的一顆明星。

因態度而失敗的例子也不計其數。

就在去年的釜山亞運會上，中國國家籃球隊就吃了不良心態的虧。擁有NBA狀元秀姚明的中國隊勢力遠比東道主韓國隊高出一大籌，但在最後面對韓國隊的兇狠拼搶，只能望球興嘆，屈居亞軍。比賽最後的想贏怕輸的心態導致了這次失敗。

從這些事上，我體會到了態度的重要性，無論學習還是工作，積極的態度就是成功的保證。在學習中，如果不具備良好的心態，遇難則退，因爲一點小挫折而氣餒，是不可能取得優異的成績的；工作也不禁相同，也許你學位很高，資質拔羣，但是，沒有努力向前的進取心的話，最後依舊只能一事無成。

永遠都要坐前排，很多人都想坐前排，但他們並不一定會成功。它是大家的理想，但在有些人心目中，它成爲了一種幻想，他們都認爲這是遙不可及的，沒有了努力的行動，也就沒有了實現理想的條件，他們也就只能是失敗者。而那些實現了理想的人，定能將心中所想轉化爲實際的行動，努力向理想靠近。

無論身處何地，從事何事，我們都要銘記着一句話——“態度決定一切。”

週記初中生 篇4

惱人的週五月日星期日晴週五，一眨眼就來了。過了週三，我們就開始有周末快到的感覺，週四就得寫家校聯繫本，週五可以從從容容地放學了。週五的課不多，但是，沒了那份工作的心情，我想學生也是一樣的，盼着回家，盼着見到父母。週四晚上進行了單元練習，週五將成績告訴了家長。

於是，家長接孩子時就多了一個話題。成績好的，開開心心地接着孩子走了，成績不理想的張家界，總想問個原因，說一句哎呀，這孩子怎麼總是這樣？其實，人與人是不同的，如果每個孩子成績都很好，即使是這樣，也會有低於平均分的。比如，家長就是這樣皇冠店鋪，說以後對他要求嚴格一些。

我口頭答應着，其實心裏也不知怎麼嚴格要求，規定的作業他做了，一次也不落下，讀書時間他也讀書了，字寫得潦草些，但相比以前已經算是有進步了，至少大小勻稱了一些。但是，那位家長可看不到這些，只是說他爸爸也怪他怎麼把字寫成這樣？要知道，寫成這樣已經有了，慢慢地在轉變，爲什麼就看不到他們的進步呢？一口吃成大胖子，一下子變成尖子，他們也許會這麼想，這樣想對孩子是沒有一點好處的。我們也家訪過那位學生，在家裏，他總是躺在沙發上，懶得動，更懶得看書，家長無奈，我們也是鞭長莫及的。再如，他的學習態度是很有問題的，做練習回答問題經常是三言兩語，甚至只有片言隻語，總是不肯多寫幾個字，歸根結底是一個懶字。

因爲懶，學過的詞語寫不出；因爲懶，不愛讀書，表達不流暢；因爲懶，還經常拖拉作業這些，與家長交流過，在學校裏總是少不了找他逮他禮品酒，纔算讓每次作業過了關。家庭作業，回到家裏就不一樣了，沒人管，或者是不知道怎麼管，質量差，甚至不完成，說過幾回後，我已經懶得跟家長說了，還不如直接找。的家長總是對孩子不滿意，他爲什麼不滿意自己一回呢？是位成績優秀的學生，成績一直不錯。但是，現在有下降的趨勢。在課堂上，他沒了學習的熱情，發言少了許多。

他怕吃苦，參加奧數組，覺得苦，退了；參加文學社，覺得累，也退了。這些，他家長是不管的，他只要分數。如果考試成績好，他就獎勵，獎勵他玩電腦遊戲，給他買想買的東西。他以爲這是法寶，甚至跟其他家長宣傳。這回，家長感覺到在每門功課上都有退步，纔跟我說了這孩子，在家打電腦遊戲上癮了讀懂人生的20 個真是境界，一天不知玩多少時間。

這次回家，一定不讓他玩了，再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽着，默不作聲。玩遊戲是不好的，宣傳資料發過，家長學習後不簽過字的；家長會上講過，還讓他們看了視頻的。家長們也不想這麼讓着孩子吧，可就是扭不過孩子。週五，我不太願意說孩子怎麼怎麼不好，想着怎麼跟家長積極互動，多表揚表揚孩子，可是有的家長的情緒是由不得我的，他們只是消極抱怨，沒有積極行動有什麼用呢？還好，我們班的家長都是挺準時的，一會兒，教室裏就沒人了。

週記初中生 篇5

童年時，我經歷過的趣事很多很多，喝墨水是我印象最深刻的。

6歲那年，有一天，爺爺躺在客廳的藤椅上，一邊看着書，一邊不時笑眯眯地看看正在一旁玩耍的我，口中唸唸有詞：“你呀，整天就知道玩兒，胸無半點兒‘墨’，要多‘喝’一點兒墨水才行呀！”我糊里糊塗地問：“爲什麼呢？"“因爲‘喝’墨水才能成爲有學問的人啊。”爺爺繼續說。“那我多‘喝’點兒墨水就能和爺爺一樣有學問了？”我歪着腦袋問，爺爺在一邊樂呵呵地點了點頭。

這還不容易，我一溜煙跑到爺爺的書房，來到書桌前，找到了墨水瓶，開啟蓋，顏色黑乎乎的，真嚇人。我皺着眉頭，用舌頭尖一舔，差點兒吐出來。我轉身跑到門口，又轉念一想：有學問多威風，大家都會對我刮目相看，不能半途而廢。想到這裏，我又跑回來，一手捏着鼻子，一手拿着墨水瓶，喝了一大口。哇！臭烘烘的液體噎得我直翻白眼，眼淚大滴大滴地往下掉。

“我的天！你在幹什麼？”爺爺愣在門口，大喊道。“我就要變成有學問的人啦！”我張着嘴，露出兩排黑色的大牙朝爺爺炫耀。爺爺拍着我的腦門兒說：“我的傻孫女喲！不是真叫你‘喝’墨水，‘喝墨水’的意思是多讀書，學知識，成爲有學問的人。”“啊……”

如今我已經長大，肚子裏已有了不少的“墨水”。可每當我看到爺爺書桌上的墨水瓶時，這件童年趣事就會浮現在我眼前……

週記初中生 篇6

星期六晚上，我們全家人受六舅的邀請，去了西苑賓館喝喜酒。

我一上完課就坐着姨夫開的車一起前往西苑路。進了大門，六舅與六舅母出來迎接我們，我們上了二樓，到了"喜廳"。六舅母的親戚全都到齊了大家一起圍在圓桌前坐下，有說有笑，其樂融融！弟弟一直在那兒抱怨："天吶，什麼時候上菜呀！我都餓死了。"而我卻一直在那兒安慰他，誰叫我是他表姐呢！開飯了！我和弟弟先發制人，眼睛看到哪個菜，就夾起直往嘴裏放，他們看我們那餓樣，都幸福的笑了。服務員上了清蒸鱸魚，我的眼前一片金光，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，夾起一塊肉，沾點湯就往嘴裏送

。哇，真好吃！我不管禮貌不禮貌了，把一大盤清蒸鱸魚往自己面前一放，興奮地吃了起來。弟弟也不甘示弱，和我搶着吃。我們又鬧了一場笑話。隨後又上了蝦子，我不用筷子，直接用手拽着蝦子的鬍鬚拿上來好幾個，而弟弟還沒緩過神來，美滋滋地吃着"鱸魚剩肉"恩！當他發覺時，蝦子早已被我們（指我和剩下的3個孩子）吃得差不多了，只剩下盡有的4個小蝦子，可憐的弟弟呀！唉。最最搞笑的還是我和弟弟吃水果的時候，他張牙舞爪地拿起最後一塊西瓜片，我不服，跟他搶，那西瓜被我們搶的成了西瓜汁，弄得滿臉都是"紅點點"，這要是傳到報紙上，不知道有多少人要笑掉大牙呢！酒席在在我們的歡笑中度過了，雖然亂糟糟的，但大家都很開心，都很幸福，特別是我和弟弟這兩個"調皮鬼"，喝足了吃飽了就滿意了。

今晚的酒席辦得很成功，不但讓大家開心，也體現了人之間的感情和親情。當然也滿足了我們的嘴巴。