【精選】小學生週記合集8篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編爲大家整理的小學生週記9篇，希望對大家有所幫助。

小學生週記 篇1

今天，是元宵節。爸爸媽媽帶我們去廣州去玩，我們在廣州的北京街裏玩，讓我看到可怕的一幕！

那天，我非常渴，就對媽媽說：“媽媽，我感到好渴啊，可不可以買一瓶東西喝啊。”我媽媽說：“走，我們去那邊買東西喝。”當我們喝的停下來的時候看到了那一邊很多人圍着一個人。我也不知道怎麼回事？於是。我跟媽媽說：“媽媽，我去那邊瞧一瞧。”媽媽緊張的說：“晴晴，別去那一有警察可能有人在非法。”當我失望的時候，那一邊大哄一聲。那一些看熱鬧的人急忙逃離現場。我媽媽說，我們也走吧，不要晴晴看見不宜少年的話面。

媽媽的這一句話聽醒了我，我心裏想到，爲什麼？我們中國人會這樣？難道我們中國人真的沒有素質？爲什麼？爲什麼會這樣？叔叔，我覺得你不應該這樣，你應該學會別人的用心良苦啊！警察叔叔，叫你別在路別生火那是很危險的！您知道嗎，在一年裏有很多家庭因爲火而死去，當失去家人的感受是多麼難過啊！叔叔放下你手上兇刀吧，在這樣做會害還更多的少年的！雖然，你這一次逃過了現場，那裏以後怎麼見人？只要改過自新，一切都可以挽回。

小學生週記 篇2

我在常青一校上三年級（5）班已經兩個星期了。

一天，上課的時候，祁老師叫我們統計分數。我的分數比10分小，因爲我有時候沒有等級。

上三年級（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說我寫的字有錯。我不知道應該怎麼改，第二天老師沒有看到第一天的等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想着我是一個新同學，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業，我沒有補。我回家後，媽媽教我把全部的作業補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙。”

雖然，這兩個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！

我現在已經知道了老師的學習要求，一定要按時完成作業，作業要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養成良好的學習習慣。

小學生週記 篇3

當我第一次寫作文時，只寫了幾行字。媽媽幫我作了一個題目。我也沒多寫幾個字。

我想了很長時間也沒得到什麼結果。爸爸、姥爺……都來幫我，但都失敗了，又過了很長一段時間，我有了那麼一丁點靈感。於是，我就把它們寫了下來，媽媽一檢查，還是不合格。媽媽把我關進一個小屋裏果，讓我靜心思考，否則就不讓我出來！過了差不多一個小時的時間，我又來了一些靈感，這個靈感逐漸加大、加大、加大，最後我經過一番思考的戰爭，終於決定把它寫下來了！不過，這次我成功！我歡呼雀躍，高興的忘乎所以！

我不由得說道：“成功的感覺真好啊”！

小學生週記 篇4

老爸不愛運動，卻對釣魚情有獨中，他可與魚別有一番交情：養魚不說，更常釣魚抓魚。於是在這種氣氛下，我也喜愛上了釣魚 。

每次釣魚我都會使出吃奶的勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢竄了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢頭嚇也能嚇死一條魚了!可這次運氣特別差，看，慢慢的，浮漂升上來了，我心中想：哪條可憐的笨笨魚會衝上來呢?可是十分鐘過去了，連個氣泡也沒看見，垂頭喪氣的舉起釣竿――搞錯了吧!魚餌不見了!

一個小時過去了，我的魚簍還是空空如也。每次我的魚餌都會被魚吃，可我卻沒的吃魚。望着因湖面波動而時上時下的魚漂，我都快睡着了。突然間，浮漂以每秒三千光年的速度開始下沉，於是我提起精神，下意識的抓住託在架子上的魚竿，半秒過去了，魚漂依然在下沉，於是我斷定不是魚在試探真假。我用力一提：原以爲是一條大魚，結果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，是小鯽魚。定睛一看，我傻了“兩條!”我叫了出來。一箭雙鵰!成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了。當時的我驚喜萬分，不斷驚呼，然後仰天哈哈大笑，覺得自己太厲害了。

那次釣魚現在還記憶猶新，雖然曾經一次一口氣釣了22條鯽魚，但當時具體情景已漸漸淡忘了，而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛釣魚，現在的我也喜愛釣魚，將來的我會更喜愛釣魚!

小學生週記 篇5

“一、二、三，你!腳擡高一點!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。

跳芭蕾，絕對是一門痛苦的的藝術。穿着足尖鞋從教室的這一端轉到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉不好了還會被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉向，差點兒把晚飯給吐出來。

最可怕的是“揮鞭轉”，要求保持平衡，一隻腳不停地轉圈，另一隻腳不能點地還要不停地做踢腿動作。大多數人在做完這個動作後，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在牆上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個“勤勞”的孩子還在不停地練習，當老師準備站在她身邊表揚她時，不知道她是沒站穩還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接着雙腿一軟趴下，任憑老師怎麼叫，她就像睡着了一樣，連根睫毛也不動。無奈，老師讓我們休息五分鐘。

五分鐘後，老師放起音樂，說：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘麪條功’吧。”“噗——”在喝水的小朱驚得把水都噴了出來，接着是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單杆。所謂“麪條功”跟倒掛金鉤差不多，把腳掛在單杆上，像麪條一樣軟軟的掛着，隨着音樂節奏“起來，下去”。當我練到第十下時，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車一樣，一會向上，一會向下，汗水、腰疼、頭暈、腳痠一起挑戰我的極限。終於，老師喊了下課，我像泥巴一樣順着單杆滑到地上。

跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脫了!

小學生週記 篇6

在我的記憶深處，埋藏着一個人，她總是在我的生活上，學習上，無微不至的關心我，愛護我，不厭其煩的提醒我。從這些聽的不愛聽的話語中，我也知道了他給了我無窮無盡的愛。

許多事情我已經淡忘了，可我印象清楚的'是那一次。

那年是我的本命年，那天我們全家都很開心，尤其是我，因爲那樣就可以收到許多親朋好友的禮物，奶奶忙的東跑西跑，爸爸忙着招待客人，我在試新買的裙子。忽然，媽媽接到一個電話，是叫她開會的，媽媽說

她馬上回來。可媽媽“失約”了，我收到了許多人的禮物，可惟獨沒有媽媽的，我十分傷心。凌晨六點鐘，我聞到了廚房裏有一陣香味，躡手躡腳的走到廚房，當媽媽聽到我的腳步聲轉過身來時，我看到了媽媽那雙眼圈發黑的眼睛時，我知道她又一夜沒睡，這時我的眼圈紅了我好像對你說一聲“謝謝”啊!我只感覺到我的眼裏有淚水，媽媽的心裏有祝福。作文

媽媽，謝謝你，我一定不會辜負你的期望。今天，我已經長大了，可你還是把我當做孩子，我不會怪你。因爲我知道，這是你對我的愛。

小學生週記 篇7

上週，麼姨從重慶回來，給我買了一個漂亮的文具袋，我非常喜歡。這篇週記就讓我來寫寫它吧。

我的文具袋非常精緻，是用布做成的。文具袋是淺藍色的，呈長方形，袋上繡着各種各樣的機器人。我最喜歡穿着公雞外套的那個機器人，它有一雙大大的翅膀，鋒利的爪子，炯炯有神的大眼睛，樣子挺威武，時時刻刻守衛着我的文具袋。

我的文具袋也是一個富麗堂皇的“皇宮”。夜晚，鋼筆、中性筆、鉛筆就睡在舒適的“王宮”裏，長長的直尺和三角板睡在“長廊”上，軟軟的橡皮則睡在了“臥室”裏。

每當我寫作業時，“皇宮”的大門就開啟了，鋼筆一蹦一跳地從“王宮”裏出來，助我一臂之力，讓我的字寫得整整齊齊。每當老師把作業本發下來，我的作業本上總會有一個“優”字。上數學課時，直尺和三角板就一搖一擺地從“長廊”上出來了，讓我畫出了漂漂亮亮的圖形。每當美術課上畫錯畫兒時，橡皮就從“臥室”裏挺身而出，幫我把畫錯的地方擦乾淨，橡皮還說：“千萬別再畫錯了，我的壽命會減少的。”每當我傷心時，我向文具袋傾訴我的痛苦，它會安慰我；每當我高興時，它會陪我一起高興。

文具袋，我喜歡你，是你讓我的好朋友們有一個舒適的家。啊，文具袋，我的好朋友，我永遠愛護你！

小學生週記 篇8

春天，我去植物園賞漂亮的玉蘭花。植物園賞花玉蘭花像雲、像玉、像雪、像飛濺的浪花。

玉蘭花已經開了不少了。有的還是花骨朵兒。它在想，其他花開的好美呀，如果我開了，我也會開的這麼美。就像一個滿期待的小女孩。有的才展開兩三片花瓣兒，好像要跟人們握手呢！有的花瓣兒全展開了，好像一朵朵雪花落下來。這麼多的玉蘭花一朵有一朵的姿勢，看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵玉蘭花。穿着粉紅色的衣裳，一陣微風吹過來我就翩翩起舞。陽光照射下來，爲我們的舞蹈增添了亮光，像燈光一樣。小蜜蜂飛過來把蜜散在我們的頭上。小鳥飛過來唧唧的叫着，像在給我們舞蹈伴奏呢！

過一會兒，我才記起我不是玉蘭花，我是在賞花呀！