精選初中週記彙總九篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？我們該怎麼寫週記呢？以下是小編爲大家收集的初中週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中週記 篇1

三年前，我還是初一生走進了既親切又陌生的校園。時光如梭，轉眼間，三年的初中學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成爲了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了， 回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的學哥學姐，成爲學弟學妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視頻來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好；你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

這三年的初中生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在初中生活了三年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月多，我就要離開陪伴了我三年的母校。啊！多麼精彩的初中生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

初中週記 篇2

前些日子去市場買菜，一時興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小傢伙，這實在太小了吧，我忍不住抱怨。現在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養大呢?您傻了吧，我不賣別人也會賣的，攤販也是一臉的委屈。

我自然是說不下去了，隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤，經商逐利，天經地義，我又有什麼資格指責他們呢?況且，我也確實缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然並不能時常奢侈，這些“小物”都不可否認都是我所樂食的，甚至我們還想過，以後自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。

等等，打住!我似乎嗅到了一種危險的味道，一種與賣仔魚一樣的危險味道……說不定將來我孩子的命運將與那些魚彷彿!

或許沒那麼糟糕吧……我安慰這自己，無論如何，我對孩子的“菁英教育”都是爲了孩子，與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會中，激烈的競爭是主導，豈能讓孩子輸在起跑線上?

語文、數學、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養孩子的自信心很重要;田徑、武術、空手道——健康的身體纔是最關鍵的指標。

孩子能做這麼多事嗎?不，自然是不能的，不過那僅限於“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人爲範本，否則又如何能在起跑線上便戰勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因爲我這一切都是爲他好，我是毫無私心的。

這些真的毫無私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓費恐怕便是其中的證明。一面打着素質教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負擔，一面呼喊着還孩子以童年，一面讓孩子們成爲一個個的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織麼?在他們眼裏，孩子和仔魚有區別麼?

或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長，還是提早捕撈上市場——我不得而知……

古人云：“疑則問卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭地將易經丟在了地上。

一陣風吹過，地上的書翻了頁，露出了另一條卦辭。

初中週記 篇3

這幾天剛剛考完試，在家裏閒着無聊，幾乎每天都在外婆家的小區裏騎自行車玩。

我趁着傍晚太陽不怎麼大，不是很熱的時候去騎車。今天的練習地點還是在小區裏，我認爲這是個練習車技的寶地：我們小區有許多條路，可隨意更換路線；想透過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞牆，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個地方，就是居民區和空地的連接點，這是一個下坡，下去的時候不能太快，否則容易撞到人，上來的時候腳要蹬得很用力，不然上不來。

今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣東倒西歪。我已經很有經驗了：走直線的時候手要把住方向，把手要紋絲不動；轉彎的時候彎，轉得不能太大，也不能太小；避讓行人時候龍頭一轉就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕鬆多了，車走得也更加穩了，即使慢下來，也不會“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進步呀。

騎完車，我高興地回到家裏，把好消息告訴了外婆，她也很開心，說這是我這幾天練習的成果。

初中週記 篇4

成功與失敗只有一小步，卻又是一大步，那就是看你有沒有毅力向成功一步步靠近。鳥能飛過太平洋，靠的全是它堅強不屈的毅力。

毅力塑造人。在小學時，我有個好朋友叫王毅，她是六年級才從村校轉入中心校的。那時，她就坐在我的旁邊，很快我們便成了好朋友，她的成績不是很好，只是愛寫作文。因此，深受語文老師喜歡，經常表揚她。開始，我很嫉妒她。在和她相處的日子裏，我發現她很勤快，每天下夜自習後還要把書拿到寢室的陽臺上藉着月光看，很晚才睡覺。每天早晨，她總是比一般人先起牀，不是爲別的，只是爲看書。先前我以爲她是裝模作樣。可一個月後的月考，我發現她的成績上升得很快。她很喜歡看作文書，班上的作文書沒有哪本她沒看過，因此，她的作文寫得更好了，還在雲陽縣作文競賽活動中獲得了一等獎。這一切，讓我不得不佩服她。最後畢業考試的時候，她的成績考得非常好，考上了重點中學。她成功了，靠的不是天分和機遇，靠的是夜以繼日的吃苦精神。

她踏進重點中學之門，在新的環境裏沒有驕傲，沒有停步，她的作文獲得了重慶市一等獎。

今年她考上了上海交通大學，我約了她，久別後的她是那麼瘦——因爲她一直堅持“加夜班”。在她瘦弱的身體上，我似乎看到了她晚上看書的情景。我問她成功靠的是什麼?她說靠的是毅力。

她成功了，她靠的不是天資與機遇，成功需要毅力。

初中週記 篇5

今天媽媽帶着我去學畫畫。我今天畫的是蝴蝶，剛開始在老師的指導下，用鉛筆畫出蝴蝶的形狀，蝴蝶身體都是用各種線條勾畫出來的花紋，每個蝴蝶就像真的一樣栩栩如生。

畫好後，在圖上我喜歡的色彩，一個個的蝴蝶發出閃光的顏色，真是太美了！我非常喜歡我今天畫的這幅畫。

初中週記 篇6

不知道你是否讀懂了我——雨的心曲

去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨着我歡快的足音，花草盪漾出陶醉的`笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……

去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤，是春的使節，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚起你的臉讓我親一親，跟着我走，踩着我腳步的拍子一起……

你們去聽，我的聲音大自然的伴隨着我。當我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場的牛羊伴隨着我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最後小溪跟着我一起合唱的聲音

我來了，我走的非常輕，溫聲細語的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對於你們未見得非常熟悉，因爲你們可能沒練就一對善於聆聽自然的耳朵還沒習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長寂寞的小巷，聽我纖細的足音。

初中週記 篇7

一提起補習班，有人歡喜有人憂，我就是那憂愁的一個。對於我來說，補習已經成爲了我生活的一部分，由一開始的只報一科變成現在要報四科。我知道補習是我學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，但是，補習也讓我很苦惱，因爲補習班打擾了我期待已久的寒暑假生活，更是霸佔了我平時本就不多的週末。雖然是放假了，但我卻開心不起來，本來充實的兩天的休息時間縮水後只剩下一天了，一想到短短的一個月內有三分之一的時間都要在補習班度過，我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補習班的魔爪，補習班在假期裏的角色就是我第二個家。那看似很短的十幾天，對我來說卻格外漫長，每天都要七點起牀上課直到晚上九點半才能回家，真想對家長吐槽一句“你也來試試看啊！”

但換個角度想，每個家長都希望希望孩子們在假期參加一些補習班，希望在下個學期能夠有很大的進步。或許在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。於是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活，讓我們換個地方上學。但是我認爲，既然稱它爲“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期裏的時間是珍貴而易逝的，想到這裏，我倒有些理解爲什麼我媽拼死都要讓我去補習班了。

其實假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對於我們中學生來說，學習當然是最重要的了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。

在漫長而又短暫的假期裏，適當的補習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信，起早貪黑的生活其實也沒有什麼不好，畢竟你是早睡早起，大大減少了坐在電腦前玩遊戲虛度光陰的現象。以積極的心態去面對補習，你會發現，補習其實也是一件非常快樂的事情。

初中週記 篇8

（一）週記

你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈着鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳。空氣無比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中昇華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。

晨，在它代表的特定的時間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。

青春，不正如晨般光明與明亮嗎?衆所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一羣活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發着青春的晨一般的美好氣息?沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。

光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點就是象徵着一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之後的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那麼晨，就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱，照亮、溫暖了整個世界。

晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的彙集!

（二）週記

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

（三）週記

時光逝去，人人變老，我們也在一點點長大，小時候遙不可及的夢想，現在也在一點一點向我們靠近。

很小的時候，夢想的種子從遙遠的天國飄來，落在我們心中，生根，發芽，成長，如今，它已長成一棵小小的樹，也許在這過程中，它開過美麗的花，然而，花開花謝，芳華逝去，永不再來。 所以，我們當好好把握現在的每一刻，努力做好自己該做的事，以取得更好的成績，爭取多贏得一些榮譽，好讓它們在我們心中的夢想之樹上開出更絢爛的花朵，讓它們一朵接一朵的開放，讓心上的樹，美麗。 很小很小的時候，我的夢想是可以去各處遊覽；稍大的時候，我夢想着可以和家人永遠在一起；再長大一些時，我的夢想與理想劃上了等號

很多年後的今天，當我想起我的那些夢想，我想起了許多，我的夢想有些破碎了，有些實現了。破碎的再也無法完整，只在我的心上開出一朵遺憾的小花，那香味，漸漸地，隨風逝去；而那些實現了的夢想，則留給我無限的留戀和記憶，它們或美好或糟糕，但它們都是值得我去回味的。

現在，我在夢想的路上行走着，身後的風景已成爲過往雲煙，只留一點殘缺的記憶，我會把握明天，讓未來，無限美好。

初中週記 篇9

再美的夜晚也會有白天的替代;再美的朝霞也會有月亮的籠罩。日出是你的承諾，日落是你的陪伴。三年說長不長說短不短，時間它悄悄的從指間遛走;還未來得及珍惜卻以頻臨畢業。回首往事一一印在心間。

那一年，我們都不知對方的名字就這樣開始了奇妙的旅程;上天告訴我們說這是緣分。

初一懵懵懂懂的我們被分到了一個班，靠着那小學同學的膽量開始和周圍的人打成一篇。

初二我們彼此有了更深的瞭解，友誼也更遞進了一層，但我們也開始看明白了一些事和人。

初三，我們更珍惜彼此，之間沒有了那麼多的隔膜，只想好好的一起進步。抱着那渺茫的希望，我們的理想卻是如此之大。

時日不多的我們學會了抑制自己的脾氣，給對方留下最好的印象。

任憑時光匆匆逝去。在這時只是想好好的珍惜，哪怕只有那最後一天。

日出想起你的承諾，日落想起你的陪伴;時光抹不去那青澀的記憶。