幼師反思週記600字範文
幼兒園工作計劃中,家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質得到提高,這不只是幼兒老師的責任。幼師反思週記600字範文,一起來看看下面的資訊。
幼師反思週記600字範文一
在幼兒園已經兩個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始瞭解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現,悅悅擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍天白雲。
週一的一堂美術課,主班老師用報紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物,還有……看到這些,我感到很欣慰,看來,孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚麼……“怎麼回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心裏暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好後請他講講吧。”於是我決定不去打擾他,讓他盡情地發揮吧。在活動最後的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什麼,在報紙上畫的又是什麼。他告訴我:“我畫了很多煙花。因爲國慶節快到了,我要給祖國媽媽慶祝生日。”講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。
從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶着成人的`想法去影響和干擾孩子的想象。此時,我感悟到:給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,因爲他們的言行蘊藏着許許多多的靈感和頓悟。
幼師反思週記600字範文二
在這一週我們安排了小組內的互相聽評課。我們都進行了互相點評,並進行了歸納整理。
此次聽評課我的授課班級是七年級八班,據說是普通班中紀律最差,成績也很不好的班級。對於不同的班,不同水平的學生,當然也要採取不同的授課方式。在試驗班中可以二十分鐘講完一套卷子,而在普通班也不過講幾道題,這就是區別,這就是差距。成績好的學生不用老師說就會自己整理錯題筆記,有計劃的複習預習,而有些同學是老師點明要記下來,但是他們卻未必拿筆。
總結隊友們的寶貴意見如下:
第一,講課語速快,節奏把握不好;
第二,聲音很大;
第三,板書寫的很好,很詳細;
第四,教態也很自然;
自我感覺表情比以前豐富了,音調停頓也有所改觀,但是眼睛不能靈活應用,不能縱觀全體,捕捉到學生的求知眼神,眼神的交流與互動比較匱乏。幼兒園反思週記。
在學習中常說:興趣是最好的老師,那麼對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內容,考慮學生的反應。 有了這份動力,纔會想出設計出更好更科學的方法,應用於教學過程,啓發式教學等方法才能很好的應用並取得較好的效果。其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由於自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現實。在這次錄課試講的時候效果不太好,一方面自己製作的課件還是不夠完善。另一方面,設計的課堂活動控制不好,導致學生出現了混亂的局面。
我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發生的情況,這都是沒有預計到的。所以到晚上真正錄課的時候,我恢復了心情,而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來,實習讓我收穫許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。
幼師反思週記600字範文三
回想一下在這即將過去的一個星期裏,我每天都是六點左右拖着乏力的軀體從牀上爬起來,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返於幼兒園與學校之間 ,現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候,我感到特別地自豪。看着他們活潑可愛的身影,我彷彿看到了幼年時的自己,也和他們一樣地天真快樂!
閒下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發現老師們特別善於引導孩子們跟着他們學習,而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我瞭解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會到,幼師這個職業有着非常重大的責任,因爲我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導他們走好人生之初的每一步。爲此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內外相關知識,力爭將來成爲一名優秀的幼師!
一週的實習結束了,我發現我還是喜歡小孩子的,不關乎專業,單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行爲都關乎影響着孩子的一言一行。更爲重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長。
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