小學生暑假週記（精選10篇）

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的小學生暑假週記（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生暑假週記1

這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：我已經盡力了！

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把啓示送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現啓示。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你纔會受到生活的饋贈。

暑假裏我也有自己的計劃，因爲新學期我也有新的目標。在下週我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。

小學生暑假週記2

暑假很快即快去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業後，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪污官員本來是兩袖清風，因爲自己的貪念，他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來是品學兼優，卻也因爲經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因爲一念之差，因爲在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“衆人爭取啖(吃)之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，彷彿絲毫不爲所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎?難道他不吃也不會難受嗎?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理鬥爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因爲“梨無主，吾心獨無主乎?”

所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!

小學生暑假週記3

時間像流水一樣匆匆地溜走了，一個快樂的、愉快的、開心的暑假也悄悄地被帶走了。在暑假裏發生的事就像天上的星星一樣，反覆地出現在我的眼前，讓我難以忘懷。

因爲我平常特別喜歡看一些關於歷史的圖書，但是我因爲作業太多沒有看書的時間，所以我很不高興。在這個暑假裏爸爸好像看出了我的心事，馬上就到我們村裏的圖書館裏借了四五本關於歷史的厚書給我看，我便專心地看了起來。不過我三個星期就看完了，我又無事可做了。看完書的後三天，我還是那樣無聊。

終於，第四天爸爸叫我和她一起去搬西瓜了！我穿好靴子，拿起小桶便向西瓜地出發了！我小心翼翼地走着滑滑的田埂上，漸漸地就看到了許多西瓜，小心地摘掉圓圓的西瓜，生怕掉在地上。“一個，兩個，三個……”我向桶裝了五個大西瓜，我一擡擡不動，又用力把桶拖了回去。回家時我已經累地滿頭大汗了，可“皇天不負有心人”，爸爸爲了獎賞我特意給我了個冰鎮西瓜！真好！

但是，那些都是回憶了，還是要用心面對新學期的。

小學生暑假週記4

再有十幾天就要開學了，我的暑假生活將告一段落，心裏有些不捨得。不過，我的暑假生活也蠻豐富多彩的。

每天我會按計劃完成暑假作業，每週二、四、六下午2：30—4：30去大山外語上英語課，我非常喜歡我們的英語老師——王老師，她很溫柔，講的課生動有趣。每週五、六上午我去帥康舞蹈中心上拉丁舞課，我從沒缺課，因爲馬上要考級了，我要努力練習。

我的娛樂項目是打遊戲和看電視。遊戲我喜歡《賽爾號》和《洛克王國》，電視劇我喜歡《仙劍奇俠傳三》和《星光燦爛豬八戒》系列。媽媽對此不太支援，說太傷眼睛，不好。

下午涼快時，我、姐姐和媽媽會去外面散散步，買點好吃的東西作爲我們表現好的獎賞。

有時，我會幫媽媽做一些力所能及的事，這樣，媽媽會很開心。

小學生暑假週記5

這周是放假的第一週，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：資訊時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可爲之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們纔想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

小學生暑假週記6

在這個暑假我國的很開心，也有一些收穫。在暑假中我既補習了數學完成了假期作業，又透過學習游泳鍛鍊了身體。

暑期的第一個月，我每週一至週四上午都在補習數學，下午奇偶做學校佈置的暑假生活、摘抄、或者進行課外閱讀、寫作文。在這個月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業，閱讀了兩部課外讀物。

暑期的第二個月有一半的時間我是在南充度過的。因爲南充市“火爐”，那裏的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達38——39攝氏度，家長就送我去室內游泳館游泳。在南充我上午就練習游泳，下午就去新華書店看書，那裏開着空調，坐着看書真是很舒適，當然我也沒有忘記補習數學哈。在南充的着半個月我過得既充實又舒坦。

暑期中我還學會了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家裏也能夠幫助大人做些家務了，飯後收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。

我覺得我這個暑假過得既有意義又有收穫。

小學生暑假週記7

本來還有一些愁，這一週天天都是在家寫暑假作業，沒有什麼好寫在週記裏面的，沒想到就發生了一件足以讓我這周的週記可寫可看的事情。

咳咳，其實也就是今天，我在吃一包零食時，發現自己中獎了，我中了一整箱的這種零食。從小到大都沒有中過獎的自己，拿着那張中獎券，我足足看了有五分鐘，確認我好像沒有看錯後，我又跑去給我的爸爸媽媽看，爸爸看了看中獎券，又看了看我手裏的零食，他滿臉惆悵地說：“那你這零食得越吃越多了啊！”有他這句擔憂我零食吃太多的話，正好證明我是真的中獎了。

我給爸爸媽媽打了聲招呼就溜到我買這包零食的小賣部裏了。我把我的中獎券拿給老闆看，老闆雖是一個戴着框架眼鏡的老爺爺，但他還是看清是我中獎了，他也替我高興，讓我稍等一下，他就跑去倉庫裏給我拿獎品了。

當小賣部的老爺爺從裏面拿出我那一整箱的獎品，我已經激動地不行了，而當他親手遞到我的懷裏，我用雙臂環抱着這箱中獎的零食時，我有一種我站在領獎臺上的錯覺，好像我抱着的不再是一箱零食，而是我比賽獲得了一等獎後獲得的什麼獎品。

也許是我抱着零食站在那裏幻想了好一會兒吧？當我回過神來時，我看見老爺爺把手在我的眼前晃悠着，我趕緊對老爺爺說了聲謝謝，抱着那一箱零食跑回家來了。別看我現在正拿筆寫着週記，其實我另一隻手還在捻着零食往嘴裏放。雖說零食是吃了對身體不怎麼好，但我還是爲我吃零食中了獎而高興！這件事兒足夠我整個暑假來回味了，這一週應該會是我暑假裏最高興的一週吧！

小學生暑假週記8

放假在家沒事，星期天上午，我在家裏看電視。“快來，看我買了什麼?”只見媽媽提着一個袋子，衝我們高聲說道。

接過媽媽手中的袋子，定睛一看：“哇!原來是小泥鰍啊!”我開心極了，趕緊走到陽臺上，找來小盆子，接上水，把小泥鰍倒水盆裏。

剛入水的泥鰍就像一團翻滾的黑雲，只是一下功夫，它們就四散開來。有的往盆壁鑽，把盆當成了稻田看；有的在水裏活蹦亂跳，像在跳舞;有的擠在一旁休息，還有的在追逐打鬧，游來游去。當所有的泥鰍靜下來時，我突然冒出一個歪念頭，找來一根吸管，用力在水盆裏劃了一圈。哇，受驚的泥鰍就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，水盆頓時一片沸騰。

看着這些有趣的泥鰍，我忍不住用手去抓它們。一開始因爲是一隻手，加上泥鰍很滑溜，無論我怎麼也抓不到。直到後來用兩隻手去蒙，才抓到一些。抓是抓到了，可是它們不到幾秒鐘就從我的指縫裏溜走了——它們真狡猾!

玩了好一會兒我才停手，仔細觀察起它們來。這些泥鰍細長細長的，個個都有我的手指粗。身上都披着黑褐色帶有斑點的外衣，一個翻滾就露出了黃色的肚皮，嘴巴邊上還有五、六根鬍鬚。

看到我對泥鰍這麼感興趣，媽媽告訴我：泥鰍是一種雜食性動物，它生長在池塘裏、稻田裏等。她還告訴我，它們的生命力很頑強，就算池塘裏的水乾了，裏面的小魚小蝦都死了，可它們依然可以堅持下來不死。

爲了證明媽媽的話，我把其中一條撈了出來，直接放到陽臺上做實驗。一開始，它還在左動又動。過了一會兒，它卻不動了，“它可能是累了或死了。”將近20分鐘，它躺在地上一動不動的， 像死了似的。“它是真死還是沒死。”我把它放回水盆裏，看看它到底有沒有死。結果,我纔剛把它放水裏，它就像猴子似的，又活蹦亂跳。在裏面自由自在地遊——果然沒死!它的生命也太頑強了吧!在陽臺上擱了這麼久也沒有死!

我喜歡這些可愛有趣，生命力又頑強的泥鰍。

小學生暑假週記9

經歷了緊張的期末考試後，我終於迎來了快樂的`暑假。放下沉甸甸的書包，不用早早起牀，急匆匆地趕去上學，這種雨後見彩虹的感覺，真好！

我的暑假我做主。可以自由支配時間了，不再爲忙碌的時間而苦惱。我會利用每天早上的時間練習彈鋼琴，彈出優美歡快的樂曲，享受愉悅的心情。然後自由自在地閱讀我喜歡的書：《三國演義》、《一千零一夜》、《狼王夢》等，或者去圖書館看書，沉醉在書的王國裏。接着，我會在小書桌上練字。老師說過，字是門樓書是屋，一手好字是一個人的門面，暑假期間我要把“門面”裝飾漂亮。我就是這樣支配我的暑假。

不知道和我一起過暑假的媽媽有何安排？有何想法？我帶着這些問題決定去訪問一下媽媽：

我：媽媽，放暑假了，你開心嗎？

媽媽：當然開心了，我可以放鬆下來，不用那麼早起牀送你上學。

我：你希望我怎樣度過我的暑假？

媽媽：讀萬卷書，行萬里路。媽媽希望你能外出旅行，增長見識提高你社會實踐能力。還有利用這段時間補習一下奧數和英語。

我心中暗喜：嘻嘻，太好了，我正想着出去看看！

接着，我繼續訪問媽媽。

我：媽媽，我想知道你是怎麼安排你的暑假？

媽媽：在幼兒園忙了一學期後，我希望我的暑假是快樂且充實的。首先，我想讀幾本有關教育的書充實自己，其次，我也想多練字，陶冶情操。第三，我還要向你請教鋼琴，補補音樂細胞......

聽着媽媽那滔滔不絕的作答，我突然感到全身充滿力量，爲我們的快樂暑假加油吧！

小學生暑假週記10

九月的臨近,標誌着歡聲笑語的暑假即將結束，學校的大門再次向我敞開。回首望去，這個暑假我猶如孫悟空的七十二變，變換着各種角色演繹着這個多姿多彩的暑假。

暑假裏，我是一隻貪睡的豬。我每天睡到日上三竿才醒，還常常賴牀。上學的時候，每天早上我總是沒睜開眼就被媽媽從牀上拉起，以至於我天天都沒睡夠。既然是暑假，我不用上學，也不怕遲到，所以我痛痛快快把那些沒睡夠的覺統統補上。

暑假裏，我是一條歡快的魚。我暢遊了多個游泳館，盡情享受游泳帶給我的歡樂。我在贛江水上樂園玩了衝浪，那真是最刺激、最難忘的經歷！造浪池的水浪一波未平一波又起，衝得我多次跌倒，彷彿置身大海之中。我不止純粹地玩，我還參加了游泳訓練和比賽。這條魚排除所有煩惱，開始水上狂歡。

暑假裏，我是一支勤奮的筆。我這支筆永遠不會折斷，不會變短。漫長的暑假，本該是讓孩子們歡笑的假期，卻被作業困擾。爲了盡情地玩、無憂無慮地玩，我拼命地寫啊寫啊，花了不長的時間就把暑假作業給寫完了。我這支筆可以把優美的詞句寫下來，可以把逼真的圖畫畫下來，可以把心中的想法表現出來。

暑假裏，我是一匹奔跑的馬。我跟隨媽媽揚起蹄子走四方。來到古都洛陽，在洛陽博物館感受了河洛文化的博大精深，在龍門石窟瞻仰了盧舍那大佛的壯美神奇。來到宋都開封，一睹清明上河園的風采，一覽包公府的宏大。那些外出旅遊的日子，使我見識大有長進。

暑假，我收穫了歡笑，收穫了知識，收穫了旅行的經驗。這一切都將成爲過去，讓我們整裝待發，迎接新一個學期的到來吧！