關於數學週記三篇

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們透過週記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的數學週記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學週記 篇1

1數學週記100字

這個學期第一次數學考試，由於本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意，有 兩個地方出錯了。每一次考試或做習題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細心，要 耐心做毎一題，我每次都是左耳進右耳出，我一定要改正缺點，做個做事耐 心細緻的好孩子。

2數學週記100字

數學教學“生活化”是新課程改革極爲重視和倡導的內容，但由於一些教師對數學教學“生活化”的片面理解，錯誤地將“生活數學”等同於“學校數學”，出現了片面追求數學教學生活化的傾向。對此我們認爲要正確看待“生活數學”，認識“生活數學”的必要性和侷限性，以及“生活數學”與“學校數學”的不同點。要克服“生活數學”的侷限性，數學教學必須迴歸數學本質，把“生活數學”提升到“學校數學”，從具體的`生活情景中抽象概括出一般的數學知識；從現實的生活問題中歸納建立適用的數學模型；從普通的生活現象中發展學生的數學思考。

數學週記 篇2

這個星期我知道了面積單位的進率是100，我還知道100平方釐米=1平方分米，1平方分米=100平方釐米，1平方米=100平方分米，1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃，8平方分米=800平方釐米，3公頃=30000平方米，400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公頃。我還知道一個教室的`面積約50平方米，200個這樣的教室，面積約1公頃。一個足球場的面積約7000平方米，140個足球場的面積約1平方千米，你知道這些嗎？，如果不知道就看我的日記。

數學週記 篇3

當我再次看到捲紙填分數的位置寫着92分的時候，我知道自己再次對爸爸違約了。

上個星期天的數學作業是一張數學報紙。放學回到奶奶家，爸爸就督促我先把數學報紙做完，並且爸爸要求我答完題後一定要認真細心地進行檢查，一道題也不能出錯。於是我就快速的做完題並進行了檢查，之後就將報紙交給爸爸進行批改。爸爸拿着報紙認真的'幫我審了一遍後，就又交到了我的手上說：“有一道錯題，你再仔細的看一下。”這時，我就只好再檢查了好幾遍，才發現自己有一道應用題在列混合算式的時候忘記了加小括號。當我把錯誤糾正後，爸爸讓我和他做了一個約定，這個約定就是：每次做數學題後都要認真細緻的進行檢查，不能在自己會做的題上面出錯。

昨天捲紙上的題我都會做，我做的也非常快，做完後就檢查了一遍，可最後只拿到了94分，晚上爸爸沒有批評我，只是再次提醒我做完捲紙後要好好檢查。今天我卻再次沒有履約，在自己會的題上丟了分數。想起爸爸的大巴掌，我真的感到很後悔，要是在檢查題的時候再細心些，那該多好啊!