【熱門】高三週記4篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候認真地做好週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編爲大家整理的高三週記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三週記 篇1

之前不知作家林夕從何處得此筆名，只覺甚是清新淡雅，後來頓悟，原是把“夢”字拆開，也暗喻着他的文章皆從夢中得，將歸夢裏去吧。與夢同行

夢總是那麼美好，純淨得如同天使翅膀上不經意飄落的一片羽毛，那麼的美麗，你想得到它，你像孩童般地伸手去抓，卻發現你越是踮起腳尖，越是用力地揮舞雙手，它就越飛越快，越飛越遠。

但它卻不曾片刻地離開我們的世界，有時一場夢就像智者的隻言片語，看似漫不經心，卻能給你的內心帶來天翻地覆的改變，這智者看出了凱庫勒的苦惱，借用夢中的喻意把事物的祕密告訴他，這便是蛇咬尾巴發現苯環結構的佳話。這天使瞭解李後主的迷惘，悄然在夢中給他以安撫，李後主便在獄中寫下了“夢裏不知身是客，一晌貪歡”的美詞。

夢是一顆明星，是一幢燈塔，是一方司南，在我們大步流星向前行時，他躲在我們左右暗中竊喜。在我們迷失方向寸步難行時又給予我們啓示帶領我們逃離險境。

我們大可奮力追隨他的光芒，但萬不可真大膽把它抓住，明星離開了蒼天便無法照亮前路，燈塔建在了山腳便無法指航，司南離開了羅盤便無法指明方向。如《肖申克的救贖》中的一段:“希望是美好的東西，而美好的事物永不消逝。”這夢帶給我們的是甘泉般的源源希望，這希望遠比夢本身美好得多，就像沒有人挖井是爲了得到井眼，而是爲了井眼裏的水一樣。

有夢的人永遠是最幸福的，就像《小王子》中小王子說的“最重要的事是看不到的，這好比花兒。如果你喜歡一朵花，這朵花長在一顆星星上，那麼，夜晚你仰望星空，會感覺很愜意，所有的星星都像一朵朵綻放的鮮花。”，最重要的都是看不到，得不到的，你能從生活中找到它們的影子，生活中的一切彷彿都染上了它們的光芒，於是你會喜歡上生活，甚至有時會不禁幸福地傻笑，這真好。你無法想象如果有一天你真的得到了它們又會怎樣，那太讓人絕望了，沒有什麼東西會跟你想象中的一樣好。

我把夢掛在天際，我看着它，往前跑，我不要抓住它，我只是追逐它而已，我要的是沿途無限的風景和稍許遺憾，我不看腳下的沙石，我只是奔跑，在這被它灑滿金黃星光的生活裏，看着這夜裏的月亮，日裏的太陽。這樣當我不知不覺已跑上山頭，如夢初醒的回頭望見來時路才發現自己已歷經重重坎坷，渡過萬水、千山。

我爲自己有一個無法觸及的夢而感到欣喜，因爲這夢我已在陽光大道上不斷前行，這夢幫我照清看似迷惑嫵媚的陷阱，讓我明白支道小路的黑暗前途，讓我覺今是而昨非亡羊補牢。

憑虛御風，與夢同行，讓這巨人伴你左右，讓這雄鷹帶你騰飛，讓這智者給你警言，讓全世界爲你的夢讓路。

高三週記 篇2

鄉村的生活是多姿多彩的，那兒一年四季都非常的美，就讓我帶着大家去體驗一番吧！

春天，小草醒了從地下探出頭來，樹兒抽出了嫩綠的葉子，美麗的花兒開始綻放它那嬌嫩的花瓣。鄉村彷彿穿上了一件綠色的衣裳。鄉村裏面沒有一個人是閒着的，正如宋代詩人翁卷所說“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”

夏天，太陽火辣辣的，我們這羣小孩子不是游泳就是從地下摘個西瓜來解解渴，但大人們可不像我們，即使太陽再曬也要去田裏或菜園幹活，我們偶爾去給他們送送涼茶或是解渴的西瓜。

秋天，伴着涼爽的`秋風，我們開始豐收了，忙了一下午終於豐收完了。我們帶着豐收的喜悅把桌子和凳子搬出來天高地闊地吃起飯來。天邊的紅霞，向晚的微風和頭上飛過歸巢的鳥兒，都是我們的好友。他們和我們一起繪成了一幅自然、和諧的鄉村圖畫。

冬天，放眼望去，只看見一片雪白的天地。突然從田野裏傳來一陣歡笑聲，大夥正在雪地玩得正歡着了。我也加入了其中，沒等我出招一個雪球就砸在了我的臉上。我也做了一個雪球投入了他們的“戰鬥”之中。不知什麼時候太陽公公已經落到了半山腰，天空中出現了一縷縷晚霞，霞光照在大夥的臉上紅撲撲的。

鄉村的一年四季可真是豐富多彩呀！它不但記載着我們的章年，還記載着鄉村人的歡聲笑語。

高三週記 篇3

光陰荏苒，現在已經進入了緊張的複習階段，在這學期裏，我學到了許多知識，在各方面都有很大收穫。

語文方面，我知道了讀書的重要性;學會了怎樣描寫故鄉的景色;明白了許多人生道理;體會到了父母的愛，還知道了《竊讀記》課文的作者——林海音對看書時的如醉如癡和對學習的一絲不苟，我要學習她的精神，雖然我對學習也很認真，但有時也會偷偷懶;學她喜歡看閒書，因爲，我雖然喜歡看書，但卻喜歡挑書看，我愛看探案類、童話類、知識漫畫類、優秀文章類的書，但對《三國演義》《水滸傳》就不感興趣了，所以我要學習林海音對知識的渴望……

學了這本書的課文，我的課外小練筆有所進步，因爲我會運用課文裏的好詞，模仿課文裏的好句，使文章更精彩、生動。我還明白了“做人要誠實”，“助人爲樂”等許多做人的道理。

數學方面，我學會了簡易方程、統計、重量知識、估算等。使我的計算能力、思維能力都增強了。

英語方面，我學會了少量的語法知識;也會寫很多單詞和背誦課文。美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等，生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。

這個學期我有一個最大的收穫，就是考試時要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮

高三週記 篇4

學校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數學學科考試的情況和自己的一點想法。

這次考試兩個班成績較上次而言有所下降，考試前一段時間我就感覺到無論在作業完成情況還是課堂表現上，都存在着不少問題。可能由於前一次考的好點的原因，學生變得懶散、放鬆了很多。課堂上也出現了一簇簇聽課不認真的學生或小組。考完試後我花了半節課的時間來強調了這幾個問題。

此外學生做題時存在的問題也比較明顯：。

這一直是我頭疼的問題，很多學生做題時不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時做題我要求學生把題目讀三遍，並標出值得注意的詞語，可很少有學生這樣做，他們認爲那是浪費時間。後段時間我得想個辦法好好懲罰他們一次。

這一問題在那些成績較好的學生身上表現尤爲突出：加算成減，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問題原本都是可以避免的，可一些學生總都犯類似的錯誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分數如果是屬於粗心的原因而丟，則一笑了之，認爲只要孩子不存在知識性的問題就好，至於粗心嘛，下次注意就行了。其實，粗心大意若已成習慣是很難改的。

好多同學對很多問題都一知半解，出於所謂的自尊心認爲問題是很不光彩的事，怕老師同學笑話，所以平常不會的題越積越多，結果考試時成了這些不會問題的大集合了，這樣的話怎麼能考出好成績呢

現在的學生都認爲平時什麼都會了，做題時打眼一看就開始做，結果是做一個錯一個，做兩個錯一對。比如計算題的最後一個，只要稍微動手一畫很容易分清該環形大小圓半徑直徑的關係，結果一大批的同學懶於動手，導致失分。

針對以上兩個班學生的實際情況，在今後的教學中我主是要把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。及時給學生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期中考試中成績不理想的同學，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們儘快趕上來。

一分耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。