借人精華,以鑄輝煌高中議論文
在現實的學習、工作中,許多人都寫過論文吧,論文對於所有教育工作者,對於人類整體認識的提高有着重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編爲大家收集的借人精華,以鑄輝煌高中議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
沒有礁石,大海便沒有了激昂澎湃的浪花;沒有沙粒,河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠;沒有綠葉,紅花便沒有了婀娜多姿的嬌豔......萬物之美麗,都要藉助於他物的支援或襯托;萬物之精華,無不是自己與他物精美絕倫的'結合。因此,我要說:借人精華,以鑄輝煌。
上帝是公平的,他在造物的時候會給予每個人同等的東西,但不一樣。這就需要我們學會借鑑,借人之精華,融己之智慧與美麗,以鑄造人生的成功與輝煌。
千古江山,百代風流,大江淘盡後浮在水面上的名姓與容顏,依舊生動,依舊璨若羣星。坐在車上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我師焉”,馬鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韓愈不與世同流合污,一篇《師說》便讓學習借鑑的美德流傳千古;一道紫光摔開萬道光芒,江面上露出的是大唐“貞觀之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着:“以銅爲鏡可以正衣冠;以人爲鏡可以明得失;以史爲鑑可以見興替。”正是這學習接納,勇於借鑑的精神才得以讓大唐聞名中外古今......正當世人用讚譽和敬仰的光環將他們環繞時,依然光亮的是古人們善於借鑑和學習的品質,在熠熠閃光。
憑欄回首,清政府閉關鎖國,愚昧無知,拒人之精華於千里之外,終而落得“山河破碎風飄絮”,泱泱大清國在外國的“精華”中風雨飄搖。倚欄回溯,孫中山懷抱一腔救國之情,學習西方民主借鑑西方精華,雖最終失敗,卻使中國即將倒下的屋樑注入了不屈與剛強。面臨孫中山的救國之路,誰能否認這借鑑的力量是多麼偉大和響亮?
中華民族五千年的歷史,五千年的美麗,終於在二十年前的春天綻放。走出國門,引進外族的先進技術與文化,一首開放之詩,朗誦着民族振興的渴望;一曲借鑑之歌,奏響了中華民族新的篇章!聽吧,中國加入世貿組織的歡呼與喜悅;看吧,北京伸開雙臂迎接奧運的光芒與歡樂;想吧,中法文化年讓中華文化融入了新的精神與精華......中華之巨龍正騰空而起,這便是借鑑與自強結合的力量鑄就的輝煌。
於是,開啟未來的首頁,我寫下:借人精華,以鑄輝煌!
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