逆境與成才高中議論文
平靜的湖南,煉不出精悍的水手;安逸的環境,造不出時代的偉人。—列別捷夫
天空不大晴朗,腳下總有泥濘,曲折的山路,難免會拌腳石,但是,請勿忘記,拌腳石也許正是激勵你爬上巔峯的指揮棒。正如孟子所說:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”因此,我堅信:逆境出人才。
當其他孩子在父母呵護下快樂成才,當其他孩子捧着書本在教室放聲朗讀。他在幹什麼?他——賴東進,當時正在街道一角雙腿跪着乞討,或挨家挨戶敲門乞討剩飯,或幫母親洗衣服,或牽着瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運總愛考驗那些在逆境中成長的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂成長,還要照顧一家十幾口人,試問,對於一個十來歲的孩子那是一個多麼沉重的負擔!俗話說:“窮人的.孩子早當家。”賴東進便是一個典型的例子,但是,他不因自己命不好而放棄對理想的追求,因爲他知道,雖然他的一半命運在上帝手裏,但他還擁有另一半命運,他就是要運用手裏所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜,他不怕給別人用石頭砸,他不怕給狗追,他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟,腳踏實地做好每件事。當身處逆境時,他就是憑藉這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力,憑藉他有着宏大的理想和抱負而最終成爲一名著名的企業家,成爲臺灣“十大傑出青年”。是逆境成就了他!
“自古雄才多磨難”,正是這常人無法忍受的磨難,這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶着一個流犯的身份走進黃州,那可是官場的污水將他潑灑而來的。他滿心僥倖而又絕望着看着眼前荒涼的黃州,四周寂靜,惟獨山水流過,鳥兒鳴唱,那便是官場獻給他最“美”的贊禮了。面對這樣的逆境,蘇東坡痛苦過,徘徊過,他甚至想結束自己的生命。然而,在赤壁旁,他對人生有了新的體會,他也許是想到孔子周遊列國,被困於蔡,受盡欺凌,終成《春秋》;屈原放逐寫了《離騷》,左丘失明,厥有《國語》。在那裏,他以驚人的毅力,忍受心靈的孤獨,終於完成了名垂千古的前後《赤壁賦》等文學巨篇。
需要強調的是,逆境出人才,但並非只有逆境纔出人才。逆境也好順境也罷,能否成才取決於自身的素質,只不過逆境更易磨鍊人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀,可以把弱者的脊樑壓彎,讓弱者的頭顱低下,但同時,逆境又是砥礪意志的磨刀石,靈魂的再生地。朋友,當遭遇曲折時,請不要流淚;悲傷,彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會迎難而上,從而獲得加倍的報償,因爲逆境中,更易出人才。
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