一言一行總關情作文600字

蝴蝶的一顫一動，牽動着百花的心房;戀人的一顰一笑，撥動着對方的心絃;每個人的一言一行，總影響着關心我們的人。

　　一言一行總關情作文600字一：

總有一句話，撥弄心絃;總有一個動作，溫暖心田;總有一些人，一生永記。

——題記

腳步·撫摸三春暉

“晨興苦讀書，帶月苦行歸。”苦學途中，幾分愁，幾分憂。看着桌前墨色的“決戰中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”。“咚咚咚”，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什麼都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。

眼淚·香菸更護花

“秋風清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否?您向我們致以最後的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不捨卻不能不捨的眼光，那麼溫潤明媚，陪伴我們無數個晨昏朝暮。曾記否?您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否?您爲我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否?您無數次手拿香菸，熬夜苦思教學方案，只爲了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香菸，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香菸，卻引領我們走向成功，爲我們消除遠方陰霾。

蝴蝶·信紙若比鄰

“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行雲流水的文字。你呢?小A，還記得我們相處的時光嗎?還記得那隻蝴蝶嗎?那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。 你彎彎的嘴角如同新月，一隻小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精緻美麗，欲振翅而飛。“飛吧，帶走煩惱!”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎?上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你的鼓勵，“海內存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一隻蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。

路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。

　　一言一行總關情作文600字二：

我小時候是一個活潑、調皮的小姑娘，因爲同村的沒有幾個像我這麼小的孩子，所以我經常跟上了學的大哥哥一起，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院裏，拿幾個啤酒瓶蓋子，拔掉裏面的一層橡膠，然後用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲着玩。最有趣的是在沙地上畫一個圈兒，然後在裏面玩起彈彈珠。這是我最初的.快樂和夢幻。

我母親是很少陪我的，那個時候家裏窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什麼事，無論好的，不好的，她都不曾知道。等到閒時，我就會拿起畫筆來畫。我非常喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至於讓人看了發笑。因此彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的，並常常以此爲驕傲，還說我以後會是個小畫家呢。可我自己卻沒有這個想法。

我有一個比我小的弟弟，跟他在一起玩，無論什麼事，總是我吃虧。我母親教育我應該愛護弟弟，處處爲他着想，事事讓着他。然而我心理卻也有點不服氣，也看不慣弟弟那種養尊處優的行爲。爲此我常常爲了一些小事和他大動干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土裏鑽出來的，一點沒有憐愛之心。”

我慢慢長大，母親對我的教育也越來越多。我順着她他給我的方法按圖索驥，一步一步小心走，這些我無不感激我的慈母。

我的母親是個勞苦的農村婦女，識過一些字，小學時就輟學了。每當想起這些，我就慶幸地對自己說：“一定要好好珍惜眼前的讀書環境，好好學習。”我母親情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家裏的農活也是幹得井井有條。她的那種樸素，不誇耀的性格品質在我身上得到很好的流傳。所以我爲自己有這樣一位母親而感到自豪。

然而她也有讓我極爲難的時候。我每週回家她總問我的學習成績，這讓我覺得壓力特別大。我很怕母親知道我學習成績，特別是在考試考砸了的時候，因爲我會覺得那會讓母親對我更失望。有一次我想通了這個問題，我終於明白了母親對我的用心良苦，這時我便更加努力地學習。

“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的一言一行對我的關愛和影響，讓我一生受益匪淺。

　　一言一行總關情作文600字三：

有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠方;有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房;有一種情，它可以在學習中給我鼓勵，批評。

師

這情是師生情，在我遇到困難時，她會伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米衝刺的速度，奔向終點，去領取那份屬於我的獎品。在班裏，她會把所有的知識傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。

親

這請是親情，它化作水，滴滴潤幼雛，風雨伴兒行，只爲早成才。當我無力時，它猶如柺杖，給我以力的支撐點。當我無法面對困難時，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。

友

從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友情。當學習下降時，它告訴我：相信自己。當我成績下降時，它也會告訴我：別驕傲。它在我失敗時，給我鼓勵，在我驕傲時，給我警惕。它伴我成長。

師生情，親情，友情……這些情感編織了個五彩的夢，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時我也感受到，責任的快樂，就是把握現在。