【精品】初中敘事作文彙總五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初中敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中敘事作文 篇1

科學，是一個在生活中常用的科目，許多事都需要應用科學的知識才能夠完成或解釋。今天，在老師的推薦下，我參加了學校舉辦的一次科學航模比賽。

班上懂一點航模的人不少，可老師偏偏選了我和另一位同學，我爲此激動不已。回到家，幹完了那些“正事”以後，我就開始網上查詢一些主要的科技航模小知識。看了足足有一百多條，才覺得應該是可以參賽了。

終於到比賽的時候了，我我和那位同學不緊不慢地走向休息室，腦袋裏一邊回想着網上看的內容。到了休息室，只見同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，一個個信心十足的樣子。老師明確講了比賽規則：以班級爲單位，三分鐘內使兩個模型飛起來。“太巧了吧!”我心裏驚呼起來。因爲這個飛的問題我很瞭解，只需把飛機模型的螺旋槳轉起來就能飛了。我趕緊把這個“祕訣”傳授給我的“隊友”。他高興地哈哈大笑起來。因爲我們是一班，所以也是第一個上場。走進賽場，我便看見了兩架飛機，一架大一架小，大的是直升機，小的是滑翔機。我也沒看就選了滑翔機，連忙把在網上看到的內容照做：把螺旋槳轉了十幾圈，開始試飛。但令我奇怪的是居然沒飛成功。我又試了幾次，還是沒成功。我的隊友試了兩下，成功的將直升機飛起來了，時間只用了一分半。我汗頓時就冒出來了，但怎麼試還是不成功。“嘟!”老師吹響了結束哨，我到最後也沒能成功起飛。

回到休息室，我的臉上陣陣發燒，感覺自己拖累了隊友。後面幾組同學比過後，有不少同學能成功起飛飛機，但大部分是直升機，滑翔機很少。我去向成功起飛滑翔機的同學請教，同學告訴我：“弄好飛機弦和螺旋槳後，還要將飛機往前助推一下。”“啊？!”我居然是因爲沒有將飛機助推而沒成功，真是失之毫釐，謬以千里啊!

這次比賽，我雖然沒有成功，但是我卻很有收穫：紙上得來終覺得淺，絕知此事要躬行。要真正學好掌握科學知識就得去實踐，生活中處處是科學，科學伴我行!

初中敘事作文 篇2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，困難總是阻擋我們前進的腳步，但我相信“世上無難事，只怕有心人”。那一次，我品嚐到了成功的快樂。

火辣辣的太陽像個大火球一樣烘烤着大地，校園裏，花兒低垂着腦袋，知了在樹上叫個沒玩沒了。走廊裏，迴盪着我低沉的腳步聲，同學們都走了，只剩下我一個人揹着沉沉甸甸的大書包，手裏拎着一個大大的塑料袋。走在樓梯上，拿書包彷彿是一塊懸在山崖上的石頭，隨時都會把你帶倒。今天，我要去參加陶藝組了。

拉坯機“嘶啦”地響個不停，我也要開工了，作爲新成員的我環視了一週，白花花的大理石桌上，擺放着一個個無彩斑斕的作品。我輕嘆一聲，小心翼翼地捧起一塊陶泥，真奇怪，這醜巴巴的土疙瘩怎麼能變得這麼漂亮呀！我學着老師的樣子蘸上一點水，拍到陶泥上。不一會兒，陶泥在我手裏變軟了，髒兮兮的泥水順着我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵難看的花兒。我連忙放下手裏的一灘爛泥，剛要用手擦校服，定眼一看，已經變成了兩隻大黑爪。這是怎麼回事？難道是我水蘸的太多？我就不信我治不了這灘爛泥！

太陽高高的掛着，知了沒完沒了的叫着，這一次，我一定要成功！

拾起那灘爛泥，輕輕怕打成一個錐形，放在拉坯機的圓心上，兩隻手捧住陶泥，腳踩在開關上。拉坯機轉起來了，陶泥在我手中好似一隻小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一鬆手，他就會跑出來。我雙手緊緊一收，小兔子慢慢地平靜下來，拇指在上面一按，陶泥開出了一個小口，隨着機器的轉動，口越來越大，彷彿一隻飢餓的野獸，要把你一口吞進去。口還在變大，我雙手一攏，瞧，口變小了，在機器的轉動下，成了個杯子型。

陽光透過窗戶照在我的臉上，額頭上細密的汗珠閃閃發光。這次，我快要成功啦！

我小心翼翼地攏着它，生怕一不小心杯子變形。咦？杯子裂開了一條條細小的紋兒，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一點兒水，杯子舒舒服服的享受我的撫摸，漸漸變得光滑了。我腳一鬆，拉坯機慢下來了，被子坐在圓心處，召喚我將它取下來。我拿來一根銅絲，從杯子底部一拉。揚起手一看，杯子的底部竟然是空的！

“知了，知了。”這煩人的蟬吵死了，這麼大的`太陽要把人找死嗎？

我一氣之下把漏了洞的杯子扔到拉坯機上，用胳膊摸了一把汗，瞪着那灘摔壞的爛泥巴，眉頭緊皺成一個“川”字。哎呀！這是什麼陶藝呀！太難啦！我在心裏抱怨着。這時一雙大手落到了我的肩頭，輕輕地拍了拍我的肩，然後說：“困難不是放棄的理由，我相信你可以的！”

我擡起頭，看着伊老師離去的背影，又瞥了一眼那灘泥。是啊！我不能放棄，我一定會成功的！

陽光如金子般灑在我的臉上，我捧起那塊泥，一拍，一捏。手罩着陶泥，腳踩着開關，蘸水上一點兒水，一按，一提，一拉。再蘸一點兒水，提，拉。一個漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，細細的瓶頸。我抽出一根銅絲，從花瓶底部快速一拉，一個陶藝作品完成啦！]

陽光灑在白花花的大理石桌上，顯得更加明亮了，一個紅豔豔的小花瓶聽着圓鼓鼓的大肚子立在桌子中央。看着自己的作品，聽着蟬兒的叫聲，心裏別提有多沒了，我品嚐到了成功的快樂！

初中敘事作文 篇3

在我記憶中，有很多事情，它們像五彩的珍珠，在我記憶的腦海中，忘也忘不了。

記得那是一個冬天的早上，我獨自走在上學的路上，那時，天還沒亮，我走在上學的路上心裏亂亂的，也不知但是爲什麼，今天走這個路感覺很漫長很漫長，感覺天亮的很慢，以前走到轉彎的地方，天就矇矇亮了，我還在埋怨：哎~天亮的怎麼這麼早呢，真沒趣！可今天呢，天亮的好晚呀。“碰”“啊！！”什麼聲音，嚇死我了，我向前輕輕的挪了幾步，又退回來了。：哎！那你好黑，我還是不走吧，要是蹦出來一個壞人，把我抓走怎麼辦，或者是蹦出來你個怪物，把我吃了怎麼辦，算了算了，我還是等到天亮再走吧……

“叮叮叮”哇，好悅耳的聲音啊，“喂，呃……你是……哦哦……什麼班車來了，怎麼來這麼早……嗯好我一會就去”天呀，班車來了，不管了，往前衝吧。忽然，眼前出現一道刺眼的白光，仔細一看，原來是手電筒，原來是媽媽來了。我和媽媽的關係並不是太好，再說，媽媽每天還要幹活5：30就走了，今天他怎麼會來呢？我走過去，看着媽媽的臉，不敢直視她的眼睛。媽媽說：“走吧，我送你走，我不該每天讓你走那麼早，我不是個好阿姨。”“不，你是個好媽媽！你是我媽媽！”媽媽笑了，我也笑了，我看着媽媽的酒窩，發現她很美，爲什麼以前沒發現呢？

這真是一個溫暖人心的時刻。

初中敘事作文 篇4

是兩對年輕的夫婦，都抱着孩子，從不同的地方走來，就進了一部電梯，電梯是在六樓。

有孩子的地方，就容易溝通。孩子和孩子先咿咿呀呀的打了招呼，這對夫婦就有了對話，其中一位媽媽就問：

“孩子幾歲了！”

“兩歲半。”另一位媽媽說。

“我的也兩歲半。”兩人都笑了。

“幾月份的！”

“五月。”

“我的也五月”兩人又都笑了。

“幾號生的！？”

“九號。”

“我也九號。”兩人先驚，又都笑了。兩個抱着孩子的父親也相互望着自己孩子，哈哈的笑了。

“是幾點的！？”

“九點多。”

“天吶！我也九點多。咋有這麼巧的事，同年同月同日生，還都在九點多，實在太巧啊！”

哈哈哈！這兩對夫婦就驚喜不已，真有相見恨晚的感覺。可電梯卻到了，剩下也只有幾分鐘的路，這對夫婦便分手，相互拜拜着，讓孩子做着飛吻在告別，氣氛就象兩團熾熱的火焰。

或許，這種邂逅是一次天賦的良緣。

或許，這種邂逅是一次永久的告別。

初中敘事作文 篇5

“嘟嘟”。

一聲車鳴由遠至近。我興高采烈的踏上這輛車，可還未站穩，車子已然開動，我下意識地將手撐在扶手上，可不知上面粘了什麼東西。我手一滑，就要跌倒，在這時，一雙溫暖的手，將我扶起。

是個中年婦女，瞧她打扮，應該是個售票員，因爲是秋冬季節，她穿着也臃腫，但人看上去挺和藹的，而那雙手呢！手，我的心不得一驚，那雙手，皺紋爬滿了，老繭可多了，歲月在這雙手上留下了深刻的印記。

車上座位已滿，連中間的通道上也塞滿了東西，只有司機座位旁，有條道，可那兒，我根本擠不進去。已經過了好幾個站了，都未曾有一個主動讓座的，我快吃不消了，況且這還是長途巴士。這車上的人大多呼呼睡着，我越看越困，後退了一步，碰到了一位乘客，我連忙道歉，可他卻無動於衷，只是對我微微點頭，連句話也不說。這未免也太不禮貌了吧！再看，那位售票員，也在閉目養神，我越想越來氣，真跺腳。或許是我驚醒了他，或許是其他原因。她一驚的下子就醒了。婦女不好意思地說：“孩子，腿站麻了吧！這個位子，你坐吧！”“那，那你，你呢！”我甚是不解。那婦女不慌不忙的從車座底下的包裹裏拿出凳子，放在司機座位旁的小道里，邊放邊還邊說，“你看，我自有辦法哪！”我不由得又是一驚。她竟絲毫無痛苦之意。

我慢慢坐了下來，售票員穩穩身說：“孩子，這人生的坎不少吧！”我有點慌，連忙把開過刀的腳藏於不安之下。“沒別的意思，我也是隨便問問，這路上荒嶺不少，野地也多，但還是會看見漫山遍嶺的美景，你說，對吧！”婦女微笑着對我講道。我緩緩開啟窗，風，徐徐地吹過來，拂面，真有不一樣的享受。窗外，荒嶺一方，枯葉，似蝶般的飛舞，而野草枯到根底。過了許久，仍是如此景象，我無奈地把身體靠在車座旁，休息。此時，空氣中忽然飄進了淡淡香氣，我頓時來了精神，是什麼？我滿腦子都是疑惑，向窗外望去。哇！漫山遍野的山菌耶！哦！原來生命的春天，不一定非要以春天的形式呀，只要生命之花燦爛就行……

“嘟嘟”。一聲車鳴將我喚醒，哦，到站了。我慢慢下車，緊接着車上的人也大多下來了。只是他們有的拿着柺杖，有的……驚詫，如圈圈漣漪從心中漾出。“嘟嘟”。一聲車鳴響起，我又一次被喚醒，我轉頭一看，只見那車背上，赫然寫着五個大字“殘疾人專用”。