關於防震作文400字集合7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的防震作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防震作文400字 篇1

今天，老師和我們說下午要展開一個關於防震逃生的演練。我們知道後，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場演練。可時間老人卻彷彿在故意和我們作對，故意讓時間過得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。

好不容易熬到了下午，而這場防震演練就在一陣急促的鈴聲後，拉開了序幕。

我們跟隨着老師的指揮，拿書、起立、放板凳、向後轉、有序出教室，一連串動作做得整齊、快速。可一出門，就擠到了一起，但在老師的指導下，我們彎腰、把書放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度衝出了樓梯口，到空地圍成一個圓，蹲下，把書舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場防震逃生演練。

在回去後，老師對我們說：“所有危險，都是未知的，都是我們無法預料的，但是我們可以預防它。多做幾次這樣的演練，對我們學會自救，學會生存是十分必要的。千萬還要記住，在危險來臨時，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險的不可預見性。也許有時，危險就在我們身邊，只是我們沒有發覺罷了。所以，以後的每場逃生演練我們都要用心地去做。因爲，有可能哪一次的逃生演練，就會在我們生活中的某一天，真實的上演。

防震作文400字 篇2

今天下午，第二節課剛剛開始，老師對我們說：“針對地震，爲了提高防範自救能力，掌握安全防護知識，我校今天要做一次防震演習。大家要做到兩個方面：第一是自我保護，同學們要雙手抱着頭，鑽到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場上排好隊，確定好安全的位置。”老師的話說完不久，學校的警報器就響了，我們立即鑽到課桌底下。同學們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來的時候，還沒過兩分鐘，第二次警報器又響了。同學們有條有序並迅速的離開了教室，快速的跑到了操場。這時候，老師開始清點人數，看到同學們完整無缺，心裏放心多了。雖然是演習，但是我們還是挺緊張的。有個別同學在逃生演習中，由於緊張摔倒了，被其他同學攙扶了起來。

可見，演習也增進了我們同學互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發生地震，也能有條有序的、迅速的.做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。透過演習，讓我們學到了安全防護知識，達到遇事不驚慌、保持鎮靜、積極應對、樹立自我保護意識，這樣還可以讓我們提高對突發事件的應變能力。

這堂令人難忘的演習課實在是太有意義了！

防震作文400字 篇3

“抗震救災，衆志成城”四川大地震牽動着每個中國人的心，小學五年級作文 防震課桌。每當開啟電視機，看到那些災難性場面和感人的救人場景時，我都會留淚，更是關心那些和我一樣的受災地區的小朋友們。

地震發生時，有很多同學正在教師裏上課，來不及逃出來就被埋在了教室裏面，有的同學被砸死，有很多同學被埋在裏面出不來。看到這樣的畫面時，我想：如果地震發生時能有一個可以保護他們的設備該多好啊！於是，我想發明一種防震課桌，在地震發生時就可以保護他們了。

這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅實的硬木做成的，結實而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結實，這樣在地震來的時候我們可以躲在下面保護自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，透過敲擊桌子的鋼管發出的聲音，向外傳遞信號求救。桌子的左上角設有一個支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當發現震動時就可以逃離。桌子的右側安置一個杯架，可以放置學生的水杯。同學們還可以憑藉水杯中水的震動來判斷是否發生了地震，在無法逃生的時候，還可以藉以維持生命。

怎麼樣，我設計的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當地震來的時候，同學們就可以躲在下面，等到救援人員來救他們。我真的希望他們能早日用到我設計的課桌。

防震作文400字 篇4

5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8。0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。

據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就佔了27個，超過一半；其餘25個城市受毀於地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作爲自然災害的“羣災之首”是名副其實地震的威力十分的大，爲了不讓美麗的城市變成廢墟，爲了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固傢俱的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽爲“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。

所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨着我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

防震作文400字 篇5

自信的人們都認爲自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、颱風、沙塵暴和火災等自然災害，依然給我們的生活帶來嚴重的危害，毀壞我們可愛的家園，奪去了我們的幸福。

我們知道，自從人類發明了火，它給人類社會帶來了巨大的變化，我們在黑夜裏有了光明，在寒冬裏有了溫暖。但如果你運用不當，火，也隨時可以傷及我們的生命，燒燬我們的財物，給我們帶來災難。

火災，有發生在森林中、工地上、超市裏等等地方，據統計，20xx年我國共發生火災4萬起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災是由小孩玩火造成的，可見，從小學習消防知識刻不容緩。

在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火的常識。例如：一旦發現家中着火，不要慌亂，要保持沉着冷靜，就地取材，及時有效地撲滅它，像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋溼後蓋住火口，同時迅速關閉閥門庭門;在公共場所(如商場、影劇院、禮堂等)發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法，設法脫險。

總之，提高警惕，加強防範，火災纔會遠離我們。因此，增強全民防火意識，必須從我做起。

防震作文400字 篇6

今天上午老師說下午要舉行防震演習，給我們講了講警報響過後該怎麼做，我們都默記在心。

到了下午，老師再次交代注意事項。只聽防空警報第一聲響過，我們藏到桌下或牆角，在第一聲和第二聲之間的空隙時間，迅速排好隊，由隊長帶領從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥，飛快的向操場方向跑去。在下樓過程中，同學們非常認真，把它當作一次真正的地震，嚇得尖叫起來，隊伍也不太整齊。到了操場我們排好隊，隊長查清人數向老師彙報，剛報過人數，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來。緊張過後，我們開始玩遊戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個同學被折騰得手不停歇，大家把他倆當成射擊目標。老師說：“回去吧，一會還有一次演習”。

到班裏老師給我們總結一下缺點。第二次演習，我們改正錯誤，隊伍整齊，沒有尖叫，可高年級的同學插到我們班隊伍裏，把我們的隊打亂了，我們只好到操場後集合。隊長剛向老師報完數，我們的橡膠子大戰又開始了。這時老師說：“回教室了，這次演習圓滿結束”。

透過這次防震演習，讓我們知道地震時怎麼逃生，用知識守護生命的重要性。

防震作文400字 篇7

自從四川汶川、青海玉樹接連發生了大地震後，我對地震產生了恐懼心理。如果地震來了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來呢？

這次寒假裏，我去紹興科技館參觀了“防震減災“科普展後，終於對“地震”有了全面的瞭解，對“防震減災”有了更深的認識。

走進科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文並茂的海報板，上面寫着各種關於地震的知識。在這裏我瞭解到地震能夠引起火山爆發等系列的災難，在這裏我第一次看到了一些關於地震的學說，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災難，在這裏更讓我意識到了防震減災的重要性。

相比這些板報，我更喜歡科技館叔叔阿姨們爲我們準備的實驗器材。因爲這些模型不僅可以讓我動手操作，同時也讓我在實踐中瞭解了地震和防震的知識，這可真是一舉兩得呀！

經過這次參觀，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了不少。今天好好地活着，誰知道明天就會有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時間裏，多做有意義的事。天災不可避免，人禍還是可以減少的，在平時的生活當中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間裏儘量躲在桌子下，在公共場所要儘量避開高大建築物。

讓我們記住這些防震減災的知識，並且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個世界永遠平安、幸福！