體操比賽記敘文

相信許多人都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的體操比賽記敘文，希望對大家有所幫助。

體操比賽記敘文1

今天是星期四，也就是我們學校舉行廣播操比賽的日子。既然我們在訓練的時候同學們個個汗流夾背，叫苦連天，在比賽時，我們肯定就有收穫。

比賽前，同學們的神情都表現得非常緊張，鼻尖上出了一滴一滴透明的汗珠。司令臺上的裁判員們的神情個個都非常嚴肅，彷彿班級上的某個人稍微出了一點點差錯都能看出來。我的心提到了嗓子眼，心跳跳的速度一下子就快到了極限。

“請三年(8)班入場。”楊依聽見了，喊：“起步走，一二一，一二一……”，我們邁着整齊的步伐，穿着潔白的校服，進入比賽場地了。

體操的音樂響起了，我們隨着音樂的節奏做起了廣播體操來。我的心裏想着，老天爺啊，請您千萬不要讓我出錯啊，我們可是要拿第一名啊，出錯了我就死定了。還好，前面6節基本上做得比較規範，也全部正確了。可是，到了第7節——“跳躍運動”的時候，我整個人已經非常疲倦，快要趴下去了，覺得呼吸不順暢，心跳加快了。但是，我咬緊牙關，還是堅持到了最後。

比賽結束了，裁判員宣佈：“三年(8)班總分9點418分。我們聽見了，都高興得跳了起來。回到教室，雷老師都給我們發了一顆糖。雖然這顆糖是咖啡味的，有些苦，但是在我的心裏這顆糖是世界上最甜的，因爲它是我們艱苦爭取來的。

體操比賽記敘文2

星期五的早上，是一個萬里無雲、陽光明媚的好天氣，同學們都穿着整潔的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，陸續來到了學校，因爲我們學校要舉行一場別開生面的廣播體操比賽。

悅耳的早讀鈴聲響了，頓時從廣播裏傳來了激昂的《運動員進行曲》，各班同學都迅速排好隊，邁着矯健的步伐進入了體育場。體育老師們也都站在隊伍的最前面準備領操。

我緊張極了，生怕自己做錯了會影響我們班的總成績，這時，我看到了周老師那信任的目光，我的心漸漸平靜了下來，心想：“我一定要好好做，爲我們四(1)班爭光”。

比賽開始了，伴隨着雄壯的樂曲聲，“一二三四、五六七八……”，同學們一會兒像一隻只要飛向高空的雄鷹，做着展翅高飛的動作;一會兒像一個個快樂的精靈，歡快的跳躍着……

比賽結束了，各班又排着整齊的隊伍退出了操場，爲這次比賽畫上了圓滿的句號。雖然比賽成績還沒有出來，可是我覺得，獲不獲獎已經不再重要，因爲我們透過這次比賽體現出了我們班的團結、協作、互相關心的好風氣。

體操比賽記敘文3

今天下午陽光明媚，我們學校舉行了一次廣播操比賽。同學們穿着統一的校服，淺色的鞋子，個個精神飽滿，鬥志高昂。“臺上一分鐘，臺下十年功。“我們苦練了許久的廣播操終於要結出勝利的果實了!

體育老師讓體育委員上去抽籤，我們是第五個，我高興極了，這樣我們就有足夠的時間複習了!先上場的是二班，領操的是個女孩子，她的手臂擺得直直的。做操時嚴格要求自己。看到別的班表現的那麼好，我有些喪失信心。可是在看到他們有一個人做錯時，我的士氣又重新上升了。接着，其他班陸續登場。終於，到我們班了!我邁着步子，跟着體育委員走向操場，喊完口令，就開始做操。爲了超過之前的那個領頭的女孩子，我不甘示弱，把手橫平豎直。節節操都做的'十分出色。我們做完操時，贏來了陣陣掌聲。

我們班的同學聽到了掌聲，便將掌聲化爲力氣，漂亮的走下了操場，一下了操場，大家都歡呼雀躍，雖然我們還不知道分數是高是低，可是我相信我自己，相信自己的班級：我們是最棒的!

體操比賽記敘文4

9月23日下午，我和同學們迎來了全市的中小學生廣播體操比賽。對此我們可是準備充足了。前幾天，一得知這個消息，學校馬上加強廣播操的練習，不但早操時間練，上午第一節課也練。

準備充分後，就在下午，比賽終於輪到我們學校了。開始的前幾分鐘，學校裏驕陽似火，烈日當空，同學們都安靜地在教室門口排起了三列縱隊，個個摩拳擦掌，做着準備運動，都等待着那一秒的來臨。

不知什麼時候，學校的某一角突然傳來了“一二一!一二一”的喊聲，打破了原本的寂靜。比賽開始了!隨即又有許多同樣的喊聲附和過來，是那樣的嘹亮，那樣的激情澎湃，那樣的充滿自豪。放眼望去，同學們穿着統一，動作整齊，場面壯觀極了!

開始做操了，熟悉的旋律有在耳邊響了起來，我們跟着歡快的節拍，做着動作：伸手時，同學們像一隻只展翅欲飛的雄鷹;擡頭時，大家又像一位充滿信心的登山者;跳躍時，又像一隻蹦蹦跳跳的小兔;瞧!那位同學做得多好啊!每一個動作都做得很位，就連跳躍運動時頭都隨着手向兩邊歪，真不愧是領操。

很快，比賽結束了。回到教室，老師說我們表現得很好，同學們都情不自禁地歡呼起來。相信在大家的努力下，我們一定會得第一的。

體操比賽記敘文5

老師早在一個月前就告訴我們要參加學校舉行的廣播體操。這是我們升入五年級的第一次集體比賽。爲了取得好成績，我們班所有同學一下課，便會蜂擁而至地跑出教室，一對一或三四個一組認真地練習起廣播體操來。同學們一邊做一邊相互幫助對方糾正動作中的錯誤。這時，老師也會來到我們中間指導我們練習。她時常對我們說：不管你們這次比賽能否獲獎，只要你們努力，儘自己全部的力量就可以了。

終於，祈盼已久的廣播比賽在學校的大操場上拉開了序幕。我們踏着整齊的步伐來到操場。場上五（1）、五（2）、五（3）正做着廣播操。啊！從後面看他們就像是一個人一樣，每個人都做得十分規範。看了他們做得這麼規範，我不禁緊張起來了。再看看大家，他們神態嚴肅，個個站的筆直。

輪到我們上場了。我的心裏像塞了一隻活蹦亂跳的兔子，呯、呯的在我心裏直跳，彷彿要跳出來一樣。我心裏暗暗着急，假如那節做錯了怎們弄，會不會被別人嘲笑......我越想越害怕，不僅打了一個抖。就在我打抖的那一刻間，前後同學的手臂開始跟我的手臂打起了架，我立刻糾正了過來，嚇得我冒了一身冷汗。比賽開始了，同學們隨着音樂的節奏認真做着每一個動作。我一開始非常緊張生怕做錯拖了班級的後退。我漸漸地進入角色，恢復了心情。終於廣播體操比賽結束了，我心裏的小兔也從我肚子裏爲我高興，好像在說：你們五（6）班做得真棒。

事後，老師告訴我們，我們班獲了二等獎，五（5）班是一等獎。我心裏挺高興的，並暗暗下定決不能驕傲，爭取下次拿第一！

體操比賽記敘文6

領導的講話很簡短，沒有十分鐘，運動員入場了。因爲抽籤的緣故，我們是第七個出場的班級。所以，還有機會欣賞別的班的比賽。快看，十班已經邁着輕鬆的步伐，喊着鏗鏘有力的口號，走到了操場的上前方，。開始做操了，呀，做得太整齊了，每一步每一個手勢都一模一樣。當他們做到第七節時，一下子全都亂了套，有的向前跳，有的就早已張開了手，歪歪斜斜，像一支放肆的軍隊，下面的觀衆哈哈大笑，弄得他們面紅耳赤……連續幾個班，都因節奏太快而亂了套路，發揮平平。從中我發現：他們在第七節跳躍運動時，都只顧自己發揮，抓到他們這個弱點，我想我們一定能取得好名次！

終於，輪到我們出場了，此時我卻顯得十分的緊張。胸有成竹的氣勢早已被拋到了九霄雲外。再看看其他的同學，跟我一個德行，都顫抖起來。此時，我想到了老師的話："要面帶微笑！"我勉強地咧醉一笑。我們開始向前進發了。"強健體魄，展示自我！"我們喊着口號，聲音響徹雲霄。幾千雙眼睛盯着我們，弄得我挺不好意思的。音樂奏響了，可就在這是，我竟然忘記了動作！額頭上都大的汗珠一個勁而地往下掉，爲了不讓評委們發現，我只得保持微笑，我努力回想着第一節的動作，就在千鈞一髮之計，我想起來了，並跟着節奏跳了起來……到了第七節，也是最關鍵的一節，我一邊跳一邊注意左右排列，在不整齊的時候，我調整了我的步伐……終於做完了，還挺順利，都認爲發揮的比較好，可以取得好名次。

終於，分數下來了——倒數第一名。這消息如同晴天霹靂般給了我們沉重的打擊。但我們還是很樂觀，並沒有多傷心，因爲我們大家一致認爲：結果並不重要，重要的是過程。重在參與嘛，只要我們從中吸取經驗，並加強訓練，可能比獲得第一名更好！