珍藏的記憶記敘文
回首,往事匆匆,昔人已去,淚空留。仰面見伊,攜我手,驅散陰霾,若清風。自此,我身上像籠罩了陽光,我的每一步成長都有她的支援,我的每一次進步都有她的肯定。有她在的日子裏,是我需要永遠珍藏的記憶。
初見時,我仍沉浸在分離的苦悶和新環境的不適中,總是不那麼自信。第一次作文,戰戰兢兢交上去,竟然獲得了她的稱讚,我開始對她有了親切感。她講的課真好,讓我感到了文字的美,我愛上了語文。她帶我走入知識的殿堂,走入文學的宮殿,她是多麼好的'嚮導!
衆人皆知,我愛水滸,我原本以爲我只能把這份感情放在心裏,抑或是筆下。但因爲她的賞識,我得以將我對水滸的癡狂表現、抒發。藉助讀書活動的平臺,我甚至將其編寫成舞臺劇表演出來,須知這是我之前想都不敢想的。在她細細添改我設計的方案時,我看到了她對我的期望,我又怎能不多花心血?在她批閱我的文章時,我看到了她對我的讚許,我又怎能不提高自己的文學素養?在她鄭重地交給我一項任務時,我看到了她對我的信任,我又怎能不踏實努力?正因爲她,我不敢懈怠。
“千里馬常有,而伯樂不常有。”說來慚愧,我曾固執地認爲,伯樂或許不是那麼重要,沒有伯樂,千里馬不是依舊在草原上馳騁?可是現在,我明白了。若無伯樂,千里馬就會在茫茫的大草原上終其一生,碌碌無爲。若人不求伯樂,只求安逸,一生無甚作爲,又與禽獸何異!更不消提理想和人生價值。人在輝煌時,定要謹記那個當初賞識你的伯樂,人不可忘本。
若把尚未成材的人比作沙灘上的細沙,隨着海洋的沖刷,許多沙子被淘汰,而剩下的落入蚌殼,化作珍珠。伯樂則是那採珠人。
若有幸,我也將化成珍珠,那麼她——我敬愛的荊老師,一定是將我從蚌殼中取出的伯樂!
我若是一棵小樹,荊老師必是強壯的樹根,樹高千尺也忘不了根。我將永遠銘記老師對我的賞識、鼓勵,這是我一生珍藏的記憶。
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