難忘那句話作文（通用10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的難忘那句話作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

難忘那句話作文1

那是個多麼美好的下午，陽光明媚，鳥兒啼嗚。我趕巧了，就在這個美好的時間段下來散步。

但是，我的心情，一點也不配這外面的風景。我相當地緊張、急躁。那時我正上四年級。在此期間，我對英語可以說是一竅不通，特別是默單詞。這散完步之後，爸爸就要幫我默單詞了。無論大自然的陽光有多和煦、樹枝頭的鳥啼有多清脆，我都看不見，聽不到。回到家，我坐到椅子上，複雜的心情伴着我開始默寫。爸爸感覺到了我的情緒不對，故意不當回事。開始默寫，一個、二個、三個……連續四個，我全不會默！乾淨的A4紙顯得更加潔白。我狠狠地把筆扔到桌子上，整個人越來越暴躁，頭擱在桌上，任憑倔強的淚水把亂七八糟的頭髮溼溼地貼在臉上。爸爸看了也沒說什麼，又報了一個簡單的詞組，我擡起手，發恨地寫了幾個扭在一起的字母。這時爸爸走了過來，理了理我的頭髮，說：“別急，慢慢來，只要你努力了爸爸媽媽都看在眼裏的。”我聽了，心頭一震，不停流淌的淚水戛然而止。一股暖流淌進了我冷冰冰的心窩。爸爸說的話我聽進去了，那天的默寫，順利完成！

是啊，我只要努力，就行了！不管默得怎麼樣，學得怎麼樣，都是對的，都是棒的！我只要努力了，同學看在眼裏，爸媽看在眼裏，老師看在眼裏。這樣就很好了。

那是個多麼美好的下午！

難忘那句話作文2

一次，媽媽領我去理髮，理髮店離我家很遠，我央求媽媽坐三輪車去，媽媽拒絕了。

走了一段路，我吃不消了，腳走的生疼，正好有一輛三輪車經過，我再一次懇求媽媽。媽媽瞪了我一眼，呵斥道：“沒出息，走這麼一點路就嫌累，自己的路怎麼能讓別人幫着走！”我很傷心，我想：媽媽一點兒也不關心我，是一個不合格的媽媽！

到了理髮店，連個座位都找不着，只能眼睜睜地看着別人悠閒地坐在椅子上理髮，我只好蹲下等。過了好長時間，終於輪到我了，可是，我頭髮本來就短，在往短剪，只用了幾分鐘就能剪完。我高興地登上座位，心想：終於有座位了。阿姨開始給我剪頭髮，我感覺屁股才坐穩，阿姨就告訴我剪完了。我只好和媽媽走出了理髮店。還沒走幾步，我就不想走了，可媽媽總是鼓勵我，我咬咬牙，堅持走到了家。

從這以後，每當我有困難時想依賴別人時，都會想起媽媽那句“自己的路怎麼能讓別人幫着走”的話。是啊，自己的問題是不能讓別人幫着做的。

“自己的路怎麼能讓別人幫着走”這句話將永遠作爲我的座右銘。令我終生難忘。

難忘那句話作文3

小學五年的生活就像是月光寶盒中五彩繽紛的珠寶，都是我珍貴的“無價之寶”。這其中，有老師對我的啓蒙教導，有同學對我的幫助鼓勵，也有成功的喜悅、失敗的淚水……那其中最令我難忘的就是老師的一句話。

三年級暑假的一天，我照例在楊老師家練習二胡，可也不知怎麼的有一個技巧總是練不好，楊老師鼓勵我說：“明天你就要考級了，記住成功=堅持+努力+認真+自信。回去好好練，你就一定會成功。”在心裏默默的.記着這句話。一回到家，我就拿起二胡練習”指顫音”。一遍一遍的反覆練，可指頭總也打不快，反而越來越慢了。這真是欲速則不達。我非常沮喪，就覺得心裏酸溜溜的，很不是滋味。剛想罷工，可爸爸走過來，苦口婆心的對我說了半天，我就是一句也不聽。爸爸生氣了，對我喊道：“你忘了楊老師對你說的話了！”這句話把我給點醒了。於是我又振作精神，將二胡拿起來，一次不行，兩次，兩次不行三次……。雖然我練了一下午，手痠胳膊疼，但是我的辛苦沒有白費，終於練好了！

第二天，我來到考場信心十足的將曲子流利的拉了出來！昨天那個技巧也練的很好。沒有幾天，考試成績出來了。當看成績的時候，我十分緊張，心都要跳出來了！我請求媽媽告訴我成績，媽媽說：“難道你忘了老師的話？你的自信到哪去了？”聽了媽媽的話我慢慢的睜開眼睛：“耶！成功了！”

這份成功令我難忘，楊老師的話更令我難忘，它深深的刻在了我心裏，陪伴我成長！

難忘那句話作文4

我聽過很多話，而有些話我至今難以忘懷，每當想起這句話，我就感到羞愧，因爲I這句話令我聽起來非常的可怕。

那是我在四年級的時候，那是我們上微機課，我和我班的周玉波，劉鵬寧等，他們去了廁所。周玉波：“要不怎們不上微機課，怎們打沙包。”我們都說好！我們就在外面玩了起來，不一會下課鈴聲來了，我們玩得正起勁，所以連下課鈴聲都沒聽見，我們一直玩，我們忽然覺得怎麼還不響下課鈴，周玉波又說“沒事接着玩。”我們半信半疑的接着玩下去，我們忽然又聽到你們快給我回來，周玉波又說“不是說我們，接着玩吧。”我們說好吧。一會我們班的班長，下來叫我們，我們害怕的回來了班級，我們不敢進去，可有非進去不可，我推開了門，我看着老師的眼睛，她的眼睛瞪着我，好像熱鍋上的螞蟻。老師對我說“你讓我失望了。”正是那句話讓我認識到我的錯誤，它像一塊重錘敲到了我的心中，讓我警醒，催我上進，那句話成了我一生中最難忘的一句話。

正是那句話，讓我意識到自己的錯誤，很長時間我都不會忘記，每當我想偷懶的時候那句話有在我心頭想起，讓我不幹偷懶，那句話成爲我前行的燈啊。

難忘那句話作文5

在我的學習和成長過程中，我一直牢牢記住媽媽對我說的一句話，是這句話一直激勵着我不斷進步。

記得那是三年級的一天，我揣着剛剛發下來數學試卷，沮喪地走在回家的路上，心想：怎麼才考了88分，不知道媽媽看了分數後會怎樣，唉，說不定又要被臭罵一頓了。

到家以後，我低着頭，慢慢騰騰地走到媽媽身邊，媽媽見我這樣，問：“是不是這次數學沒有考好？”我忐忑不安地把試卷遞給媽媽，說：“這次考得太差。”媽媽接過試卷，仔細地前後看了兩遍，用手示意我坐下，然後語重心常地對我說：“你這次考試之所以不好，問題就出在了粗心，出現了許多不該錯的地方，不是數字看錯了，就是簡單的計算算錯了。”然後又嚴肅地對我說：粗心這個毛病，我已經多次給你指了出來，你就是不改，它的危害實在是太大啦。試想，媽媽是一名會計，如果象你這樣，把6抄成9，把小數點丟掉，那就會帶來很煩，說不定把所有的工資賠進去都不夠。從大的方面說，你曾說長大後要當一名科學家，試想如果科學家們都象你這樣粗心，那神舟六號飛船就飛不天，或者既使飛上天卻下不來，那影響就不得了啦，對國家的影響那是不能用金錢能衡量的……總之一名話：細節決定成敗。”聽了媽媽的一席話，我彷彿從夢中驚醒，從今以後，我一定要徹底改掉粗心大意這個壞毛病，從細節做起，把握好學習中的每一個細節，讓細節爲我的學習成績插上騰飛的翅膀。

如今，每當做作業或者考試的時候，我都會想起媽媽對我說的這名話：細節決定成敗。

難忘那句話作文6

在我成長的過程中，難忘的話有很多很多，就像一串泡泡，數也數不清。有批評、有教育、有表揚……這些話也像人生的酸、甜、苦、辣、鹹。雖然很多話免不了時光的沖刷、歲月的輪迴而逐漸被遺忘掉了，但是有些卻不會隨着時代的變化而消遣。其中，有一句話一直讓我難以忘懷。

記得那年我七歲去上“昂立新概念”的時候，課前考試沒複習，所以只考了七十九分。放學時，我愁眉苦臉，手直撓着頭。因爲媽媽說過，如果考試沒有考到九十分以上，就要抄語法五遍。於是，我爲了能騙過媽媽，就想出了一條“妙計”。

回到家裏，媽媽問我考了幾分，我故作歡喜，但也有點緊張地說：“我考了九十分，但是卷子掉學校了！”沒想到媽媽的微笑一下子變成了密佈的烏雲，皺着眉頭對我說：“是嗎？真的嗎？”媽媽似乎知道了我在騙人。我的腿有一點發抖，但仍堅持說：“是……是的！”

媽媽拿出手機，給我看了老師發來的成績，然後語重心長地對我說道：“沈敘，你已經一年級了，不能再騙人了。考的不好就要努力去複習。一個謊，往往要用無數個謊來圓。”我聽了媽媽的話，羞愧難當，恨不得找一個洞裏鑽進去。於是，我乖乖地走進房間抄語法和概念，還背、默了課文。經過一段時間的努力，我終於又取得了好成績。

從那以後，我的腦海裏經常會出現“一個謊，要用無數個謊來圓”這句話。我知道，從此我不會再去說謊騙人了，因爲媽媽的這句話已深深地印在我的腦海中，時刻鞭策着我。

難忘那句話作文7

在我的童年時光中，有許多令人難忘的話語：爺爺奶奶的嘮叨，爸爸媽媽的囑咐，老師同學的鼓勵……回首往事，讓我最難忘的還是媽媽的那句：“一言既出，駟馬難追。”

有一次，我看中了一個玩具，爸爸媽媽同意我去超市買，弟弟也讓我給他買個玩具，我便隨口答應了。

出了門，來到了超市，我把給弟弟買玩具的事拋到了腦後，只顧着給自己買玩具。快回到家時，我才突然想起了這件事。我心想：“唉！算了，弟弟肯定是隨便說說，現在一定忘記了。”想到這兒，我才放心的回了家。

剛一進門，弟弟還沒注意到我，我便跑回房間開始玩玩具。過了一會兒，弟弟在家裏走了一圈，發現了我，他對我說：“哥哥，我的玩具呢？”我裝作很驚訝的樣子說：“啊，對不起，哥哥忘了，哥哥下次再給你買好吧！”弟弟聽了之後“哇”的一聲哭了出來，媽媽聽到後來到了“案發現場”，一下子就鎖定了“兇手”。媽媽詢問過後知道了原因。她語重心長的對我說：“一言既出，駟馬難追。你既然答應了弟弟，就不能欺騙他。以後你能做到嗎？”我慚愧的回答“能！”

還有一次，弟弟讓我給他講故事。我說：“哥哥正在寫作業，晚上就給你講！”“好。”弟弟答應了。晚上睡覺前，弟弟找我，我剛想拒絕他，可又想到媽媽說的那句話：“一言既出，駟馬難追。”我便認真地給弟弟講了一個故事。

這些事已經過去很久了，但媽媽的這句話一直印在我的腦海裏，久久不能揮去。

難忘那句話作文8

有時候一句話就能改變我們的人生歷程，這就是語言的力量。在我的成長道路上，就有一句話一直激勵着我前進。

一年級的時候，我寫作業時，總是寫一半就堅持不下去了，不是吃點東西，就是去喝口水，或者看會電視。爸爸見我這樣靜不下心來，就語重心長地對我說：“你知道爲什麼有的人事業成功，而有的人一事無成嗎？就是因爲事業成功的人有堅強的毅力，堅強的毅力就是成功的基礎。”我把這句話牢記在心。

三年級的時候我參加了學校的體能訓練班，每逢週末，都要去操場上鍛鍊身體。一次，老師讓我們做準備活動，老師在前面圍着操場慢跑，我們跟在他後面，他要求我們不要掉隊。我心裏想：我的身體素質不好，能跟上嗎？嗯......先跑跑再說吧，跑完了第一圈，大家都覺得不太吃力，可是，跑完第二圈的時候，就有幾位同學掉隊了，他們坐在樹下開始休息，我也覺得有點累。在跑第三圈的時候，有一半的同學都跟不上了，我也想打退堂鼓，實在是太累了，這時，我想到了爸爸的話：堅強的毅力就是成功的基礎。想到這，我就跟着老師又跑起來，第四圈......等跑完第五圈的時候，老師停下來，回頭一看，只剩下我一個人了，老師對我伸出了大拇指說：“好樣的。”雖然我累得滿頭大汗、衣服都溼透了，但我心裏樂滋滋的。

我堅信:人只要有堅強的毅力，不怕吃苦，就一定能取得成功。這句話使我受益終生。

難忘那句話作文9

一句令人感動的話，可以幫一個需要安慰的人解除傷痛感。有一件事讓我心裏的結總是解不開，可是我的媽媽說的這句話讓我把傷痛感都趕走了。

早上，我慢慢地從牀上爬起來，刷了刷牙，洗了洗臉，吃過早餐就背上小書包興致勃勃地去上學了。

我到了學校，聽到了悅耳的讀書聲，便迫不及待地上了樓，進了教室，和他們一起快樂地讀着書。

一會兒，上課了，老師慢慢走進教室，我們認真地聽老師給我們講課。老師讓我們在練習紙上寫一個豎式，因爲我沒有帶鉛筆，所以在聽了老師的話後立刻向同桌借了一支鉛筆。我將鉛筆接過來一看，真尖啊！我焦急地把鉛筆握在手中，寫起字來，可寫着寫着，鉛筆突然斷了！我將鉛筆還給了同桌，但他非說是我弄斷的。我說：“不是。”就這樣，我們互不相讓地吵了起來。老師見了說：“你們兩個都給我站着。”我們心想：老師可真不懂人心。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“我們人和人之間應該互相謙讓，再說你本來有錯在先，人家好心借你，就是鉛筆太尖了，容易斷。如果是你弄斷了，明天你給人家道個歉，說個‘對不起’，如果是鉛筆自己斷的，你明天說清楚不就行了嗎！”就這樣，第二天我向她說明白了鉛筆斷的原因，她果然原諒我了。

人與人之間應該謙讓。一句話可以解決很多麻煩事，也就是“對不起”和“沒關係”。

難忘那句話作文10

“無論做什麼事情，從事什麼工作，都得盡職盡責，因爲這是老師和同學們對你的信任。”李老師意味深長的話語又響在我的耳畔。不知爲什麼，李老師說了好多幫助我學習的話，唯獨這句話讓我始終難忘。

記得上四年級的時候，李老師見我學習不錯，組織能力也過關，就讓我當了個小組長，官不算大，每天收八個人的語文作業，然後認真檢查，寫得爛的讓他重寫，最後上交給老師。

可是，紙是包不住火的，終於有一天，早讀的時候，李老師讓我到外面去，我的心“咯噔’一下，覺得情況不妙。李老師等我走出教室，自己也跟着出來了。她拍了拍我的肩膀，臉上露出了慈祥的笑容，說：“最近，我發現你們組的作業質量有些差勁，你是組長，能告訴我這是爲什麼呢？”“這……”我無言以對。

老師拿了一本作業，對我說：“這個同學是你們組的，你自己看看吧。”說着，老師臉上露出嚴肅的表情。我的心裏就像揣了一隻小兔子一樣，嗵嗵直跳，看着那本寫得一塌糊塗的作業，我羞愧極了。李老師語重心長地對我說“無論做什麼事，擔任什麼工作，都得盡職盡責，因爲這是老師和同學們對你的信任。”我使勁地點了點頭。

這句話讓我始終難忘，每當我極不耐煩，想應付了事的時候，就會想起這句話，它一直鞭策着我，鼓勵我做好每一件事情。