難忘的中午_作文

難忘的中午_作文1

星期五的中午，我們班發生了一件事情，吳華楨因爲和同學吵架，所以陳老師批評了她，吳華楨生氣了，顧自已一聲不響地走掉了，我們都急得滿頭大汗，陳老師叫我和幾個同學去找。我們從一樓找到二樓，又從二樓找到三樓，再從三樓找到四樓，差不多找遍了全校，還是沒有找到吳華楨。在我們有點兒泄氣的時候，陳昶蓉跑過來說：“陳老師已經找到吳華楨了。”我連忙問：“真的？那現在陳老師在哪裏？”陳昶蓉說：“我想陳老師已經回辦公室了吧。”我們回到教室，看見吳華楨已經在教室裏了，我們懸着的心終於放了下來。

下午陳老師也沒來給我們上課，我猜陳老師可能傷心了，我怕陳老師以後不理我們了，希望以後再也不要發生這種不愉快的事情了，作爲一個學生就要遵守紀律、要聽老師的話。

陳老師別生氣，我們都愛您！

難忘的中午_作文2

今天中午，我吃過午飯，興高采烈地揹着書包正要出門，因爲今天下午的課全是語文科目，我最熱愛上語文課了！

我剛要走到洗衣機那裏，就看見我老弟正好奇地玩弄着洗衣機上的按鍵。我走過去像往日一樣對老弟開了個小玩笑——我輕輕地打了一下他。

此時爸爸正吃完飯從廚房裏走了出來，看見我打了一下老弟，他用那種小孩子般幼稚的口吻說：“呔！竟敢欺負我們家的胖子！先過我這一關。”接着又用電視上那些兒童動漫人物那種幼稚的動作向我揮舞來。

我一閃而過，他用他那雙大手迅雷不及掩耳之勢地向我拍來，我當時反應過來了，立刻用我那雙比老爸遙不可及的手一擋，然後我正尋思用我的力量把老爸的手給抵過去，可是小孩的力氣哪裏比得過大人的力氣呢？最終我還是抵不過去，反而被他給不折不扣地劈了回來。

我見老爸的力量佔上風，更有優勢，略勝一籌，我想還是趕緊撤吧。我見老爸那一招出完之後正要收手，我就趁機趕緊溜之大吉，站在了大門的門檻上，我瞪大着眼睛，吐出我的舌頭，挑逗他說：“咯咯咯，來抓我呀！抓不着抓不着！”

“你給我等着！我還會回來的！”老爸用灰太狼似的語氣說。

“喲！你還變成灰太狼了！”我大笑着說。

他趁我在得意洋洋之際，想要衝上去抓住我，可是無論一個人的速度再怎麼快，也不會抓到我，因爲我在門檻那兒，只要我腳一動，就可以溜到處面逃之夭夭了！

於是我立即跨一大步就溜之大吉了！老爸撲了個空。

在路上，我一直想着那件令我們時常發笑的事情。雖然只有那一剎那的工夫，在那一剎那的工夫，我體會到了父與子之間的親情，我感受到了那一剎那的快樂和幸福。然而，如今我已經長大了，是個懂事明理的少年了，可能以後再也不能體會到那種歡樂與幸福了，如今歲月留給我們的就只有父母和自己之間回憶了，在此時此刻，我又何樂而不爲呢？要記住，每一個兒童的幸福是父母給予的，而那個時候的他們卻不懂，把這種幸福當作是最常有的。而當他們真正地長大懂事了，就會爲自己以前的幸福感到歡喜，感到萬分幸福，千金難買。

難忘的中午_作文3

今天中午，楊老師神祕地對體育委員說：“下去問而體育老師借兩個乒乓”然後，讓我們報紙裹成類似於水槽的樣子，我那一顆好奇的心又犯了，心中一個勁的'想“老師帶我們做活動的準沒錯，可是爲什麼一定要乒乓球和“水槽”呢到你是一個怎樣的遊戲呢？

一到大操場，老師便給我們介紹遊戲規則：首先把裹好的報紙一個一個的連接在一起，乒乓球要從報紙上滑落到呼啦圈裏纔算勝利，如果前面沒有報紙了後面一個人要主動的接上去。

遊戲開始了，首先我們1隊和2隊先比。乒乓球從最上面一個人的手中“刷”一下子像做報紙滑滑梯一樣滑到了地面。管不了那麼多了，對方的快到一半了！我心想，連忙抓起乒乓球放在我裹的報紙上然後大叫：“誰來接一下呀!”隊員們立即夢中驚醒過來，連忙跑來接住乒乓球。漸漸地，我對只把乒乓球放在眼裏，哪兒管什麼隊伍呀！此時，心情一步一步的緊張，快到終點了！快到終點了！“太棒了，我們勝利了！”一陣歡呼聲響徹雲霄。對方不服，要求再戰一次，我們欣然答應，因爲有實力什麼都不怕。

第二場比賽開始了。硪們吸取了上輪的缺陷，將計劃更精確了一步，隊伍保持不亂，儘量少掉球。可一個要求做的還好，第二個就不怎麼好了。“人都去哪兒了！”只見梅子涵大叫聲，讓我們立即去他那邊救球。臺下的觀衆越看越高興，然後的雙掌合十，彷彿在向上天保佑某隊利：有的在叫“加油”；有的覺得十分精彩“一蹦三尺多高”......“又勝利了”我們又一次的大叫起來了，我想對2隊說：不要灰心，下次還有機會打敗我們。

這一次的活動給予我們了一個道理：團結是一切困難的鑰匙，是克服困難的刀刃。