老師我想對你說敘事作文450字3篇

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文的”六要素“是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。那麼什麼樣的敘事作文才是好的呢？下面是小編爲大家整理的老師我想對你說敘事作文450字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說敘事作文450字篇1

轉眼間，六年過去了，我們從無知的孩子變成了知書達理的少年。在我們即將要變爲初中生的最後一年中，是您教我們語文，您把我不斷提拔，希望我成爲很好優秀生。可是我次次讓您失望：寫的博文一篇都沒被xxt推薦，練字書連續兩次忘了帶，上課總是開小差……

可是老師，我真的盡力了！有時，我越是竭力想在您面前露出我優秀的一面，就越是表現得差勁。我總是努力的記住您說的每一句有哲理的話，如：不爲失敗找藉口，只爲成功找方法。等。每天晚上睡覺時，都會琢磨一會兒明天該怎樣表現纔會好，爭取被您表揚。每次您當着全班同學的面批評我時，我的心就揪成了一團，恨自己爲什麼不好好表現，讓老師又對我失望了一回。我多麼想看見您對我滿意的笑容啊！

此時此刻，我已不想多說別的。畢竟您只能教我們這一年了，我不能向您提出太多的要求，總之，我只是很想得到您對我的滿意。

希望在這小學的最後一年中，我們可以和您和睦相處，度過一個快樂的六年級，在我們心中留下永久的回憶！

老師我想對你說敘事作文450字篇2

珍惜，是什麼？現代的人們有幾個是懂得珍惜並且去做的？經過漫長的進化過程，人變得越來越冷血和不懂珍惜。往往在失去後，纔想追回，但已後悔莫及。

今天，一進教室門，裏面空無一人，正在疑惑的時候，突然他們跑來說：“王老師回來了，快！快！”邊說邊往出跑，我也跟上去。去了辦公室，大家都在看王老師收拾東西，準備帶走她的最後一點痕跡。我們無聲的站着，沉默，這該死的沉默。

沉默過後，我們開始有一搭沒一搭地聊着，看着王老師整理辦公桌，漸漸離開我們，我看着，哭了。

老師，我想對你說：“曾經，我的作業本上有您改過的痕跡；曾經，我的耳邊有您的誇獎和責備；曾經，我的眼睛裏有您清瘦的身影；曾經，曾經的曾經，已變成回憶，未來的未來，我會更加努力。”

僅僅一年，發生了很多，有喜、有憂，因爲一些事，我們開始討厭甚至開始反抗您。但是，現在所有的情緒都在您的微笑中消失殆盡。剩下的只有不捨。

上課了，我們都不動，您說將來有一天，我們所有人都考進了達一中，您該有多高興。這些話，在我心中激起層層漣漪，更堅定了我的'信念。

離開時，我已泣不成聲，是不捨？是感激？還是愧疚？我無從得知，但是我知道，我會努力。

雨，還在不停地下着，而我前進的道路卻又明亮了許多，因爲，多了一盞路燈……

老師我想對你說敘事作文450字篇3

王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心裏的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。

自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指着我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。

那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪着他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪着我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裏埋怨熊厚堂。

沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟着嘴，轉過身，惡狠狠地瞪着他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行爲。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。

近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？

尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裏的話呀！