關於描寫放風箏的作文

關於描寫放風箏的作文【1】

今天是星期六，表妹難得來我們家玩。春天是一個放風箏的好季節，我、爸爸和表妹妹妍妍對此興趣都很高。吃過中飯，我們拿着風箏，興致勃勃地往世紀廣場出發了。

來到廣場，我們迅速裝配好風箏，便開始放起來。我左手拿着風箏，右手扯着線，小跑幾步，左手一放，右手不停地放線，不一會兒，我的哪吒風箏快速地衝向天空，並越飛越高。“哇！姐姐好棒哦！”妍妍一邊跟着我跑一邊興奮地大叫。我也下意識地回過頭來望一望，嘿！飛得真是高，看起來像只小鳥了。我正得意，不好！繩子快沒了。我連忙把風箏往回拽，邊拽邊收線，好不容易把風箏拽到了頭頂上。然後又開始慢慢地放線，不停地逗弄着，直看得妍妍心裏癢癢的。她懇求道：“好姐姐，也給我玩一會兒吧？”我有點不捨，但也禁不住她的請求。“好吧，我給你玩。”說着，便一邊把線遞給她，一邊幫忙控制有些搖搖欲墜的風箏，試圖讓它平穩翱翔。妍妍急不可待，一把搶過去，撒腿就跑，風箏也爭氣，競也往上升了。“哦！我成功了！”妍妍興奮地歡呼。爸爸在一旁看了，也對妍妍讚不絕口：“嗯！小傢伙真厲害。”妍妍聽了，得意得咧開嘴，便停下來，回頭朝我們做鬼臉。就在這時，風箏如斷了翅膀的小鳥，一頭栽了下來。哎！真是樂極生悲，才表揚她幾句，就……

我和妍妍玩累了，過足癮了，便躺在草地上，望着天空，心裏還想着風箏，帶着我的夢想飛上天空。

關於描寫放風箏的作文【2】

今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，硬要去。老師實在是沒有辦法，於是問：“誰會放風箏？會的舉手。”只有五年級的`幾位同學舉起手來，老師叫嘉欣起來說，可她站起來，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。

一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，並說了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的後球場。兩個人一組，一組一隻漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一隻花蝴蝶風箏。這隻風箏特別的美麗，穿着一件五顏六色的衣服，睜着一對圓圓的眼睛，對着我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這隻美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。於是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以爲放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這隻風箏，你來放吧，甜甜。”

思甜說“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恆心，定能把風箏放上天空的。”說完後她做了示範。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動着線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“啊！我們的花蝴蝶穩穩地飛上天空了”。

透過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。

關於描寫放風箏的作文【3】

我們去雜屋裏拿好風箏，然後爸爸開車到沿江風光帶去。爸爸開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，爸爸一衝過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然後落在我們的後面，風好大呀！

終於到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿着線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞鬆開了手，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來！風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然，我發現我們的線放完了，因爲線沒有繫好，風箏便“倏”的沒了蹤影！我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。媽媽見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們高興的不得了！急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來。看着我們的風箏飛的越來越高，心裏真是高興極了！不料有一隻大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接衝過去，這豈不是“小巫見大巫”？嗎？果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了，而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了！我們更傷心了，叫着要媽媽再買一個，可是媽媽說：“已經玩了這麼久了，還是回家吧。”我們只好垂頭喪氣的回家了。

今天真是又高興又傷心！