我們都一樣初中記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編收集整理的我們都一樣初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那天，放學回家的路上，我看到它了。

它還和從前模樣一般，但明顯長壯了不少。我就站在那裏望着它，而它也蹲在那扇如今有點破敗生鏽的鐵門邊，朝我這兒看，像是在盯着我。

我倆就這樣互相地端詳，靜默地享受着，它沒有像對其他陌生人一樣，衝我跑過來，大聲吼叫。我也沒有畏縮，反而慢步走近他。因爲我知道：它肯定記得我！我坐到一條小木凳上，它則熟悉地趴在我腳邊，對，以前也是這位置。我們一同想，伴隨着幾縷陽光，一起回到原來的生活。

我開始有點兒憤怒，想到了……

我儘量壓制心中的怒火，想要平靜下來，可免不了的是對那個虐待狗的人的憎惡：他憑什麼不要它！要不是他經常打它，它也不至於咬人吧！

其實，狗和我們人一樣，幼年兒童時間段是最能夠學習的時間段。但是，如果在小時候它遭受了危險迫害，它必定會十分暴躁，甚至異常兇猛。這也就符合人常說的：從小養成的習慣。

然而它的遭遇着實令我痛心，我的手不斷的輕柔地撫摸着它那充滿光澤的皮毛。

爲什麼會有人嫌棄它，忍心讓它在狂風暴雨中四處遊蕩？人類是有情有感的生物，那狗就不是這世上活生生的.動物了嗎？不能因爲人類更加高等就蔑視其他生物吧！我們同爲上帝的造物，什麼時候有了分別呢？何況它們還那麼聰明伶俐，能幫人類不少忙愛呢！相互合作，交個朋友，難道不是一個更好的選擇嗎？

可偏偏不如意，必須要定出個高低。而人和動物之間的友誼，也就吹彈可破了。人類總把它們當做奴隸使喚，以自己慣有的思維強加到動物身上。哦，我想到了最近品讀的動物小說《黑駿馬》裏的一段話：“他們似乎認爲，馬跟蒸汽機是一樣的，只是小一點。總之，他們認爲只要付了錢，馬就得按他們的意思來，想讓馬跑多遠就跑多遠……”

我想應該不能這樣，地球上的一切生物皆是平等的生命，我們共度愉快的生活不好嗎？

唉！看着身邊的小黃！——這是它的名字，如今它正曬着太陽昏昏欲睡呢！我安撫好它，戀戀不捨的走了。

但我看到它在笑。對呀，我們本就是平等的。