關於開學的初二記敘文800字

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼你有了解過記敘文嗎？以下是小編精心整理的關於開學的初二記敘文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於開學的初二記敘文800字1

開學，由雨水相伴

寒假結束的很快，來不及反應，依舊溜去。也習慣了，假期總是如此。在假期還未到來之前，幻想與憧憬着美好的一切和想要完成的任務。但當時間一分分溜過時，驀然，已經無法挽回。之後，無法完成的事兒就一直慢慢拖着，再期待下一個假期。

很簡單的融入了開學的生活，沒有太大的變化。老師的喋喋不休，繁多的作業，一些班級的記錄。壓抑的有些疲憊，幸得，還有喘息的機會。習慣了忙碌生活的我，應該是要學會在有限的喘息機會中尋找空氣，盼望着，空氣不要離我遠去。

很意外的，開學的第一天，氣溫高的讓人窒息。校園中穿短袖的比比皆是，讓人不由聯想起夏天的味道。當然，幻想總是太過於夢幻，我們始終敵不過現實無情的摧殘。第二天，氣溫晝降，下雨了。好令人神往的雨絲，春雨實在是很平常的事，粗略算算，雨季到來的並不算晚。或者是我太心急了。雨水的生活依舊持續着，這樣讓人感覺春天的滋味是很恰當的方式。

雨絲夾雜的涼風，在面頰上掠過。或許加重了我的感冒。開學發生的事依舊很多，沒有想到的是一開學就感冒了。剎兒想起，我真是那樣脆弱麼。疾病給身體帶來的折磨是無法忍受的，不產生消極的情緒是需要多麼頑強的意志。口口聲聲把堅強掛在嘴邊，當一切苦難真正襲來的時候，依舊錶現的手足無措，舉步爲艱。人實在是如此，敵不過夢魘的纏繞，始終痛苦。

老師說了，學期末是副科的中考。這是我們初一就明白的事。接下來的，就依然是那些本學期，你們應該怎麼怎麼……很清晰的話語，但思緒卻怎樣也理不清了。或者，一直這樣走下去，不看前方的一切，一直這樣下去，纔是我能做的。

初中生活竟已過去一半，回想起當時剛上初一懵懂的小孩，現在也該清醒了。明年的此時，已是我們衝刺中考的時候了。歲月不饒人，打鬧的依舊打鬧，刻苦的依舊刻苦。現在的我，想什麼也無用了。許多的東西仍舊在壓抑，我們只有拿出無堅不摧的心，去迎接那些該來的一切。我的心早已支離破碎，現在，該是想想如何拼湊的時候了。

關於開學的初二記敘文800字2

開學第一課

2021年這個充滿着希望的一年，在羅馬，張琳讓中國又向前邁了一大步。在亞洲男籃選拔賽上，中國男籃也獲得了較大的成就。然而2021年也是個悲傷的一年，在臺灣無情的“莫拉克”颱風讓同胞們失去了家園……

9月1日我們像往常一樣揹着書包高高興興地上課了。在今年，在開學第一課上我想讓大家懂得“愛”，愛這個詞我們都不陌生，但我想讓大家學會愛。

愛在1000個人心中會有1000個不同答案，但我覺得愛有三點：愛是責任、愛是力量、愛是榮耀、愛是分享。

責任，在遼寧省瀋陽市第127中學放學時你會聽見一陣陣腳步聲。你們都會問：“跑這麼快是去幹什麼呀?”他仍然不減速，他不是急着去那玩，他想趕快回去照顧她的奶奶，這時我們才知道這位男孩叫“張鵬平”。他的爸爸、媽從他一出生就離開他，把他交給他的奶奶。不幸，這位男孩的奶奶在他五歲時得了糖尿病，迫使他從五歲開始挑起了生活的重擔，做了一個頂天立地的男子漢。這就是一個孫子對奶奶的責任。這就是愛的責任。

力量，什麼使張海迪在重病下學好英語?什麼使鄧稼先和他的團隊在大漠中研究出了“兩彈一星”?什麼讓袁隆平和一些博士後們在草地上默默地研究雜交水稻?是一種堅強的力量在後面支撐着他們向前進。而這種力量正是愛的力量，正因爲愛是無邊的，所以也是無邊的。只要擁有愛就擁有了無邊的力量。

榮耀，在山東省一個貧困的農民家庭中，一位99歲的老奶奶，每天早上都要自己升國旗。同時在國旗隊中的一個班長因爲不小心被一枚鋼針刺了腳心，可他忍住了巨痛標準地走出138步。有人問：“你們爲什麼要堅持升起五星紅旗呢?”他們會說：“這樣，我才能感覺到當一名中國人的榮耀，愛的榮耀。”

分享，在別人痛苦時，你與別人一起分享他的痛苦，痛苦會變成最小化。在別人快樂時，你與別人一起分享她的快樂，快樂會變成最大化。學會分享，學會去分享。

開學第一課，學會愛，愛是責任、愛是力量、愛是榮耀、愛是分享。

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開學第一天

開學第一天，我心情澎湃，又是那麼的緊張.開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦.

校園中人真多，整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆.

過去了一個小時，老師們已經分好了班.在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因爲我很有可能和他們分到一個班我也好希望.，可是事與願違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人，面對着那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因爲我和他們沒有共同語言.

也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶着坐座位害怕座到最後.唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最後一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍着我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢.

坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了.班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外.彼此都不認識，也沒有交談過.此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話.真是太不習慣了.

就這樣，過了一上午.我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在牀上，睡着了.等到我起來的時候2點了，我以爲會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺着的開學第一天我遲到了.哎``````

到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放.老師不在，教室裏一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室.才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以爲同學們都走了，可是卻聽到裏面有聲音.啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來! ”眼神是那麼可怕，說話好凶..當時我好害怕.別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以爲我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!

開學第一天，是那麼的倒黴.給班主任留下了那麼不好的印象，這是否意味着以後的日子更難過啊~~~!

期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.

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開學了，我陷入了深思

暑假溜走了，我再次領着沉重的行李踏入校園，幽香撲鼻，一切都那麼美好。此時，我已經不再是稚氣未脫的新生了，而是穩重成熟的初二生了。當我走過初一的教室時，一件件充滿活力的大小事重現在我眼前。

回顧初一

初一是初中三年中最輕鬆、開心，值得留戀的。在初一，老師的關心讓我感到了充實和安寧，朋友的理解和安慰讓我有了揚起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什麼是“痛”的滋味，當時知覺的周圍一片黑暗，一片混混沌沌，茫然的我幾乎看不清前方悽迷的征程……。老師走過來拍拍我肩膀說：“勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會有點不適應的啦，以後多點背書就行啦!”同桌說：“對嘛!我們學習又不是爲了分數，只要你有信心我相信你一定行，加油!”

豔麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經受過風和雨的洗禮。勇敢地走過自己，我不是還有許多夢想嗎?是的!一切都源於一個夢想——考回新會一中高中部。14歲——初二，一個燦爛的年齡，燦爛的人生，無數夢正在編織，無數承諾正在實現，不能輕言放棄!一切夢想就寄託在初二了!

展望初二

進入初二，誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學和方程之間來回穿梭。生活是那麼的無味，千篇一律地重複在教室和宿舍來回奔波。然而，秋來秋去，或歡娛、或志得、或喟然長嘆，將來等待的是我們的將來，也許是學無所成，也許是學有所成，那獨自徘徊的我會是哪一種呢?不管怎麼說，吃得苦中苦方爲人上人，要想有所成就，就必須有所付出。而初二隻是拼搏的時候，中考的'成與敗就在於第一炮有沒有大打響啦，所以我應在有限的時間裏學無限的知識胸有成竹的去面對那中考，這也是我實現夢想的唯一途徑!

路還有很長，慢慢走，走急了，會摔跤。滿天是星光的夜晚，總讓人心曠神怡。耳邊久久縈繞着我最欣賞的座右銘：

我不是一個天才，也不是一個強者，但我不願弱於他人，所以唯有努力不懈。

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開學記事

9月2日那天，風和日麗，沒有誰會想到，當天下午會發生一件多麼血腥的事情。

下午第二節美術課，上到一半，一隻馬蜂從窗外飛了進來，使班上掀起了一片軒然大波。

馬蜂撲閃着薄翼，在教室上空橫衝直撞，“嗡嗡”的聲音伴隨着它肥胖的身軀，每繞過一個同學，就會引發一陣驚呼。

全班的目光都已被它吸引。

這隻無知無畏的馬蜂，悠閒地飛着，在教室裏尋找令它感興趣的東西。一會兒停留在某個同學的膀子上，一會兒又在哪個漂亮的筆袋上歇歇腳，最終，它飛到了玻璃窗上，停止不動了。

周圍同學的臉上都掛着不懷好意的笑容。看着李俊輝舉着一本又厚又重的《新思維》越來越逼近馬蜂，我知道，它的末日來了。

“呯”地一聲響，在同學們的歡呼聲中，馬蜂的屍體從窗上滑下，留下了一道記錄人們“罪行”的痕跡，看不見，抹不掉。

我不會像很多同學一樣，抱以惡作劇的態度來看待這件事。我只是覺得，馬蜂很無辜，大家很殘忍。

可憐的小生物，從它選擇飛入這間教室就是一個錯誤。它不懂世故，更不懂人們的心，傻傻地以爲世人所謂的“動物是我們的朋友，大家要愛護動物”的宣言都是發自內心的。可是它錯了，爲此付出了生命的代價。

我是真的不明白李俊輝爲什麼要拍死它，而且在結束馬蜂的生命的時候，嘴角還掛着一抹笑容。馬蜂不會隨便來傷害我們，我們又何必一定要把它弄死呢?爲什麼不能等它飛出教室呢?

目睹了事情發生經過的美術老師幽默說道：“小心它的家人會帶着一大批馬蜂來尋仇。”同學們笑笑，沒有人會真正在意這句話背後的含義。

記得我曾在少年宮裏看見過一隻受傷的小貓，縮在路邊。一個過路的小女孩，五六歲的幼齡，看見了小貓，跑過去抱起它哭，爲小貓的傷難過不已。最後，小女孩求媽媽把小貓送去醫院。她們抱着小貓離開了，留下了一片熱融融的暖流，融在了冬日的空氣裏。

而曾幾何時，我們丟了這種溫暖與善良，在長大的過程中。

馬蜂之死，給了我很多感觸。我相信同學們都沒有惡意，這對於大家來說，或許只是一場遊戲，或許只是出於自衛怕馬蜂蜇人，或許……而我疑慮的是，多年後的將來，他們是否會成爲冷漠的人，是否再也不會記得，曾經抹殺過的一個幼小生命。