【推薦】初中敘事作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的初中敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中敘事作文 篇1

第一眼見曾老師的時候，是七年級，我對他的第一印象就是：呆板、嚴肅、兇，一定經常拿學生出氣。我想：他要是教我們的話，我一定會被他批死的，想想也是，我是一個粗心大意的學生，他是一個呆板嚴肅的老師，不過還好，我在七（2）班，他教九（1）班——拉寶馬的班級。

可是，好景不長，上八年級後，他竟然是我的語文老師，哦，太倒黴了，鍾滿宜，記住，少犯錯誤，否則，挨‘批’的日子就不遠了。我暗暗地對自己說。可是，慢慢的，我發現他也沒我想象的那麼呆板、那麼嚴肅，至於兇嘛，有點吧，想想也對，那個老師不兇呢？

上他的第一節課時，由於過度緊張，我根本跟不上他的思路，所以一節課都處於半聽半呆的狀態。忽然，從他嘴裏蹦出幾個字鍾滿宜，你來回答一下，新聞的六要素是什麼？新聞，我哪學過呀！六要素，對了，記敘文不是有六要素嗎？管他呢，先回答了再說於是我提心吊膽道：時間、地點、人物......他好像對這個回答還比較滿意，對我笑了一下，說道：回答正確，請坐。我這才直到原來新聞的六要素也是記敘文的六要素，頓時如釋重負唉，這回可真是瞎貓撞上了死耗子，不過，他好像也沒有我想象的那麼差。

在後面的課中，我緩過神來聽課，發現他講的課蠻有趣的，水平也挺高，而且，管理課堂也有較好的的能力，也是，如果沒能力，怎麼管得好以前的九（1）呢？他們早該出來興風作浪了。

還記得上交第一次作業後，我被老師請進了辦公室，他比較不高興地說：鍾滿宜是吧？你過來。我點點頭，慢慢的挪過去，他繼續發話：看看你的作業。順勢把我的作業遞給我，我看了看，心裏犯迷糊我可是小心翼翼地做第一次作業，況且又沒做錯，怎麼會被‘請’過來？他看了看我，發話了：你做得很好，但有一個問題，字挨的太近了，萬一考試時這樣，是很容易扣分的，以後要多練練字，知道嗎？我懵了一下，點點頭嗯。，在回教室之前，我仔細觀察了一下他，第一次，他長得並不帥氣，可以說中等偏下，而且臉上也有過敏後留下的紀念，但卻透出一種親切，我納悶了以前怎麼就不覺得呢？

還是，用以後的時間慢慢去了解他吧......

初中敘事作文 篇2

古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有着不解之緣。

在我五歲的一天，媽媽帶我走進琴行，準備讓我學習鋼琴。可是，當我踏入琴行，就聽見一陣優美的旋律是那樣的好聽，我順着聲音開始尋找，我看見了一位琴師，優雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏着，好像在古箏上跳舞。她的動作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看着她那優美的動作，聽着那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學習古箏。媽媽見我如此地執着，就給我買下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學琴之路。

剛開始學習古箏，我覺得古箏的聲音非常好聽，當然，我也無不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱着古箏愛不釋手，恨不得抱着它睡覺。連老師也誇獎我學得快，我當時真的是開心極了!可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開始厭煩起來，我不願意看見古箏，就連走路也要離它遠遠的，彷彿它就是一個地雷。

一次偶然的機會，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽到這個消息的我簡直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的夢想!

在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待着上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索着曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。

啊!好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了信心，我信心百倍地彈起曲子來。一曲終了，掌聲、誇獎聲、歡呼聲朝我涌來，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

現在，每當我學完一首曲子，我都會彈給爺爺、爸爸、媽媽聽，他們的鼓勵使我更有信心!

在親人和老師的鼓勵下，我已經學習了六年的古箏，現在學到了古箏組最進階十級!在古箏的陪伴下，我慢慢長大了，也讓我明白了做什麼事情都要堅持，因爲堅持纔會勝利!

初中敘事作文 篇3

那天，奶奶生了急病，媽媽終於不能陪我了，臨走的時候，媽媽爲我準備了一天的必須，“哈哈，無聊的話，你就看看院子裏的風景吧。”說完，媽媽鎖住院門騎着車子匆匆趕往醫院。

我家院子的籬笆上爬滿了綠蘿，院門邊栽載滿了鬱金香，牆角種滿了五顏六色的萬象花，還種上一小片童話一樣美麗的星星草，風兒一吹，星星草就會發出奇異的光彩，那裏還住着許多百看不厭的小動物們忙碌的身影。

有了這些朋友，我哪會寂寞呀。

中午，我庸懶地躺在槐樹下的吊牀上休息。一隻螞蟻爬上了我的肩膀，看到被我發現又很快下去；隨後一撥一撥的螞蟻輪流來看我，它們用觸角交頭接耳着。我以爲它們眼紅上我枕邊的奶酪，可它們只是輪流給我一個友好的眼神，我奇怪地探頭問：“你們爲什麼這樣看着我？”螞蟻笑眯眯地回答道：“哈哈，你研究了我們已經很多年，現在我們螞蟻來研究你是怎麼睡覺的？”

嘿嘿，有點意思，螞蟻竟然也知道我的小名，我對螞蟻眨眨眼睛說：“那你們看吧。”

我把眼睛閉上的時候，爲了防止蚊蟲叮咬，蜻蜓姐姐居然飛過來了：“哈哈，我來幫你趕蚊子吧？”

我笑着問：“蜻蜓姐姐，你行嗎？”

蜻蜓姐姐轉動自己靈活的頭部說：“你看我的眼睛多大，科學家們說我有28000多隻小眼組成這個大眼睛，誰也比不上我的視覺，”蜻蜓姐姐說到這，揚揚自己修長的美腿說，“我的腳上還有捕捉蚊子的鉤刺，一鉤就是一個蚊子。”

聽了，我很放心地進入了夢鄉。

不知過了多久，蜻蜓“嗡嗡”地在我頭頂盤旋，我揉了揉朦朧的眼睛問，“蜻蜓姐姐，你怎麼來吵醒我呢？”

蜻蜓說，“哈哈，我是來告訴你，快要下雷雨了，趕緊回到房間裏去。”

我擡起頭，看見一朵烏雲在天空徘徊，一陣風吹過，雨點果然就落下了，落到地上直冒水泡，我趕緊向躲在樹葉下的蜻蜓招手，“快到屋子裏來吧。”

蜻蜓溼漉漉地飛到我視窗的寫字檯上，抖了抖翅膀，大方地說，“哈哈，我們在這幾年一直都陪着你長大，儘管你一直在觀察我們，經常逗我們玩，其實我們也一直在觀察你呀。”

“是這樣子啊！”我有點疑惑地問，“可你不是天氣預報，又怎麼知道要下雨呢？”

“下雨前，空氣的溼度高，潮溼的水氣常會把我的翅膀給沾溼了，我就靠翅膀知道天空下雨啦。”

我恍然大悟！

“那你又爲什麼這麼對我好呢？”我喋喋不休地再問它。

“你跟我們生活了四年，你卻從沒有傷害我們任何一隻小動物，還經常陪我們在園子裏玩耍，給我們食物，我們要報答你。”

雨過天晴，蜻蜓姐姐在天空漫舞，偶爾逗留在我肩膀歇息，它的雙翅平展兩側，翅的前緣，近翅頂處還有一對長方形小翅痣，我好奇地問她：“蜻蜓姐姐，飛的感覺好玩嗎？能不能借你的翅膀用用。”

蜻蜓想了半天，撓撓後腦勺說：“我從來沒把翅膀借過別人，媽媽也從沒說過怎麼卸下我的翅膀呀，你還是用身上的衣服做翅膀吧，我可以教你飛翔。”

我跟着蜻蜓學了半天，就是飛不到天上，中午的時候，我累得一下子倒在吊牀上，牀兒開始像鞦韆一樣晃動，蜻蜓停在吊牀上，忽然興奮地說：“哈哈，我在你吊牀上，有種飛翔的感覺，飛翔就是這樣的。”啊？原來這就是飛翔的感覺！

疲勞使我很快進入夢鄉，蜻蜓姐姐又守護在我邊上給我捉蚊子。太陽快要落山的時候，我還沉浸在飛翔的美夢裏，蜻蜓姐姐卻把住在星星草叢裏的蟋蟀叫了上來，蟋蟀直接跳到了我的臉上，我睜開眼睛正要生氣，突然看見前方一條蛇正從大樹上向我游來，我慌得大哭。突然，蟋蟀跳起來一頭向蛇的眼睛撞去，蟋蟀爲了保護我，與蛇展開了較量，陀螺滾翻、斤斗跌撲、龍虎虯跤、進退騰挪，什麼都用上了，但最終還是被憤怒的蛇一口嚥下了肚子。我和蜻蜓姐姐正要爲蟋蟀傷心欲絕，蛇卻不斷地在地上打滾，最後僵直着身子一動也不動了，蟋蟀從蛇的肚子裏神奇地鑽了出來，而且渾身散發着星星草一樣的奇異光芒。

媽媽回來，在大樹下看到死蛇，知道事情的真相後，流着淚緊緊抱住了我；從此，凡是居住在我家院子裏的小動物，媽媽都會像對待我一樣善待它們。

初中敘事作文 篇4

這羣22位特殊人，給我們帶來了多麼驚心動魄的舞蹈啊！

笛子吹起，鋼琴彈起，舞蹈跳起，22位特殊人隨着第一位動作而變化，像真的佛呈現在我們面前。她們是天使，有着非凡的魅力，背後面貼着一對小翅膀，帶她門飛向天空！飛向連綿不斷的白雲！飛向她們想去的地方！

她們雖然不能像我們一樣有着健康，完好無損的身體，但他們能用舞蹈來和我們交談。多閃的衣服啊！有着百千萬隻手，她們就是佛。

起初，第一位特殊人，默默的打着手勢，後面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向後飄。隨後，有幾位男子像鋼鐵一樣出現在舞臺上，他們和22爲特殊人相互照應，他們用四肢五官把所有本領都展示出來了。渾身解數。

他們用舞蹈把自己的理想，自己心裏想說的話都放釋出來。他們很堅強，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會這麼堅強嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒有，如果是我，我一定會臨陣逃脫，離開這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話，那我們就真的不如了。我要爲我的理想而奮鬥。

初中敘事作文 篇5

過年是快樂的，今年的過年更是快樂，我與爸爸媽媽一起度過了一個難以忘懷的節日！

華燈初上，剛吃過年夜飯，外面就響起了噼噼啪啪的聲音，好奇的我，忍不住朝窗外望去，啊，夜空多麼美麗，一朵朵美麗的“花朵”不斷地騰空而起，有的像巨龍飛舞，有的像蜻蜓點水，有的像調皮的小白兔，有的像宇宙飛船，一朵朵煙花升上天空，有像籃子的，撲滿大地；有像降落傘的，彷彿帶着一個需急救的人，人們一陣陣歡呼雀躍中，最後的幾個小燈籠，上面寫着新春快樂……爸爸說，那是過年焰火晚會開始了！

我哪還有心思呆在家裏啊，硬纏着爸爸媽媽，要他們馬上帶我出去。

很快，我們來到了焰火現場，啊，體育場外已是人山人海，有步履蹣跚的老人，也有躺在媽媽懷抱中的嬰兒，有開着家裏的車從好遠的地方趕來，也有好多是走了好遠的路從家裏來到了這裏。我緊緊拽着爸爸的手，使勁往前鑽，好不容易擠進了人堆裏．“咚咚咚……”的聲音不斷在耳邊響起，來到跟前的感覺可大不一樣了，比家裏看到的更爲壯觀，有的在空中繞着圈子慢慢變大，變成一朵美麗的花朵，隨着一聲巨響，慢慢消失，有的一升起來就成了一朵美麗的“滿天星”，鋪滿整個體育場，人們的視線隨着變幻的焰火不停轉移，人們的腳步沒有一刻停歇，一會往東，一會往西，老人成了一個個的頑童，笑得格外的燦爛，孩子們可真是大飽了眼福。我也和許多小朋友一樣，在那裏跑啊，跳啊，可真是樂壞了我，也累壞了我……

時間過得很快，焰火晚會很快結束了，人們深情地望着剛纔異彩奪目的天空，依依不捨地離開了體育場，剛纔人聲鼎沸的體育場很快又恢復了往日的寧靜！

這真是一個快樂的節日！

初中敘事作文 篇6

列夫·托爾斯泰說過：生活的美妙在於它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實它。於是，在這個週末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實一下生活。

我和爸爸拿着水、羽毛球拍和羽毛球來到了一中裏的羽毛球場。那裏面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個還算不錯的場地來打球。

我先發球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那裏，沒想到爸爸隨隨便便就把球打到了後場，我急忙以百米衝刺的速度去救球，我覺得我比劉翔跑的.還快。可我好不容易纔救回的球竟然打到網上了，真是太氣人了。

輪到爸爸發球了，爸爸一會兒往前打，一會兒往後打，一會兒往左打，一會兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點汗都沒出還贏了這場球，我想一定有什麼技巧，於是就去問爸爸。

爸爸聽了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊塗的聽了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這麼對付你。”

第二局還是我先發球，我先往左邊發球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來時，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開始一會兒往前打，一會兒往後打，一會兒往左打，一會兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無懸念的輸了。此時天也漸漸的黑了，於是我們就收拾東西回家。

雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂趣，我以後一定會堅持打羽毛球的。

初中敘事作文 篇7

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”我們隱隱約約地聽到幾聲蟲鳴，還有那迫不及待伸出頭來的小草，輕柔連綿的細雨，拉開了春天的帷幕。

雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹木長出新的芽與小草相應，譜成一個綠色的海洋。野芳發而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點綴了這個大千世界，沉寂了一個冬天的萬物活躍起來了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機、熱鬧。空氣不再有刺骨生畏的寒風，夾雜着雨後清新氣息的和風將我緊緊包圍，像一個經久不見的老朋友。深呼一口氣，和風竄遍了我的身體，溫暖由內而外地散發出來。它呼喚人們不要再流連過去，因爲新的一年將要來臨了，將會帶給我們新希望。

從我們降臨到這個世界上一直度過的每一個春天，是祥和的、寧靜的、重複着那平常的春天，可誰又曾想過溫馴的春天也將有着它叛逆的一面。正當我們在家中安然入睡時，我國疆土的一部分——青海玉樹，是否知道春天的惡作劇將會降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳併發，7.2級大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞着，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫面，浸染了每一個人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫面扣動了人們的心房，觸動了我們每一根神經，淚潸然落下。

逃過一劫的玉樹同胞並不感到僥倖，大地震不單單讓他們失去愛的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災難無情人有情，這個社會不是無情的，是溫暖的，在這個不尋常的春天裏，人人伸出了援助之手，愛蔓延着每一處。家園的重建，社會兄弟姐妹間的情繫，無一不透着愛的氣息。

“一年之計在於春”，春天考驗了我們中華兒女的深摯感情，使我們團結一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時，也給了我們希望與愛。

清風入室，盈盈盪漾，輕舞飛揚，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。