爭吵敘事作文

相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的敘事作文，敘事作文的中心思想着重表現事件的思想意義，而不是着重表現主人公的思想品德。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家整理的爭吵敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵敘事作文1

我和雯雯是形影不離的好朋友，每一次有矛盾，我們很快就會冰釋前嫌。可今天，我們卻爲一件微不足道的小事，鬧得很不愉快。

早晨，第三節課的上課鈴已經打響，同學們一窩蜂地衝回教室，教室裏立刻變得十分擁擠。“砰”地一聲，我的小狗筆袋被雯雯弄掉了，上一節是語文課，地板上有許多墨點，我的小白狗變成了小花狗，因爲單元測試成績不理想，本來就心情鬱悶的我頓時火冒三丈：“你沒長眼啊?”

下課後，我來到她的座位旁，“你賠我的小狗筆袋，你賠!”她說：“沒事的，回去洗一洗就好了。”強烈的報復心，驅使我來到她的鉛筆盒旁，“吧嗒”，她的鉛筆盒掉了下來。鉛筆，橡皮散落一地，雯雯望着我，怒目而視，我和她，誰都不搭理對方。冷戰持續了很久，我開始後悔了，我不應該這麼做的，雯雯平時幫助同學，解決難題的種種情形浮現在我眼前，她是個好人，絕對不會是故意的，可是要我向她承認錯誤，太沒面子。我眼保健操的帶操員，我今天又下意識的朝她的座位看了一眼，但我很快又將頭轉了過去，“哼”誰讓她弄髒了我的筆袋，可令我意想不到的是，她竟然也望着我，放學了，我喊住她，準備向她道歉，可是“請原諒我”這幾個字明明已經到了嘴邊，卻又被我硬生生地吞了下去。

回到家裏，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說“人要寬容，如果每件事情上都和別人斤斤計較，那誰還和你交朋友。”

第二天，我主動找到她，向她道歉，“對不起，是我不好，請你原諒我，讓我們以後繼續做好朋友吧!”“其實都怪我，我們以後還做好朋友。”我和雯雯又和好如初了。

媽媽的話，像警鐘一樣，時時刻刻敲擊着我的心，一句對不起，一句沒關係，朋友永留你身邊。

爭吵敘事作文2

今天是教師節，所以上完了上午的課程，下午放半天假，剛一放學，媽媽和幾位同學的媽媽約好帶我們去吃肯德基，順便讓我們幾個孩子聚在一起玩玩。

我們聽了一蹦三尺高，開心極了！很快我們到了肯德基店，裏面的人很多，不過來得比較巧，很快就找到了位置，我們幾個孩子坐下來就開心的聊起來，媽媽和阿姨們去點餐了，沒過多久，桌子上堆滿了豐盛的美餐，都是我們愛吃的`。

我們開心的吃起來，邊吃邊聊，媽媽和阿姨們也聊得很開心，看到我們的表現，媽媽和阿姨們誇我們很棒！我們更高興了，很快桌上的食物被我們一掃而光，我們幾個孩子也沒有耐心坐在位子上了，便離開位子在店裏追逐打鬧起來，媽媽多次叫我們停止追逐打鬧，可我們一個個不聽，繼續追逐打鬧，就在這時一位男同學跌倒了，他以爲是我們有意推倒的，便起來推我們，我生氣了，跟他吵起來，心想以後不和他玩了，朋友間爲這麼一點小事就吵架，後來媽媽和阿姨們過來勸解，我們終於和好了。

爭吵敘事作文3

一天晚上，從教室裏傳來了一陣陣爭吵聲。到底是誰在吵架呢？噢，原來是粉筆和粉筆刷在爭吵啊！它們正在討論自己給人們帶來什麼用處，分辨誰纔是最棒的。

粉筆刷先開始發話了，說：“我可以幫助老師擦掉錯別字，所以我是最棒的。”粉筆聽了很不服氣，說：“老師們用我才能寫字，我纔是人們的好幫手！”粉筆刷火冒三丈地說：“我是最棒的，如果人類沒有了我，就擦不掉錯別字了。”粉筆又反駁說：“如果世界上的人們沒有了我，就會寫不了字，所以我纔是最棒的。

“黑板大哥被它們爭吵的聲音給吵醒了，它們吵得面紅耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，對它們說：“你們來個比賽吧！那就能分清誰的本領大。比賽的內容是：誰如果能在一分鐘之內，從1寫到20，不寫一個錯別字，而且又快，那這個人就是勝利者。比賽開始了，首先出場的是粉筆，它本來從1寫到12都沒有一個錯別字，可是13就寫錯了，它把13寫成b，它輸了。緊接着的就是粉筆刷了，它一上場就愁眉苦臉的，因爲它不會寫字，只會擦黑板……

一分鐘很快就過去了，粉筆刷在比賽過程中沒有寫過一個字，所以它也輸了。黑板大哥又說話了：“團結就是力量。只要你們同心協力、團結合作，就會寫出好的字。”粉筆刷和粉筆明白了，又合作起來了，它們還沒寫到一分鐘，20個數字就一個個工工整整地寫了出來。粉筆和粉筆刷的故事讓我明白了：團結就是力量，就好像粉筆和粉筆刷一樣，缺一不可。只有團結纔會寫出更好、更漂亮、更工整的字。

爭吵敘事作文4

“這不都是你的事嗎？怪我幹嘛？”“我只是隨便說了一句，你那麼當真幹嘛？還怪孩子。”……要知道，父母吵架，最心疼的應該是孩子。可我，我已全然不在乎這些事。因爲他們每月都要吵架。

今天，他們又吵架了，因爲我。今天，媽媽很累，她讓我去拿個盆子，我極不情願的對她說：“你每次都讓我幹活，你去拿吧。”媽媽發脾氣了：“我每天這麼累，讓你拿個盆子你還不願意了。”我不願去拿，便用看電視拖延時間。不久，爸爸下班回來了，時間久了，我也知道了自己的錯誤，便去給媽媽拿盆子。其實我還是有點不情願的。拿完盆子我就想把盆子放下，結果不小心摔了下去。爸爸開玩笑地說：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了。”媽媽卻當真了：“不願意就不願意吧，摔盆子幹嘛？”爸爸不願意了：“你說她幹啥，我說玩笑的，你說啥說。”媽媽反駁了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然後他們吵了起來。最後，他們都知道了自己的錯誤，都互相道歉，就這樣，結束了。

我知道這一切都是我的錯。他們吵架時，我真希望我能夠衝上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨着他們的吵架聲，我漸漸長大，性格也因他們的爭吵而變得自卑，孤僻，與衆不同。

我想，我成年後不會愛上任何一個人，因爲，我的心已被他們冷化。

爭吵敘事作文5

我與王寅是一對形影不離的好朋友，經常一起上培優班，一起嬉戲，一起玩耍，聽媽媽說，我小時候，王寅還經常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業。

今天，王寅走過來，冷冷地說：“我要和你絕交！”我愣了，勉強的擠出笑容，說：“哈哈，王寅，玩笑不要開得太大哦！”

“這是真的，你竟然背地說我的壞話！虧我還把你當做我最好的朋友看待！”

我呆着了，我從來沒有說過他的壞話，他竟然捕風捉影說我說他壞話，有時我的確有點煩他，但，我對天發誓，我絕對不敢說他壞話，我知道，他練過跆拳道，硬碰硬我絕對會輸的非常慘，我只好和他打持久戰。

我向他道歉“對不起，我真的沒說你壞話！”

“恩，你是史老師眼中的紅人，那我是什麼呢！”王寅怒氣衝衝地說。

他陰陰一笑，無所事事地說：“其實嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天台崗小學的校長，我沉着地說：“你媽媽姓什麼？”

“阮馥甄。”

“哈哈，露出狐狸尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長姓江，這隻有2種可能：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來的。”

王寅見大事不妙，使出三十六計之最後一計：走爲上策，便“溜之大吉了”！我也沒有去追他，因爲我知道，他也知道我把他當成好朋友，他肯定會回來找我道歉的，以爲他不是盲目聽別人的。

果然不出我所料，下午放學，王寅回來對我說：“劉小鈺，對不起，我錯怪了你，你能原諒我嗎？”

“嘻嘻……那……我當然原諒你啦！”

“走，我們去找小芳姐姐他們去玩！”

啊，是友情那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。

爭吵敘事作文6

小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。

有一次，小白文具盒裏發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”

鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什麼！你寫錯字的時候，要不是我幫你改了錯字，你說不定就被小主人扔了！”

這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接着卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發現鉛筆還在盒裏，其它的都不見了。

作文課上，因爲沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。

文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協力，幫助小白寫作文。今後，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。

爭吵敘事作文7

昨天，我們家爲了一盆日本海棠花而展開了一場有趣的爭吵。

我是特別愛護這盆日本海棠花，所以我不時地看一看它是怎麼樣。昨天，爸爸一本正經地對我說：“我看這盆海棠花要放在家裏，家裏保曖些。你看外面特別冷。把花瓣給焉得不成樣子，端到家裏來好。”我聽了，疑惑地問爸爸：“你對花知道得多嗎？”“有一些。”

於是我說：“那好吧，你把它端進屋裏。“爸爸就把日本海棠花放進屋裏，擺在桌子的左側。”

吃過晚飯，我仔細地看了看，發現日本海棠花的“小綠碗”有些紅。於是，我站起來對爸爸說：“把日本海棠花端到外面，它的‘小綠碗’有些紅！”爸爸聽了，反駁我：“你看看……放在外面本來就不行，還畫蛇添足！”而媽媽卻說：“放外面也好！”爸爸又說：“真是的，花死了別怪我！”於是就又端了出去。

第二天早上，我連睡衣還沒換就迫不及待地去看日本海棠花。哇，長得太好了！好美麗！

透過這件事，我想：知識多的人說得不一定都是對的，應該動手做看來試驗一下是不是正確的。

爭吵敘事作文8

以前，我經常和我小區樓下的一個叫孟清的人吵架，要說哪一次吵得最激烈，那就是下面這次了。

那天，我們因爲一顆彈珠而爭吵，也許你會問：”不就是一顆彈珠嗎，怎麼會吵起來呢？“那你就好好看看我們是怎麼把小事鬧成大事的：那一次，我們正在玩打彈珠，我和孟清的彈珠一一模一樣，玩着玩着，兩個人的彈珠打到一起，有一個掉進了洞裏，於是我和他就開始爭吵外面的彈珠是誰的。我和氣地說：”我在彈珠上做了標記，這上面有我的標記，一定是我的。““胡扯！”他氣憤地說，”這不是你的，是我的！“我一聽，本來還想給他的，可是這態度——，當然不給，我指着他的眼鏡說：”你知道這是什麼嗎？是眼鏡。有眼鏡說明你眼睛不好，一定看錯了。“聽了我這麼”有理“的話，他頓時火冒三丈，指着我的鼻子破口大罵：”那你呢？你知道什麼叫白癡嗎？就是你！”居然敢侮辱我的姓氏，可不能被看扁了！我反駁道：“這次考試你只考了87分，我考了95分，你比白癡考得還差！”他頓時無話可說，可看上去有無限的憤怒發泄不出來，於是，他用力地推了我一把，我正要還手時，一位小朋友從洞裏拿出了彈珠，天真地對我們說：“哥哥，爸爸說好孩子不能打架，這個給你，別打架。”對呀！朋友與朋友之間應該互相謙讓，我們這樣還算是朋友嗎？

那天，我明白了一個道理：我們要學着吃虧，也許吃虧並不是什麼壞事，如果每個人都不願吃虧，那這個世界就會不和諧，到處充滿着爭吵。更明白了，遇到任何事情，首先應該去想解決的方法，而不是爭吵。

爭吵敘事作文9

有一天，我和李思祺鈺吵架了。

我記得那是一個美好的週末，我拿着一包薯片和小夥伴一起玩遊戲。這時，李思褀鈺走過來，笑着對我說：“能給我吃點嗎？”我毫不留情地對她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。

到了星期一，來到學校後，不管是上課還是下課，我都時不時用眼睛瞅她一眼，她也時不時用眼睛看了看我。放學了，我獨自走在放學回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會多丟人啊；不去的話，她有可能就永遠不會理我了。這時，李思褀鈺走過來，笑眯眯地對我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！

回到了家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以後一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不敗！”

爭吵敘事作文10

二年級時，我和同桌爲了一件小事吵了一架。

上美術課時，美術老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒，並用橡皮泥做些裝飾。我們都在認真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以爲做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發現是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，於是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄髒了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦乾淨，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。於是我們就這樣吵了起來……

後來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，後來想想，我也有不對的地方，我不該和同學吵架，破壞友情，我決心以後不這麼做了。