描寫爭吵參考作文450字以上

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的描寫爭吵參考作文450字以上，歡迎閱讀與收藏。

描寫爭吵參考作文450字以上1

有一次，寧寧上課睡着了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興:怪我鼻子懶不幹活，爲什麼生氣？鼻子說:不全靠我！眼睛也受累了，上課睡着了。眼睛憤怒地反駁道:“手也牽扯進來了！”做一個睡覺的姿勢，讓老師發現。手說:“不關我的事。我責怪我的嘴沒有幫助我的鼻子呼吸，讓我的鼻子打鼾。”。嘴巴看起來很無辜:就是鼻子男孩懶不幹活，我的工作就是不呼吸。就這樣，五官互相吵起來，最後五官分開了。

分開後，我的眼睛很倒黴:只能看見，什麼都聽不見，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什麼都不會。

很快，他們再也活不下去了，在一起了。大腦說:你們要團結友愛，互相配合才能把事情做好，不然就一事無成！團結就是力量！

從此五官團結友好，再也沒有吵過架。

描寫爭吵參考作文450字以上2

夜晚，安靜。突然發生了一場爭吵。哦，是從教室裏傳來的。是黑板、橡皮和粉筆。他們在爭吵。他們在爭論什麼？哦，原來他們爲誰做得最多。

粉筆開頭說，如果我沒有犧牲自己，我會教我的同學知識。帶領學生走進知識的海洋，你們兩個，一個躺在牆上，一個整天扭來扭去，比不上我，所以我的能力最大。

我的能力是最偉大的，忘恩負義的小人。如果不是我，你會在哪裏寫字，你會如何帶領同學走進知識的海洋，而你這個黑板擦，懶得像泥鰍。黑板聽粉筆的時候，像獅子一樣咆哮。

要說我的能力比我的能力最大，板刷說，壓不了多久。如果我一整天沒有擦掉粉筆灰，你還會在哪裏寫字？我會默默做幕後英雄，你早就受不了了。他們正在激烈地爭吵，這時太陽出來了，說:不要再爭論了。沒有你什麼都做不了。你們是一個大羣體。你們應該團結，不應該分崩離析。

他們很慚愧，說:“我們以後不能再比任何人更好了嗎？”讓我們團結起來，一起教學生知識，好嗎？

從那以後，他們再也沒有爭吵過。而是保住你的工作。

看到這一幕，孫爸爸會意地笑了。

描寫爭吵參考作文450字以上3

一個安靜的夜晚，有一個地方很吵，那就是文具盒。

傲慢的鉛筆從上一個師傅那裏拿了高分，嘲笑橡皮和卷筆刀:“上一個師傅拿了高分是因爲我回答了問題，你們兩個演不了任何角色！”橡皮擦聽了，很不高興，反駁道:“我要把考試的錯字都擦掉，不然我得不到高分！”卷筆刀也擠了上來，喊道:“你的鉛筆禿了，你得來找我削，不然一個字也寫不出來！”鉛筆惱了，誇道:“那就別來這考試了！我可以自己幫小師傅拿高分！”橡皮擦和卷筆刀想看鉛筆的笑話，就答應了。

考試當天，鉛筆和他的師傅單獨去了考場。過了一會兒，鉛筆出錯了。沒有橡皮擦，鉛筆只能在旁邊再寫正確的字，既浪費時間，又模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒有卷筆刀，他只能等死。最後小師傅只得了70分。

Pencil終於意識到自己的'錯誤，意識到每個人都有自己的分工，只有團結起來，一切才能做好。但是橡皮擦和卷筆刀長期看不懂鉛筆，更嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法，去哥鉛筆盒。鉛筆盒哥幫助鉛筆、橡皮、卷筆刀交流。從那以後，我們相互理解，齊心協力，幫助這位年輕的大師創造了許多輝煌的成就。

描寫爭吵參考作文450字以上4

在一所房子裏，住着一家人。我兒子的名字叫小明。一天晚上，小明睡得很香。這時，小明臉上的器官爭辯道。他們爲什麼而戰？原來他們是在爭論證明自己是最有用的器官。

眼睛先說話:要不是我，師傅連路都看不清！你看，我在上面，你們都在我下面。位置不言自明。所以我最有用！耳朵不服氣的時候，對着眼睛喊:“不對，要不是我，主人一句別人說的話都聽不見！”光有什麼用。鼻子一聽，生氣地說:“有用的話，當然是我。”主人，沒有我，我聞不到！人們會嘲笑你。嘴裏聽到其他機關的發言，很不滿意，對機關喊:“別爭了。要不是我，我師父早餓死了。你怎麼能做任何事？”而且密碼都是我發的。所以，如果有用，當然是我！還沒等我閉上嘴，大家又說了一句話，我就吵起來，甚至扭打起來。

小明被機關吵醒，語重心長地說:“我們別爭了。其實你有你自己的長處，我離不開任何人。”。只有團結在一起，我們纔能有更大的力量。所以讓我們一起努力，把工作做好！

描寫爭吵參考作文450字以上5

有一天，我正在看書，突然聽到一聲爭吵。原來文具店的人做的功勞比別人多。

平尺先客氣地說:“我做出了最大的貢獻，因爲我可以幫助我的小主人寫好字。你的貢獻是什麼？”細長的鉛筆說:“和我在一起，我的小主人可以寫漂亮的字。”然後白胖橡膠搶着說:“你有什麼功勞？”如果師傅寫錯了字，讓我全部清理乾淨。彪悍的筆開嗓門說:“你做的貢獻真小！”以後你就不用了，我最耐用。過了一會兒，墨生氣地說:“筆男，要不是我，你連一個字都寫不出來！精緻的自動鉛筆說:我不僅外形漂亮而且很耐用，深受小主人的喜愛。你怎麼能和我相比？在鉛筆盒裏，你拿着我的話，正在把它們寫完

文具的爭論喚醒了美麗的玩具盒。玩具箱問了整個故事，笑着說:其實每一種文具都有自己的用處，但一定要團結起來才能發揮真正的作用！文具店老闆羞愧地低下頭說:我們再也不團結了。

之後，文具盒裏恢復了平時的平靜。因爲，文具人知道，只有團結和友誼才能發揮最大的作用。

描寫爭吵參考作文450字以上6

在一個安靜的夜晚，一個家庭的鞋架上放着許多不同類型的鞋子。他們有各自的長處，也有各自的短處，但不知怎麼的，突然吵起來了。原來它們對主人比任何人都有用。

第一個表演是皮鞋。每當主持人去參加舞會，都會穿帥氣的燕尾服配皮鞋，真的很帥！他自豪地說。可以肯定的說，花開花落，人人都愛，車見爆胎。

這是運動鞋跳出來說:“漂亮有什麼用？實用性纔是王道。看着我。我的主人每次玩或跑的時候都帶着我。我最有用。”

帆布鞋有點不服氣，參加了比賽。他說:看着我。我很帥，很時尚。我師父穿我的時候，保證帥到極點。

高跟鞋照耀着你美麗的身體。她說:每當女主出去見朋友或者去參加宴會，她都會穿我。在一次宴會上，沒有人說我不漂亮，我是最有用的。

高跟鞋做完後，拖鞋再也聽不進去了。他們說:主人每次洗澡都會穿我，穿我的次數比你多，比誰都有用。

這時，躲在角落裏的雨靴開口了:其實，你不必比別人強。每個人都有他的優點和缺點，不是嗎？聽完他們的話，他們都低下了頭。之後，鞋架上又恢復了往日的寧靜。

描寫爭吵參考作文450字以上7

有一天，我們在學校玩踢毽子的時候，同學姜志恩突然過來說:“我可以加入你們的遊戲嗎？”我回答:“是的！”我告訴她遊戲規則是:依次扔羽毛球。我們扔的時候，我不小心把毽子扔在她頭上，她很不高興，用眼睛瞪着我。我想對她說對不起，請原諒我。但是當我看到她生氣的時候，我說不出這些話。結果我們不歡而散。

上課的時候老師給我們上課，我心裏有事，沒認真聽。鈴聲響了，我嘆了口氣說:“哎，終於上課了。”幾個同學又讓我們一起玩。現在輪到江智恩扔了。她不小心扔在我手裏了。我生氣地對她說:“你爲什麼扔得這麼重？”她低下頭說:“對不起，我不是故意的。請見諒？”看到她真心道歉，我原諒了她。我還對她說:“我上次也扔在你頭上了。對不起。”她說:“沒關係。”最後我們又一起開心的玩了。

放學後，我把這件事告訴了我媽媽。我媽摸着我的頭，很有風度的說:“朋友之間有矛盾很正常。只要他們以禮相待，互相包容，大家都可以成爲好朋友！”

描寫爭吵參考作文450字以上8

小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完試，文具盒裏很吵。原來文具人一起吵架。看着他們的眼睛，聽着他們的聲音。

第一個說話的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣:夥計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說:小明燦沒有我的幫助就改正了錯誤。尺姐怒道:“不說了。沒有我，你能畫直線和數字嗎？”能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說:沒有我，小明也不會有那麼多知識。

小明笑着說:“沒有你，我考不上百分百，你也考不上一樣的數。”。圓珠筆說:我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，小學生連寫字都不會。

從那以後，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。

白宇興縣東莞小學三年級

蘇南小學一年級:新界

描寫爭吵參考作文450字以上9

放學後，小師傅趕緊收拾東西，衝出教室。書包裏有一聲巨響。原來文具盒裏的文具在爭論。

鋼筆、鋼筆等鋼筆跳出來說:“我們做出了最大的貢獻。小師傅需要我們寫字畫畫，我們是最棒的。

橡皮擦和修正液接着說:我們好。不管小師傅寫了多少錯別字，我們都要用。

尺子圓規三角也出來湊熱鬧，提高嗓門說:“我好！”！師傅要量東西。我能，你能嗎？

大家互相讓道，吵個沒完。這時，卷筆刀實在聽不下去了，站起來大聲喊道:不要嘈雜！其實我們都是小主人的好助手。這些都只是，每個人都有自己的優缺點！

卷筆刀的聲音嚇了小主人一跳。師傅趕緊停下來，開啟書包裏的文具盒，看到文具盒裏的文具亂七八糟。他問卷筆刀，怎麼回事？卷筆刀告訴了小師傅發生的事情。

小師傅羞愧地笑了笑，說:卷筆刀沒錯。你們都是我學習的好助手。這是因爲主人急於回家取樂，沒有像往常一樣善待你，關心你。

小師傅重新打包放好各種文具，繼續走在上學的路上。文具在書包裏，再也沒有爭吵。