有孝心的人記敘文作文
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的有孝心的人記敘文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有孝心的人記敘文作文1
“首孝悌,次謹信”是《弟子規》其中的一個教育,它告訴我們,我們一定要孝順長輩。孝順長輩不一定也要像大學生那樣給父母寄很多很多錢,也不必幹出感恩父母得驚天動地,但至少謙讓同輩兒的兄弟姐妹,就像孔融那樣讓梨;最起碼做人也要講信用,說什麼是什麼;即使長大了,也應該用最真誠的心回報父母……
依稀記得小時候,每當我寫作業累了,媽媽便會伸出高大的手,爲我捶後背,“嘭嘭嘭”那雙有力的手在我後背有節奏地跳來跳去,我像飛在天空一般張開雙翅,閉上眼睛,啊,好舒服——到現在,不知過了多少年,我長大了,媽媽卻老了,我看見工作累了的媽媽躺在沙發上,我學着媽媽爲我捶後背的樣子,爲媽媽捶後背,“嘭嘭嘭”的聲音在此在我耳邊響起,我趴在媽媽身旁,看着她甜甜地睡下時,我感覺媽媽的樣子是那麼的可愛,我也感到好幸福,好幸福……
想起,好想再回到小時候,媽媽爲我捶背,這樣,媽媽就永遠不會老,時間就可以慢慢地流逝,我纔可以重新爲媽媽捶背,但一切都不可能,等我嚐到這百般滋味的時候,我體會到“羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之意”的這兩種動物的深深的孝心。
就好比烏鴉:當喜鵲它們正在玩的時候,烏鴉它在幹什麼?烏鴉它到處飛呀飛,過了好半天,它才叼出一條蟲子,那蟲子又肥又大,烏鴉把蟲子帶回屋子裏,帶給生病的母親。烏鴉彎下腰,一口一口喂媽媽。啊,“多懂事的小烏鴉,多可愛的小烏鴉,飛來飛去不忘記呀,媽媽把它養育大……”人們歌贊它,人們誇獎它。
烏鴉至今都不會忘記它父母給了它無私的愛,我們也一樣,永不該忘記——做人,不能不回報他人,因爲當你回首往事的`時候,晚了!時間已過去很久了;當你回頭看看母親的時候,晚了!他們的頭髮已白了許多;當你痛苦地感受到“門前老樹長新芽,院裏枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白髮……”這首歌時,會發現來不及說什麼就走了……感覺一切的一切都很晚,但是現在還來得及,只要我們用心感受,所有的事都異能挽回!
去吧,去挽回你給父母的愛吧!
有孝心的人記敘文作文2
《感恩弟子規,做有孝心的人》這篇博文,是一位老師的班本課程總結,其中的踐行活動——“爲媽媽洗腳”吸引了我的注意,讓我想起第一次給媽媽洗腳的經歷。
記得那天放學時,班主任走進教室,“今天佈置一項作業!要用心去做!”老師話剛說完,同學們就開始議論,“什麼作業啊,會不會又是寫日記啊?唉——”老師揮手示意大家安靜下來說:“今天晚上,我們在座的同學都要給爸爸或媽媽洗一次腳。”老師話音未落,就聽見有人說:“啊,給父母洗腳!”一臉嫌棄的樣子。
這像一枚小小的石子打破了我心中的平靜。回想起來,我長這麼大,還從來沒有給爸爸和媽媽洗過一次腳。爸爸經常出差,這幾天又出差了,所以我決定先給媽媽洗腳。
我收拾好書包,迎着微風走出校門,夕陽照在我的身上拉出一個長長的影子。我邊走邊想,怎樣開口和媽媽說呢?“媽,今天老師佈置作業了,讓我給你洗腳,行不行啊?”不行不行,這樣說的話顯得我一點誠意都沒有,像是爲了完成作業才迫不得已給媽媽洗腳的。怎麼說呢,就這個問題我想了一路。
回到家,還是熟悉的:“回來啦!先寫作業去,飯一會就好了。”“吃飯了,有你最愛吃的魚!”可是今天卻讓我感到別樣的溫暖。吃完飯,我對媽媽說:“媽媽,我給你洗腳吧!”媽媽連連推辭了,我說:“難道你想拒絕你女兒的好意嗎?”我一臉的傷心樣。媽媽經不住我的軟磨硬泡終於同意了。
我打來水用手試了一下,不冷不熱。又倒了點熱水,端到媽媽身旁,輕輕的把媽媽的鞋和襪子脫了。天哪,這還是我記憶中那白嫩的腳嗎?只見,媽媽的腳上結了很多的老繭,腳上的面板非常粗糙,也非常乾燥,有的地方都有了厚厚的皮屑,我愣住了!媽媽也發現了我的異樣,不由自主地把腳往後縮。我抓住媽媽的腳,我慢慢地把媽媽的腳放在盆裏,把水灑在了媽媽粗糙的腳上,輕輕搓洗。摸着媽媽的腳心頭不禁涌上一股酸酸的感覺,我忽然看到平時愛笑的媽媽流淚了。媽媽已不再年輕了,臉上也有皺紋了,幾根白髮也爬上了雙鬢,看着媽媽,心頭又一股酸酸的味道涌了上來。
“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現的幸福!媽媽老了,更需要我們照顧了,不管你多老,我們永遠愛你!
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