關於讀書的記敘文

“讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。”下面給大家整理了關於讀書的記敘文，歡迎閱讀！

關於讀書的記敘文1

我沒有理由，不好好讀書。

——題記

我是疲倦了的莊稼人的兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長在支撐人類社會萬年的鄉落，高高的黃土塬，湛藍的幾絲微雲晃動的天，南邊雲橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經那麼誘人，那麼令人神往始祖艱辛的探索：寧靜的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒有理由不好好讀書，看慣了那飽含濃情的深眸，那隻要一望見就要被感動的黝黑身軀，那走起路來沉重而穩健的腳步，那河畔彎的只見後臀的模樣，那挑着水肥挪步的高大背影他們專心的望着孩子傳遞着，好好讀書噢！朋友們不要誤會，那片苦心不是不願孩兒去種莊稼，是要另類農人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統思想，餵養着他們的生命，他們在豐收中繁重在閒散中憂思，在春夜裏夢雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中離鄉節日裏他們想着家在家裏他們想着兒我們啊！沒有理由不好好讀書，淅瀝的雨滴澆溼了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜裏母親的銀髮在昏黃燈下閃爍着點點星光，不時地，還發出嘮叨的話兒——打破了這般寂靜與沉默父親啊！正吐這悠閒的菸圈，凝視着窗外漆黑的蒼穹——額上多了些粗長的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想着舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時光朋友們！

我們沒有理由不好好讀書，那乾裂如柴溫暖的手，那長滿老繭的粗糙大手一直在撫摸着兒，在呵護着心愛的兒，母親的婆口道出語重心長的話語——震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊——滿滿一大袋的雜物爲了我的理想，去遠方求學無了熟人的地方，是哪裏？在這裏孤寂的寬闊馬路，少有人煙遠方的親人啊！把心讓我帶上這個他鄉有自由，有歡樂，有我的理想啊！我們沒有理由，不好好讀書呀！拉長了的父親的瘦影消失在探望的人羣中千叮萬囑的託語響徹了整個世界我炯炯有神的大眼，溼了我把淚水藏在心裏那樣才更鹹，更苦更回產生一種這種力量使我知道：我沒有理由不好好讀書，我翻開華夏的光輝歷史，卻見到了腐朽的思想，從書頁中跳了出來我盡力迴避着努力改變着我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重煥新顏，我要使我的祖國繁榮昌盛，我沒有理由不好好讀書，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無私雨露的澆注是要學會回報爲了理想，爲了親人，爲了巨龍的'騰飛我們啊！都沒有理由不好好讀書。

關於讀書的記敘文2

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”餘秋雨認爲：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”

由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。

我認爲，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長??讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啓迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成爲快樂、有用的人！

我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。

讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什麼益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恆以後，你就會受益匪淺！

讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩！就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了！

我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書後，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成爲一個樂觀向上的人！

所以，我不會像有些人一樣認爲讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閒方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。

關於讀書的記敘文3

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功纔會在不遠處守候。

被喻爲中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反覆中思考，在醞釀中領悟，成功纔不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因爲牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功纔不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對衆人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被消滅的。可見，“知識就是力量”，而爲了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的艱辛都會成爲你的阻礙，但也會成爲你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因爲觀察與體驗，平淡才得以透過煅燒日趨鮮明;正因爲思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純淨;更是因爲質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?