敬佩之情,油然而生敘事作文
【第1篇】
我的同桌非常喜歡讀書,同學都稱她爲“小博士”,那次之後,我對她充滿了敬佩之情。
每天“小博士”都爲我同學講一些稀奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽着,還不斷地鼓掌,叫好。
一天,小博士進來,手裏拿着一本《宇宙未解之謎》,我看見了,心想:這傢伙肯定又要爲同學講故事了。我藉此機會,考他幾個問題,他要是答不上來,嘿嘿,他可要當衆出醜了。
於是我走過去,把書從她手裏拿過來,說:“小博士,我考考你幾個,關於宇宙的問題,如果你答不上,按理,這本書就借我閱讀一個月,怎麼樣?敢打賭嗎?”她竟然毫不猶豫地答應了我。於是我拿起書來問她十多個問題,而她卻一個一個的解答出來,圍觀的同學都大聲叫好,我也驚呆了,她真可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚歎不已,在我心裏更是對這位“小博士”無比佩服,我也應該向她學習。
她常常看科普知識一類的書,所以她對大自然和宇宙也比較瞭解。記得那次課間休息,同學們都在操場上游戲,我發現“小博士”不在,就上樓找她,果真不出我所料,她正坐在座位上,津津有味地看着一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲,他還在認真地看書,全然不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣,月月這樣,沒有一天把時間消耗在玩上。所以,我受了她的影響,也漸漸的與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人,她讓我懂得了“書是人類進步的階梯”,我們應該博覽羣書。書纔是我們真正的夥伴。我越來越敬佩“小博士”了。
【第2篇】
記憶的河畔伴我獨自行走,那些奔流不息的河水,蜿蜒着我生命中無盡的感觸。沒當我想起 他 的事蹟,我對他的敬 佩之情總會油然而生。
鏡頭一
在小學六年級時,我們的數學老師是一個將近60歲的.男老師,說話聲音特別小,還是一口純正的鹽城方言,讓人聽了總想睡覺,辛虧我坐了第一排。每次上數學課, 他都像一尊大佛一樣坐在那認真聽講。每次他站起來回答問題時,都非常自信,很少出錯。
最令人不可思議的一件事是,他旁邊原來坐的是一個成績倒數的人,大約和他坐了半個學期,成績突飛猛進,進了全班前20名。
鏡頭二
小學六年級時,每天中午來我們都默寫,一共是三個人全權負責,那天正好是他負責, 還 發 生了很可怕的一幕……
我們當時正默的好好的,他突然叫了一聲:站起來。全班人都不知道什麼狀況,只見他朝後面走去,讓一個男生 站起來,可他不聽。他頓時來了火氣,把那個男生的書包扔了出去。頓時兩人吵了起來,最終還是邪不勝正,他贏了這場比賽。
鏡頭三
小學每到期末考試的時候,都是我們全班最緊張的時刻,可每到下課,有更平常一樣打打鬧鬧,毫無緊張感。只有他一個人坐在那裏複習,和我們形成了強烈的對比。
當時他正在背語文,突然我們班的調皮鬼再扔瓶子的時候,砸到了他。他只是朝調皮鬼瞥了一眼。看得出來,他想抓緊一分一秒複習。不用說了,最後他是我們南校區的第一名。真令人羨慕。
他的成績很好,能力也很強,我對他的敬佩之情油然而生。
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