我身邊的說謊的人作文

說謊意思是故意說假話，故意隱瞞事情事實。以下是小編整理的我身邊的說謊的人作文，歡迎參考！

【撒謊作文篇1】

“以誠取信，以信取勝”，的確，誠實守信是做人的基本準則。它像土，爲無數幼苗提供營養；它像水，滋潤着小樹舒枝展葉；它像陽光，照耀樹幹茁壯成長。可是，那一次，我卻撒謊了……

那一天，我像往常那樣乘坐公交車回家，正當我靠在椅子上悠閒地看着窗外的美景是。車靠站了，又有人上車了，我擡起頭一位老人映入我的眼簾，她滿頭銀髮，臉上長滿了皺紋。她的肩上還揹着一個沉甸甸的書包，一手還拉着她的孫女。老奶奶眼尖，一眼瞧見了我身邊的空座位，立刻指示孫女：“快，那兒有座。”她的孫女坐到了我的身邊。此時車上已座無虛席。

老人只好站着。我看着老奶奶再看看自己：看看自己肩上的書包，右看看奶奶肩上的書包，我不知所措。“唉，算了，還是敬老吧!”

“阿婆，您請坐。”我站起身，漫不經心地說着。

你不坐嗎?爲什麼?你還是坐着吧!”老人驚訝地問，一邊指着熱乎乎的坐墊。

“不用了，我讓給你坐。”我笑眯眯地說。

“這樣不太好，還是給你做吧!”她囉嗦着。

周圍的人“齊刷刷”地把目光投向我，怎麼辦呢?我左右爲難。忽然我眼前一亮，“奶奶，我坐久了，腿痠了，我喜歡站着。”老人無話可說，只好不好意思地坐下了。我的`心平靜了下來，不知道爲什麼，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站着，也許就是最好的答案。

我不僅僅是爲了敬老而讓座，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，揹着她對孫女的愛。這愛的力量，推進着我這麼做。

老人坐下之後，指着我對小孫女說：“快，跟這位姐姐說聲謝謝。”小女孩仰起頭，朝我甜甜地一笑。

那一天，我撒謊了，在那個公交車上，我用我的謊言換來了那燦爛的笑容，我問心無愧。

【撒謊作文篇2】

“對信任你的人，永遠別撒謊。”在以前我還不咋麼理解這句話。可經過了那一次，我徹底的理解了。

那是一個明媚的早晨，我懷着和以往不一樣的心情緩緩地走向學校，路人們匆匆的從我身邊掠過，沒有人會了解我此時的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……

我走進了教室，發現組長們都在查作業。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽着組員與組長討價還價的聲音，這時，英語組長走過來說：“嘿!早上好。”我說：“呃!好啊!”組長說：“那我要查作業了。”我支支吾吾解釋了半天，組長也被我搞的頭昏腦脹。他說：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒帶，對嗎?”

上課了，英語老師問道：“大家作業都做完了嗎?”這是我們組的組長說：“唐天賜作業好像沒帶。”老師看了我一眼說：“你寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內，我經過了很強的思想鬥爭“我要是說寫了，老師讓我回去拿則麼辦。如果我說沒寫，那結局不是會更慘，我豁出去了。”我腦子一熱說：“我寫了，沒帶。”老師看了看我。這使我更緊張了。可老師說：“你坐下吧，下午帶來就可以了。”老師開始上課了，老師說：“大家把昨天晚上的作業拿出來。”我習慣性的從書包裏掏出作業，放到桌子上。霎時間，時間彷彿凝固了，我可以聽到自己的呼吸聲，我不敢將作業放回書包，這樣會引起老師的注意，我趕忙用書把作業蓋起來。

可一切都晚了，老師眼一瞪說：“你書下面的是什麼?是不是英語作業，拿來給我看看。”

我又後悔有生氣：“我爲什麼要將這個作業拿出來。”可是我還是將作業交給老師了。“原來是沒寫呀。看來我不應該信任你。”我想：“完了，老師以後一定不會再相信我了。”這時老師說：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補上就可以了。”

我想：“我以後再也不會不寫作業了。”那堂課我聽得格外認真，那份作業也是我寫得最認真的。

【撒謊作文篇3】

媽媽總是教育我們姐妹三人不要說謊。可是媽媽卻經常“說謊”。

我們姐妹三人每天每人吃一個雞蛋，所以長得胖胖的。爸爸的身體也很結實。可是媽媽的身體卻不好。一次，我寫完作業，就去看媽媽煮雞蛋。

她煮一共了三隻，我問：“媽媽，怎麼只煮三隻蛋呢?”她笑笑說：“我吃過了。”我想：蛋剛煮怎麼就吃了呢?我說：“媽媽，您說謊!”媽媽說：“你還小，正是學習的時候，身體不好怎麼能行?你爸爸工作忙，身體不好也不行!要增加營養。你們吃吧，我不吃沒關係。”聽了媽媽的話，我的眼淚忍不住流了出來。

冬天，媽媽仍然用冷水洗東西，冰涼的水把媽媽的手背凍得像紅蘿蔔一樣。有時，我問媽媽冷不冷，她總是說：“不冷”。這話我能信嗎?還有一次，媽媽到商店買了新的布料和棉花，說我們的棉襖舊了，不禦寒，要給我們做新棉襖。爸爸問媽媽：“你自己的買了沒有?”媽媽說：“買了。”可是等我們穿上新的棉襖時，媽媽穿的還是那件舊的。當我穿着暖和的新棉襖走在上學的路上，總想着媽媽還沒穿上新棉襖，我似乎看到了媽媽單薄的身體凍得發抖。

現在我明白了，媽媽爲什麼“說謊”。我體會到母愛是世上最偉大的無私的，沒什麼能比得過。