暑假三下鄉社會實踐心得體會（通用6篇）

我們心裏有一些收穫後，有這樣的時機，要好好記錄下來，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家收集的暑假三下鄉社會實踐心得體會（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

暑假三下鄉社會實踐心得體會1

7月5日我們期待已久的暑期“三下鄉”社會實踐活動終於拉開了帷幕。一大早我們12名隊員及一位老師就從江西農業大學出發奔向餘干縣石口鎮。一路上可謂車馬勞頓，路途既艱辛又遙遠，擠了240又是2路車，直到一點左右纔到達石口鎮。

我們一到達石口鎮就得到當地政府熱情款待，而且還在百忙當中抽出時間給我們介紹一些當地的基本情況，如村落的分佈、地形特徵、特色產業等。之後還期待我們前往住處，各方面都安排的挺周到的。

在來的整個過程中，雖然烈日當空，雖然被曬得大汗淋漓，雖然飢渴交迫，雖然疲憊不堪，但我們每一個隊員都表現得很積極，也很樂觀，大家不僅互相鼓勵，還自娛自樂。整個團隊都給人以一副精神煥發的狀態，洋溢着青春活力，表現出了大學生應有的風采。

說實話剛開始心理落差還是蠻大的，特別是第一晚就碰上停電，可就連停電時我們都不能休息，還要不停的忙活着。可靜下心來想想也沒有什麼啦，畢竟比那艱難的日子我都成挺過來，更何況現在還有這麼多的隊友一起，又再大的困難我們都能一起度過的。一下子我的精神勁頭又來了，現在的我只不過是再一次經歷曾經的歲月，讓我更能有吃苦耐勞的精神，更能磨練自己的意志。畢竟能有這樣鍛鍊自己的機會並不多，所以要好好珍惜現在這樣的機會，儘自己所能完成所有的工作，即使有再大的困難也要堅持下去。

這樣一天下來，我的感受遠不僅僅是這些，還有很多很多。雖然來這裏的第一天就有點小抱怨，但卻讓我深刻體會到真正鍛鍊我們的機會來了。只有在艱難的環境裏才更能磨練人，更能體現個人意志，更能成就人才。假如現在的我們面對這麼一點困難都不能堅持下去，將來的我們又如何能立足社會呢？所以此時此刻的我們能一如既往的堅持下去，既是環境再差些，即使會面對更多的困難我們也能堅持下去，即使再流更多的汗水，我們仍能積極樂觀、坦然的面對，我相信我們的將來一定會很不一樣的。所以笑一笑，沒有什麼過不去的，我相信我們都是最棒的，加油加油再加油哦。

7月6日大家一大早就起牀了，迎着朝陽，沐浴着清風，排着整齊的隊伍，大跨步跑在馬路旁，喊着我們經濟研究協會的口號“厚德博學，經世濟民，經協經協，堅持不懈”，嘹亮的口號響遍了整個街道。

雖然一路跑下來挺苦挺累的，感覺很不舒服，也很熱，但作爲一個團隊，一個有凝聚力的團隊我們都很團結，互相支援和鼓勵，激勵着對方，使我們每一個人都堅持下來了，而且還在有特色的地方一起拍照作紀念，感覺很開心，也很愉快，絲毫也感覺不到累了。

爲了充分利用好時間，即使是每一分每一秒都不放過，我們在吃完早餐後就馬上看問卷，思考這其中的問題，思考着如何更好更快的做，思考着有可能遇到的種種問題等。

上午九點左右，在石口鎮政府領導的帶領下，我們來到了當地最大的水產養殖基地——黃鱔養殖。該戶主很熱情也很友好，我們一到那裏就切西瓜給我們吃，接着又帶領我們參觀黃鱔養殖基地，像我們解說所有的疑惑，很多隊友划船到黃鱔養殖的水中央，零距離的接近。透過與該個體戶的交流，我們瞭解到其養殖規模爲200畝，總產量爲15萬斤左右，以市場價格20元左右銷往全國各地，並且與收購商建立了長期合作關係。同時還了解到養殖時間較短，一般只需四個月，但每年只有一次。我們還進一步獲悉，在利潤高的同時也伴隨着很大的風險及很大的成本。

暑假三下鄉社會實踐心得體會2

近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”社會實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收穫到底有多少值得我們深思，在12年這個暑假裏，我作爲蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作爲這條道路上的骨幹，理應爲“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：

第一：及早落實，認真準備

爲了組織好我係以“外送溫暖，語傳愛心”爲主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密佈置，精心實施，我係成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。

第二：內容豐富，注重實效

實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且透過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著

雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但透過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞

此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的.青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。

大學生“三下鄉”有利於體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得於書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，纔會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，纔會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，透過社會實踐活動，我們從與人民羣衆的廣泛接觸，瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啓發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

暑假三下鄉社會實踐心得體會3

這是我第二次下鄉支教了，每次下鄉都能帶給我新的收穫和感動。孩子們至真至純的感情，隊友們團結互助真誠貼心的友情，以及對生活重新燃起的激情，這些都將永遠珍藏在我心。

作爲支教組的組長，我的任務是協調各位老師的時間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進行調整，對上課方式進行改進，提高孩子們的學習興趣，教給孩子們喜歡的、平時上課學不到的、又實用的知識。同時，我還負責本次活動的全程攝像、後期視頻製作工作。整個活動中，我不斷收穫經驗，在一次次的鍛鍊中慢慢成長進步。

可愛的孩子們

支教組給孩子們上的語文第一堂課是弟子規，希望能透過弟子規的學習引導孩子們在生活的方方面面都注意規範自己，學會做人。上課時間我在教室和他們一起上課，對他們學習進行指導，下課就陪着他們聊天說笑，我帶給他們歡笑，他們帶給我無盡的快樂。我喜歡每天放學送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚井和稼貴我都去過，每次都會對其中幾個小孩子進行家訪，瞭解他們的基本資訊。每次在送他們的路上都是愉快難忘的，感覺時間過得飛快，一個多小時不知不覺就過了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們纔有更多的機會交流，個人覺得送孩子回家和走訪是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關係也在這一互動中越來越深，我們也彼此更加了解了彼此。我應該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學生，她們每次都和我一起去，在和村民的溝通交流中充當着翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮据，家裏炒菜的油都沒了。我們幾名志願者拿了50元給老人，老人一直感謝不已。走訪的村子裏基本上只剩下老人和孩子，多少覺得有些淒涼，留下這些老小，這個家還算個家嗎？上不能孝順父母，下不能教導兒女，打工的父母親，您扔下的是一個家呀！

孩子們連普通的關愛都得不到，談何理想、談何學業？每個孩子的頑皮其實都有一定原因，缺少父愛母，家裏沒人管，想念父母，愛表現、內心敏感等等，這的孩子大部分都有一定心理問題，我們的陪伴是短暫的，他們人生路上時刻都需要關愛。每一天的忙碌之餘，我總喜歡陪着孩子們玩，即使還有任務沒完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現實目的，帶給他們本應有的童年的歡樂。同時我也收穫了感動，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和醜小鴨送給我，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動着她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩。我想，我們每天走訪，收集資料，做宣傳，讓更多的人關注，給予關心和關愛，這所做的一切都是值得的。

愛與團結的隊伍

我們，“xx”志願服務團的成員在下鄉前做了很多準備工作，考慮了很多情況，就在瞭解了xx具體情況時仍然做了很多任務分配。草地上支教組的成員們在討論如何上好課，辦公室裏爲做好各方面準備連續開着會，關愛孩子的一個個細節，上的每一堂課等等，無不顯示了團結的力量。到達xx完小，每天早上七點鐘升國旗，在莊嚴的國歌聲中開始新的一天。做飯的做飯，幫廚的幫廚，打太極的打太極，挑水喝、洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學送孩子回家，晚上的總結和工作安排大會，寫心得，洗澡，睡覺，一切都那樣有序的進行着。一天的生活排的滿滿的，融入了孩子們的快樂，愉快、充實，而又充滿了激情。

剛來第一天，看到這兒的孩子髒兮兮的，不講個人衛生，龐波和唐維等幾個志願者就一起給幾個孩子梳理頭髮，洗乾淨手和腳，給他們修剪指甲，整理個人衛生。這不只感動了我，其中一個孩子更是感動得一邊擦着眼淚。我們都不知道他們有多久沒有洗過頭髮、洗過澡了，19號那天我們志願者專門抽出時間來給所有的孩子洗頭髮，看着那洗了一遍又一遍卻還是洗不乾淨的頭髮，我們心裏一陣心酸。

除了xx村的孩子，其他小孩每天都要走近一個小時的路才能到學校，爲了保證他們的安全，讓他們家人放心，同時便於收集資訊，我們志願者每天都會送孩子回家並進行家訪。一些孩子在回家路上由志願者揹着，牽着，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開了心扉，放學回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時刻。每天我們將資訊整理，希望能有針對性地對孩子們進行心理輔導和幫助，我們也因此和孩子們在短時間內建立了深厚的感情。

住在稼貴的xx同學感冒了沒來上學，羅老師和志願者一起去她家看望她，並給她送去感冒藥，叮囑她注意好好休息；當發現吳鳳金感冒發燒還來上課時，我們馬上給她送去藥，讓她先好好休息；當xx赤腳踩到玻璃時，我們志願者晚飯都沒吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們爲其塗藥；有孩子拖鞋壞了，我們爲她用針線補好；孩子想媽媽了，我們抱着她讓她如同躺在母親的懷裏沉睡；有孩子哭了我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們去小賣部買吃的；這一點一滴都被孩子們看在了眼裏記在了心上。我們用愛守護者每一個孩子，溫暖了每個孩子的心。也許我們帶去的知識有限，可我們真正帶去了歡樂和關愛，短短13天，離別的時候孩子們纔會那樣依依不捨，纔會在自己的夢想上寫下‘老師不要走’。

我是個感性的人，我真的被這羣孩子感動了，也被我們所有志願者所感動，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。

充滿激情的生活

與其說我給孩子們帶去了多少知識，教會了他們什麼，不如說他們教會了我如何對生活充滿激情。作爲一名老師，站在講臺上上課沒有激情，孩子們怎麼會認真聽。有了激情孩子們纔會被你的課所觸動，受你的感染而認真學。這是我在上課中總結出來的經驗，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會有吵有鬧，提不起學習的興趣。爲人師表，就必須調整心情以飽滿的熱情感染學生。激情也意味着耐心，只要有耐心，每個孩子都是好孩子。

第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便麪袋子泡着方便麪吃，我突然一陣觸動，方便麪居然能這麼吃，在他們看來這是多麼平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧願不吃。我也突然明白，自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經是很好了，破了又縫，縫了又補。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至髒了一點就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂多少嗎？我反而更加羨慕他們的知足常樂。我覺得自己現在的生活已經沒有什麼值得去抱怨的了，文章而更應該充滿自信和激情，去完成生活的理想。

孩子，我們的離別只是短暫的，我們會一直關注你們成長，做你們的朋友，將關愛一直延續下去。

幸福源於激情源於愛，用激情擁抱生活，用愛擁抱他人，幸福就在眼前。

暑假三下鄉社會實踐心得體會4

今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。

初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。

但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”比賽大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。

這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。

暑假三下鄉社會實踐心得體會5

此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現]高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身於社會實踐活動，在實踐中達到了受教育，長才幹，作貢獻的活動目的。正因爲這樣，我們這次活動得到了學院以及學校的大力支援，真的很高興能參加本次活動，也很榮幸能和這樣一個強大的團隊合作。

（一）活動準備工作

這次活動的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉，因爲我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉奉獻自己的那種感覺，所以我一直提醒一定要做好。也正因爲如此，我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時間把我們下鄉去必備的藥品等買齊。

在本次活動中，我是負責安全這一塊的，其實我覺得安全問題也是最重要的一方面，雖然覺得壓力很大，但是我相信我自己，我正在進入這個角色。

（二）實踐進行中

調研活動，也是令我感觸最深的一個環節，我們深入農村農戶，與當地村名親切近距離交談，並且深入考查，實地瞭解當地的教育、物質文化與非物質文化、服飾、節氣習俗等等方面情況的。當我們走進每一戶村名家的時候，無一不爲之感動的，他們實在是太熱情了，因爲當地村名白天都要上山做農活，我們要去做。訪只有晚上7：30以後去纔可能碰到他們，而這時候剛好是他們吃晚飯的時間。當我們進門後，他們不管我們是什麼來頭，首先就是叫我們吃飯，那個時候我們推都沒辦法推的，他們就會去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對待他們的客人，可能吃的不是什麼好菜，但是那是我們吃過最好吃的飯菜，喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態度配合我們的工作的，所以我們做起來是非常的順利，在此，我要再一次感謝他們。

另外，就是當地政府和派出所對我們的活動非常的支援，協助我們做好安全工作，幫助我們打印資料。

還有就是支教方面，我覺得當你真正站在講臺上的時候，那種責任感是前所未有的，你就只有一個想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學到東西。當我聽到我的學生讀出我教給他們的知識時，那種滿足感是很難找到的。其實之前，我一直在想一個問題，我們到底能帶給他們什麼？知道現在我的答案如同飛鷹，藍天高遠。

體來說，在調研。訪中，我學到了怎樣做好一名出色的。訪者，怎樣與他人更好地溝通。當我。訪一些小同學，問他們長大後的理想是什麼，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，走出大山。我們爲之感到欣慰，更爲之感到振動。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長，對外面的世界充滿了無限的嚮往。

（三）結尾思考篇

其實當你把你的時間排得滿滿的，你會覺得時間過得很快很快，因爲你一直在想還有好多事情都還沒做，所以真相時間過得再慢點。是啊，十天的時間一晃就過去了，我們就要離開這麼美麗的鄉村，這麼多可愛的小朋友，這些可愛熱情的村名們。我走得是那麼的不捨，感覺還有好多好多事情都還沒有做。

三下鄉與其說帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考着問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與桃江人民共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的爲我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成爲我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地爲以後爲人民服務作好準備，這纔是我們三下鄉的意義。

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的桃江小學，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們似水年華中。

最後還是要再次感謝學校給了我這次鍛鍊的機會，我希望將來能有機會多鍛鍊自己。這次三下鄉並不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身於一項偉大的事業。

暑假三下鄉社會實踐心得體會6

時間永遠那麼固執，它總是不留下一絲痕跡，然而它卻把回憶永遠定格在最美的那一刻。今天是7月12日，是我們學院暑期“三下鄉”社會實踐服務活動結束的日子，也是我永遠珍藏記憶的時刻，在爲期7天的“三下鄉”社會實踐服務活動中，我們收穫了成長。歷民志願者用行動踐行着美麗“中國夢”，用自己方式證明了長師青年的風采，展現了21世紀新青年的擔當。用汗水揮灑青春，拿行動踐行夢想是我對此次“三下鄉”社會實踐服務活動的最深刻感悟。

當我們決定加入這個自豪的團隊的那一刻，責任已經壓在我們的肩上，容不得我們有一絲懈怠，終於，20xx年7月5日，我們坐在了駛往涪陵區清溪鎮的客車上，志願者們用笑容傳遞着青春的激情，大家不時望着窗外，似乎在思索：清溪鎮是一個什麼樣的地方，我們的活動能順利開展嗎，我能爲這個團隊做些什麼，能爲清溪羣衆做點什麼，尤其是那一羣還未見過面的孩子，能爲他們做些什麼……正在大家若有所思的時候，我們到達了美麗的清溪鎮，簡單整理一下之後，開始了我們的第一項工作--爲支教組招生，在所有志願者的共同努力之下，我們在鎮上和平原村都招到學生，於是分鎮上集中教學和平原村一對一教育幫扶，當然鎮上的學生下午也是一對一幫扶，除了語文、數學、英語、歷史、地理外，我們還專設興趣班--音樂、美術、書法等。緊緊圍繞“中國夢”這一主題，我們教孩子畫出自己的夢想、寫下自己的夢想，孩子們是那樣認真，讓我們志願者老師們的心裏樂開了花，根據孩子們寫的、畫的，專門舉辦了書畫展，孩子們洋洋得意。每天按着日程表行課，到11號那天，我們特意爲孩子們舉辦了趣味運動會，讓孩子和家長、老師一起痛快地玩，注重孩子德智體美全面發展，爲孩子們準備小禮品，以示鼓勵，家長們的臉上也露出會心的笑容，這讓我們的志願者們很是自豪。支教組的義務支教活動是我們今年“三下鄉”的重點板塊，有很多的細節都沒寫到，這裏只是簡單說一下。

除了支教組，我們的社會調研組的工作也做的很好，走基層--聆聽基層聲音，走訪老黨員，慰問“空巢”老人，下地幹活等等活動是我們調研組一直在做的工作，大家都很辛苦，但是也看到了很多的問題，更加堅定了爲人民服務的心。他們的後期任務也很辛苦，在這裏道一聲：調研組的同志，你們辛苦了！

知識宣講組的志願者們主要是圍繞十八大和中國夢進行宣講，這是這組今年知識宣講的一個特色，此外結合本次我們三下鄉團委下發的主題，我們的環保簽名，動員大家注意環保也是一大亮點，同時他們組積極配合支教組的工作，也很是辛苦，我們各組都協同作戰，共同把三下鄉活動做好，能夠真正使羣衆得到實惠，用一個詞概括--惠民。

文化宣傳組除了做好“復興之路”電影展、“放飛中國夢-共繪盛世藍圖”文藝匯演外，積極配合其他各組工作，非常地辛苦，在11日晚上，我們的文藝匯演完美落幕，我們的三下鄉社會實踐服務活動也圓滿結束。

當然，一個好的活動，需要有見證者，更需要有宣傳，在各組如火如荼開展活動的同時，我們的新聞通訊員也在默默耕耘，用他們的智慧和汗水記錄下志願者們的點點滴滴，今年的外宣工作也做得很好，今天在團委網上、巴渝都市報等上面都看到我們的資訊，真的很感謝你們！

在這次活動中，我們的志願者們一直堅持着，沒有一個人因爲天氣的原因而請假，儘管在活動中有摩擦，但是大家都能夠以大局爲重，我感到很欣慰，也感受到歷民學子的風采。長師青年一直在行動，歷民學子一直在努力，看着支教組志願者們一顆顆汗水落下，自己顧不上給自己擦汗，反而爲孩子扇風時，我的心顫抖了，想到調研組的志願者們頂着烈日下鄉，我也是很感動，知識宣講組和文化宣傳組的努力也盡在眼底，總之，除了感動以外，就是感謝，除了感謝以外，就是自豪。

活動中的問題有很多，在很多方面仍然有考慮不當的地方，深刻的總結在社會實踐報告中一一道來，深刻反思，以借鑑經驗教訓。

用汗水揮灑青春，拿行動踐行夢想，我們青年大學生從身邊的實事做起，腳踏實地踐行美麗中國夢，爲實現偉大復興的中國夢而貢獻自己的一份力量。共擎美麗夢想，踐行青春使命，定格無悔青春！