學生閱讀心得體會7篇

我們有一些啓發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的學生閱讀心得體會7篇，希望對大家有所幫助。

學生閱讀心得體會7篇1

小王子，一聽這個名字，當時年幼的我一直覺着這是一個王子拯救公主的故事，但是長大後看完這本書，這的確是王子和“公主”的故事，不過不是拯救是保護。

小王子講述的是一個小王子，住在一個小小的星球上，他決定離開這個星球去外面看看，以及所見所聞。書前一部分有一個段落是寫飛行員在沙漠裏遇到小王子，小王子希望他給自己畫一隻綿羊，飛行員畫了好幾張，小王子覺着不是很好，便讓他重畫，他畫煩了便畫了一個盒子，給小王子看，小王子卻很高興，說什麼這下小羊就在盒子裏不會跑走了。當時看着這一段，突然就想了很多，對啊，爲什麼我們一直畫畫會只畫那一種物體的那一種形態，比如，我們畫蛇只會畫的又細又長，而卻不會想着如果那是隻剛剛吃掉一隻兔子或者狼的蛇呢，肚子不會鼓的很大嘛?這時候你畫只剛吃掉狼的蛇，給別人看。估計是看不出來這是條蛇的。

人們對某些事都有些固定的思維，比如我畫畫必須畫的跟實物一樣，我的數學題標準答案一定不會錯，我對長在路邊的花草會一點也不愛惜，我學習不好就是沒努力。很奇怪不是嘛，當然，你也可能覺着不奇怪，畢竟這個世界已經被人們的思維固定住了，這種思維很好，但也不好。像《地球上的星星》這部電影一樣，裏面的男孩對這個世界充滿幻想，卻因爲學習不好，而變的不說話，不玩，不幻想，沒有了自信心，連平時的畫畫都放棄了，這就是對人、學習固定的思維，

其中還有一個片段，是小王子回到了自己的星球，他的玫瑰在臨走前蓋上了玻璃罩，回來的時候，猴麪包樹長滿了他的星球，樹根盤踞在星球的土地上小王子在樹根之間穿梭，他找到了他的玫瑰，玫瑰花枯萎了，小王子很是難過，在這個星球上他有一朵玫瑰花。而在這個世界上也會有我們的玫瑰花。

也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。願你能做那個獨一無二的人。

學生閱讀心得體會7篇2

從小，我就很喜歡讀書。讀着讀着，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手;有時，它是一個個美好的願望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領着我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發了我們對未知世界探索的渴望。

故事書五味雜陳，是生活的“調料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤;時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……

熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪;只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峯的征途上披荊斬棘!

學生閱讀心得體會7篇3

讀書是孩子認識世界、瞭解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，並執着的追求，如果孩子養成愛讀書的習慣，她的一生都不會感到寂寞。

怎樣創設讀書氛圍：

1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因爲孩子從書堆中長大總比在電視薰陶中長大愛閱讀。對於圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。

2、父母自身也要養成愛閱讀的習慣，才能感化孩子也愛讀書。

3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶着問題和父母一起閱讀，那麼所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子裏，永遠是最正確的答案。

4、孩子聽的能力比看的能力強，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞彙和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子後，她會自動轉換成自己的語言。

有效指導孩子閱讀：

1、把閱讀當樂趣，和孩子就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的資訊，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。

2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結合自己的經驗總結，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的.看法。

3、多聽古典詩詞，能激發孩子的文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質。

4、讀完一本書可以與別人分享，瞭解他人對這本書的看法，在交流中可以產生新的認識。

學生閱讀心得體會7篇4

每個週末，每個節日，每個假期，我都會與好朋友相邀，當許多志同道合的人邂逅於同一個地方——書店。每次來到書店，都有一種特別的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清新，比來到海邊更清爽，比感受山風更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種;如草香，是堅強不阿的香，千縷，萬縷;是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。

一、書樂，情

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發走了無聊的時間，而且帶來的是樂趣和上課掌握不到的知識，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味;如可樂，刺激的，噴涌而出;似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。

二、書情，戀

書香的感加上書樂的情等於我對書的感情——戀。書懷抱着我，我依靠着書，天天的形影不離，日日的相依爲命，日復一日，年復一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引着人;似水墨畫，牽動着人;像油畫，色彩斑斕，勾引着人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情，書情遠遠少於我執着的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不可缺少的一部分。

學生閱讀心得體會7篇5

這個暑假裏，我讀了一篇非常好的童話故事，名字叫做《稻草人》。這篇文章的作者是我特別喜歡的葉聖陶老先生，他是我國的作家、教育家和文學家。

《稻草人》是我國第一篇童話故事，講述的是一個善良、有愛心、盡職盡責卻無能爲力的稻草人的所見所聞。它看見了可憐的主人種的稻穀快要被害蟲吃了，可是稻草人怎麼提醒主人，它的主人都聽不懂，最後稻穀還是被害蟲吃光了，稻草人只能傷心地哭;接着稻草人看到了一個窮苦的漁婦帶着生病的孩子還得爲生計去捕魚，漁婦顧不得管孩子，雖然孩子病的很厲害。最後漁婦手裏還拿着漁網，卻累得已經睡着了，稻草人想幫助他們，但是稻草人動不了，只能哭的更傷心;然後稻草人又看見了剛纔被漁婦撈起來的鯽魚，鯽魚讓稻草人幫助它回到水裏，可是稻草人也幫不了它;後來稻草人又看見將要被賣出去還丈夫賭債的女人，那個悲傷的女人因爲被逼無奈，想要跳河自盡，稻草人想救她，爲她祈禱想讓風吹散她尋死的年頭，但是女人最後還是跳河死了。稻草人很痛苦很自責，它覺得自己什麼也做不了，最後就倒在了田野裏。

透過這個童話故事映射出了當時社會的黑暗，也許那個時候很多人像稻草人一樣想幫助別人，可是現實環境卻讓他們力不從心，對比現在我們的生活是多麼的幸福、美好。我們現在的時代，給予了所有願意努力的人一個公平的機會，只要願意努力就可以擺脫困境，用自己的雙手方去創造美好的未來，甚至還可以報效國家造福百姓。不會像稻草人那樣心有餘而力不足，沒有幫助別人的能力。我爲稻草人感到遺憾，所以我要抓住現在學習的機會，既要擁有稻草人一樣的善良和愛心，也要獲得幫助別人的力量。

我感謝能在這樣一個美好的時代中努力拼搏，更要努力變成一個強大的人來維護這個美好的時代。

學生閱讀心得體會7篇6

《西遊記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之後，我認識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。

在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打鬥場景深深吸引，但同時我也產生一些疑問。

第一個疑問是：孫悟空可以一個筋斗雲十萬八千里，帶唐僧直接到如來那裏取真經，爲什麼要一步一步的走十四年，還要歷經九九八十一難呢?

我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經纔會倍加珍惜，纔會更好的將真經傳遞下去。

第二個疑問是：沙僧是捲簾大將、豬八戒是天蓬元帥、孫悟空是齊天大聖，他們的本領都很強大，爲何要拜唐僧這個手無縛雞之力，沒有一點法術的凡人爲師呢?

我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成爲一個吃人的妖怪。他們雖然本領高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心爲百姓考慮，並且有堅定的信念。唐僧對於他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。

讀完這本書後，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。

學生閱讀心得體會7篇7

時間就像小馬車，快速地奔跑着。炎熱而又漫長的暑期，我過得充實又快樂。我浸在書的海洋裏，享受閱讀帶給我的樂趣。今年暑期，我閱讀了很多書籍，其中讓我映象最深刻的就是《中國兒童文學60週年典藏》童話卷《爛漫的天空》裏的故事——“沒頭腦和不高興”。

這個故事可真是有趣，也很有教育意義。“沒頭腦”經常丟三落四的忘東西，先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來書包帽子又丟了。“不高興”呢，不是不會笑是喜歡發脾氣，這不高興，那也不高興，可他們想等長大了就好了。然而當神仙把他們變成大人後，他們還是和小時候一樣沒頭腦和不高興：“沒頭腦”當了一位工程師，設計了一棟一千層的少年宮，因爲“沒頭腦”算數算錯了，少年宮蓋好後只有999層。“沒頭腦”去少年宮看戲的時候，看到小朋友們去少年宮都揹着擡着吃的、棉被還有雨傘。原來是他把水池放錯了地方，成了噴雨池。他把電梯也忘了，小朋友們要走半個月才能到，所以都帶着吃的和棉被。“沒頭腦”走到還差五層的時候就走不動了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。

“不高興”長大當了演員，讓他演老虎他不高興，武松把老虎打死他也不高興，本來是武松打虎結果成了虎打武松。“沒頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會笑就是不管別人，自己想怎麼做就怎麼做。有時候我也和他們倆一樣出錯：把“+”看成“—”，把“b”當成“d”，不高興時就不理會任何人，還會亂髮脾氣。

完這本書，我明白了很多道理：我們既不能像“沒頭腦”一樣丟三落四，也不能像“不高興”一樣，遇到什麼事都不高興。平時我們要嚴格要求自己，學習中要認真檢查每次的作業;生活中要和身邊的人友好相處，從小事做起，養成良好的生活習慣，好習慣是從小養成的。不管做什麼事都要認真仔細，不發脾氣，要懂得與人合作，善於聽取別人的意見。