新教師培訓的體會心得
有人說,教師是人類靈魂的工程師,教師乃是紅燭,燃燒了自己照亮了別人,教師是園丁,辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍羣以來,我感受到了教師這份職業偉大與崇高,但同時,它的艱辛,對它的困惑也是如影隨形。幸運的是,縣教師進修學校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑,讓我在教育路上重拾信心,堅強地面對接下來的困難。
此次培訓,讓我知道了什麼是教育工作。
韓愈說過,“師者,所以傳道受業解惑也”,這是對教師這份職業的傳統定義。但是在現代看來,這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書,而且還要育人,做到教書育人兩不誤。話雖如此,那麼作爲一名新教師,本來站穩講臺就實屬不易了,更何況是育人呢?在這點上,林甲針老師從宏觀角度,爲我們闡述了教育工作的性質,它的重要性。就像他所說的,“說者不是能者,只是訊息的傳達者”,“分享,只是知足,不是他人的不足”,“建築師犯的錯可以拆掉,醫生犯的錯可以埋掉,教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作,怎能讓人懈怠呢?
此次培訓,也讓我全面瞭解了教學能力的內涵。
作爲一名普通教師,我們需要注意的地方實在太多了。教學能力包含了我們的備課有沒有備學生,課堂上有沒有關注學生,整個過程有沒有合理利用多媒體,教學過後有沒有聽取學生的'反饋等等。縣進修學校的新教師培訓也專門針對這幾方面內容聘請了老師、專家、領導過來做講座,他們的精彩講解讓我們受益匪淺,如沐春風。像針對有效課堂方面,黃老師總結了新教師容易出現的通病:一是不知道自己的教學是否有效,心中有教案,沒有學生,只爲尋求備課的答案,不敢放手引導學生互動;二是不知道要在管理好學生行爲的前提下才能實施教學行爲,管自己教;三是教學比較沉悶、單調,不知道經常重新組織教學,吸引學生的注意。針對這些通病,黃老師從各個角度,不同層面爲我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《資訊技術環境下,教師的專業發展》,從計算機的常識,講到教師常用的軟件和網站資源。很好地爲我們提供幫助。當時,我有好多想法,我想,我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實。
此次培訓,更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年,隨着資訊技術的迅速發展,我們總會看到網絡上的種種關於師德缺失的報道。國家對此也非常重視,出臺了相關政策。這次培訓,也有不少講座都是以此爲中心,深入淺出地爲我們詳解師德的重要性,以及如何才能做到“身正爲師,德高爲範”。像劉科長的講座——《教師職業道德》,內容翔實,語言幽默通俗,使我們更易理解當前社會出現的關乎師德缺失的現象,以及該怎麼做的問題。這樣的講座令人感觸頗深,我們要讓師德優秀的教師在說理中昇華,讓師德規範的教師在反思中成長,讓師德缺失的教師在感動中奮進。
新教師培訓暫時告一段落,但我會牢牢記住老師、領導們給我們的建議的——多做事,常溝通,心平和。我想,作爲一名新教師,我會加倍努力,去完善自己,在教育這條路上奮勇前進!
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