伴讀心得體會
當我們備受啓迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎麼寫心得體會了嗎?下面是小編幫大家整理的伴讀心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
伴讀心得體會1
古人云:“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”。“讀書破萬卷,下筆如有神”。“讀萬卷書,行萬里路”。古人的話是有道理的,可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了,我覺得他不是不愛讀書,而是不會讀書,在這裏作爲家長,我覺得很慚愧,因爲孩子是需要去引導和幫助的,不是每個孩子天生就喜歡這個,就會這個,而是我們家長並沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子,早在上半年訂書的時候,孩子只是看着訂哪種書可以得到什麼玩具,書拿到手沒有看,只是粗略的翻翻,而贈送的玩具卻一刻不停的想着玩,總給我一種買櫝還珠的感覺。
學校開展讀書周的活動,其實早在這之前,我上網上家長學校的時候,就看到了家長在孩子的一生中必須培養的能力,其中就有閱讀的能力。這兩週,只要有時間,我就和他一起看書,我們看了《湯姆.索亞歷險記》,我發現孩子並不是不喜歡看書,而是他並沒有真正感受到書中的情節,這些日子我們,我讀一章,他看,他讀一章,我看,我們互相檢查有沒有讀錯的字,互相理解學習書中的內容。有的時候,我都累了,不想讀了,而孩子還是樂在其中,還想繼續往下讀。透過看這本書孩子說湯姆雖然是個調皮鬼,但是他勇敢,正直,有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢,正直,有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享:
1,孩子讀的時候,總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過,這個時候家長不要打斷他,讓他繼續,當他讀完理解時再去指正他。
2,在閱讀的時候,儘量讓孩子用手指指着字一一的讀,這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。
3,讀書的時候,儘量培養孩子的興趣,不要老是讓孩子讀完做一些書後面的題目,我買的那個書是每章後面都有題目的,像閱讀理解似的,孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。
4,當孩子累的時候,不要督促孩子快讀,這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。
5,和孩子一起閱讀的時候,我會準備一個本子,把優美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來,讀後和孩子一起去理解學習。
6,我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恆的事情,不能三天打漁兩天曬網,你想想如果家長都不能堅持的話,更何況貪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起讀書的'一些心得體會,請老師多多指正!
伴讀心得體會2
孩子在西航三校上學已有四年了,看到他每天快樂的由學校回來,看到他考出好成績時興高采烈的神情,看到他神采奕奕拿着獎狀回家時的樣子,這就是在西航三校提倡“多讀書,讀好書”的教學理念下,辛勤園丁們培育的一朵含苞待放的花朵。
記得在第一次開家長會中,班主任於老師跟各位家長談到,讓孩子們多讀書,讀好書,並提倡培養我們和孩子一起讀書的好習慣。我非常贊同老師的建議也積極配合着,經常讓孩子大聲朗讀好的文章和詩句。兒子現今更令我羨慕,他小小年紀就已參加學校或校外組織的各類領誦活動,並與另三位夥伴代表三校參加西航集團“五四青年表彰”文藝演出活動,這令我們家長很驕傲。孩子能夠參加領誦活動,得益於他平時看書時聲情並貌的朗讀,也與老師積極的鼓勵密不可分。
兒子現在讀四年級,在家中時不時會給我們講笑話、故事。有一次,他講的笑話就像在說單口相聲,適時地抖出可笑的“包袱”。笑過之後,我問他這笑話是從哪裏聽到,他說是從《讀者》中看到的,這是我沒有想到的。他能夠自己主動去看書,還能把讀書帶來的快樂與我們一起分享,我爲之受到了鼓舞,一定要堅持培養他多讀書的好習慣。
已步入中年的我,孩子的成長與進步,也無時無刻的激勵着我。培養一個有良好體質、興趣廣泛的少年兒童,更是我們爲家庭和社會應盡的責任。
伴讀心得體會3
親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養他們對書的興趣,並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望,這對孩子的後續學習是很有益處的。
書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹,啓迪心靈,滋養智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實小提倡進行親子閱讀以來,我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。透過一段時間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進步,而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界,圖書使孩子開啟了認識世界的視窗,不僅能豐富他們的知識,還能激發他們求知的慾望、探索自然奧祕的興趣。我們家長重點爲孩子創造適合閱讀的良好環境,使孩子能安心投入學習,養成認真摘抄好詞好句的習慣,時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章,使文章優美,受人喜歡,孩子獲得了別人的讚賞,自然就激發了孩子好學的興趣。
當家長給孩子讀了某些故事或內容後,讓孩子發揮自己的想象力,說出故事中的人物將可能會如何發展。這是一種想象閱讀法,它是培養孩子創造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿着各式的幻想,書本就是滿足這些慾望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,而且還能培養孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力。
我發現,透過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話裏能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪裏學來的,他總是很自豪地說是從書裏。
兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶着笑容進入甜美的夢鄉。
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讀《做最好的自己》個人心得體會
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