觀摩小學數學名師課堂教學展示心得體會

當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編精心整理的觀摩小學數學名師課堂教學展示心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年6月16日，元謀縣能禹小學組織全體數學名師成員參加活動，學習觀摩了昆明明通小學組織的，雲南省教育廳名師工作室專家主導的，“以學爲主”核心理念的課堂教學展示及其經驗交流學習培訓活動。我懷着激動和興奮的心情參與了此次學習活動。真的很厲害！真的很震撼！想不到兩位老師上得如此美好！很優秀！不用課件，都能把課上得這麼好！這難道不是我多年教學所追求的嗎？是啊！每個老師都在思考每一天的課堂教學應該如何處理，如何去上，才能讓學生很好的理解和掌握新知識點。歸根到底就是備好課的問題，常規的做法就是去找各種各樣的課件。而這兩節展示課，爲我今後的課堂教學提供了課堂教學改進的依據。

1.課堂教學的本真就是迴歸課堂，返回課堂

組織學生學習知識，學會學習，永遠是每個老師追求的根本。以學爲主，以學生的學習爲中心，關注學生學習的思維能力，推理能力的培養是本次活動的教學理念。這兩節課都是自始至終做到了，也體現到了。從學生學習的點滴細節入手，從學生自身學習思維方式，思想轉變出發，引導學生動起來，比劃起來，練起來，最後達到理解知識，熟練起來，掌握起來，既學會了知識，又培養了孩子的空間觀念，空間推進能力和空間想象能力。

2.課堂教學的本真就是提高孩子學習的積極性，讓學生動起來

平時我的課堂也是這樣追求呢！但是總是有不會上課和聽課的孩子，總是有先積極，後倦怠的學習時機。這兩節課始終以學生爲主體，以學生的學習爲重點，教師引導，學生組織學習，複習。學生引導學生，學生組織學生，學生當老師，提問學生。既活躍了課堂氣氛，又讓全班同學積極參與，積極思考動了起來，積極動手操作了起來，積極主動性很強烈，充分激發了學生的學習熱情和學習慾望。

3.課堂教學的本真永遠都是培養孩子的思維能力，推理能力和空間想象能力

但是我的實際教學中，往往包辦代替的多，放手讓孩子想象的時間和空間確實太少了。巫老師的這節課，自始至終都是讓學生利用操作白板透過拖拉拽，平移，旋轉等手段，讓學生親自動手操作學習知識，複習知識，鞏固知識。既做到了知識之間聯繫和轉化，又突破了知識點的重難點，又處理了關鍵知識的理解和掌握。使學生學得清，學得深，記得牢，掌得久。

真得是很震撼！真的是值得推廣和鑑借！值得我終身的學習。我將繼續努力，加強學習，改進自己的課堂教學舊模式，學習和推廣這兩位老師新教學模式，砥礪前行，繼續努力。